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浅谈责任心在辅导员工作中的重要性 总被引：1，自引：0，他引：1
高校辅导员是由学校党委、行政委派到基层院系并接受所在院系党政领导的从事学生思想政治教育及学习生活辅导工作的人员。高校学生辅导员工作在大学生思想政治教育引导工作的第一线。与学生联系最近。接触最频繁．相处的时间最长．在学生大学期间发展扮演着极其重要的角色．增强高校辅导员的责任心．为社会培养高素质人才．维护高校安全稳定具有重要的意义． 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(7):1-2
当今,互联网思想政治教育资源在高校得到广泛应用,虽然教育资源的多元化改善了教育质量,且获得了诸多教育成果。但互联网资源的融入、渗透、应用等均存在不同程度的局限性,且限制了高校辅导员对大学生思想政治教育的实效。为此,本文从高校实践教育角度出发,总结了近年来各地高校对互联网思想政治教育资源的开发情况,提出了现阶段高校思想政治教育互联网+环境发展局限,并进一步分析了互联网+背景下高校辅导员思想政治教育的新路径。希望借此重新思考互联网思想政治教育资源在高校中的应用方法,对高校辅导员的思想政治教育工作具有一定的借鉴作用。 相似文献
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陈可可 《吉林广播电视大学学报》2014,(2):96-97
培养健康的心理,对形成正确的价值观、人生观尤为重要。思想政治辅导员在大学生的生活、学习中扮演着重要的角色。本文通过对大学思想政治辅导员心理现状的分析,查找他们在工作过程中心理问题所在,同时提出了一些培养思想政治辅导员健康心理的方法。 相似文献
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思想政治教育生活化是高校开展思想政治教育的实践探索,辅导员工作环境决定了他们具有利用生活资源开展大学生思想政治教育的优势,深入了解高校辅导员工作现状及角色迁移的原因,提出高校辅导员角色迁移对策和可行性建议,对充分发挥辅导员的角色优势,提高思想政治教育实效性具有重要意义。 相似文献
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近年来,随着高等教育改革的深化,高校学生思想政治工作出现了一些新情况.教育部门越来越重视大学生的思想政治教育,大学生与辅导员的比例也达到了200∶1.高校辅导员是直接从事学生思想政治教育和管理的工作者,扮演着大学生政治上的引导者、思想上的教育者、行政上的管理者和心理健康知识的传播者等多重角色.因此辅导员在高校人才培养中的作用是任何人不能否定的,也是任何人不能替代的. 相似文献
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韩秋 《黑龙江教育学院学报》2014,(4):37-38
随着我国高等教育体制改革全面展开和不断深化,高等教育事业也在快速发展,高校学生工作进入了一个前所未有的新的发展阶段。高校辅导员是当前高校教师岗位的一个重要组成部分,具有教师和管理者的双重身份。明确的角色定位对于辅导员积极履行角色职责、贯彻执行党的教育方针,以及抓好学生的思想政治教育工作具有重要的现实意义。 相似文献
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党的十九大以来,“三全育人”成为思想政治教育学界全面聚焦的研究课题,辅导员队伍作为高校思想政治教育工作中不可替代的角色有了新的工作方向,辅导员队伍工作的开展也有了强有力的理论支撑。明确“三全育人”视域下高校辅导员一线角色地位为基本,利用全员、全过程、全方位角度分析存在问题,以创新高校辅导员队伍工作理念和工作路径,提高新时代高校辅导员队伍思想政治教育工作能力。 相似文献
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<正>随着互联网的快速发展，人们的学习和生活方式也发生了巨大变化。在网络思想政治教育工作（以下简称“网络思政教育”）中，高校辅导员扮演着激励、引导和评估的重要角色，应当帮助学生解决实际问题，以更好地培养学生思想品德和综合素质。与其他学段相比，高校辅导员和学生更有开展网络思政教育教与学的时间和条件， 相似文献
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陈骁 《中国科教创新导刊》2012,(2):240-241
思想政治工作是高等学校教育的一个重要组成部分。高校辅导员直接负责学生的思想政治教育工作和各项管理工作,既是大学生思想政治教育工作第一线的指挥员,又是学生思想政治教育的教师和学生管理工作的领导者。辅导员是高校思想政治工作队伍的重要组成部分,在大学生思想政治教育过程中扮演着重要角色,在大学生的培养中起着重要作用。 相似文献
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多元文化已成为当前中国社会文化的基本特征,对人们的生活方式、价值观念以及行为方式等产生了重要影响。培育辅导员核心价值观可以提升职业信仰与成就感、实现队伍建设稳定发展、增强教育管理工作实效。因此,高校辅导员核心价值观的建构必须契合校园文化多元化发展的时代要求、充分结合高校基层辅导员的工作实践、体现大学生思想政治教育的迫切要求、坚持核心价值观与个人价值观相统一。同时,要以理论学习为基本渠道、以工作岗位为主要阵地、以激励机制为工作保障、以文化发展为评价指标、以思想内化为践行目标,促进高校辅导员核心价值观的有效培育与践行落实。 相似文献
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高校辅导员是高校中具有教师和干部双重身份的一个特殊职位,同时扮演着教育者和管理者的双重角色。长期以来,辅导员的管理者角色被普遍接受,而其教师角色则存在显示度较弱、认同度偏低的问题。这源于高校辅导员经历了从“政治指导者”到“思想政治专职人员”再到“思想政治教育专家”的角色嬗变,在此过程中,其教师角色逐渐得以确立。高校辅导员与专职教师相比,具有其鲜明的角色特质,明晰这些特质有利于高校辅导员教师角色的实现,从而更好地发挥辅导员在高校立德树人中的主体作用。 相似文献
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高校辅导员的思想政治教育话语作为影响思想政治教育成效的重要因素,具备理论性与社会实践性相统一、主导性与多元互动性相统一、价值导向与利益导向相统一、政治立场坚定且追求个性表达的特点。在现代社会,随着信息媒介的不断发展,信息的多元化、辅导员自身专业限制、话语交往阻滞与学生多元的价值观都对高校辅导员思想政治教育话语表达产生影响。为实现对高校辅导员思想政治教育话语表达的优化,应增强其话语说服力、提升专业化能力、更新话语理念、提升话语感染力,以适应新时代高校思想政治教育工作的要求。 相似文献
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高校政治辅导员队伍建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高校政治辅导员,是联系学校与学生之间关系的重要桥梁和纽带,是学生日常思想政治教育以及学习、生活与行为规范的组织者、实施者和指导者。辅导员的工作水平,在很大程度上影响学校人才培养的质量。我国高等院校辅导员队伍自建立以来,经历了不同的发展阶段,迄今已有55年的历史。辅导员由过去专门从事学生思想政治工作的单一角色,不断拓展为集教育、管理、服务于一身的多重角色。 相似文献
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数字化网络技术的普及和发展对当代大学生学习、生活和思想观念产生了深刻的影响,同时也给高校辅导员开展思想政治教育工作带来了新的机遇和严峻挑战,如何应对数字化网络对大学生及高校思想政治教育的影响,拓宽高校辅导员工作的渠道和手段,已成为新时期高校思想政治教育面临的重要课题.文章在梳理高校辅导员数字化工作创新能力时代诉求的基础上,结合实践调研深入分析了当前高校辅导员数字化工作的现状,尝试提出高校辅导员有效开展数字化工作的职责与方法,以期提升高校辅导员数字化工作的适应和应变能力,创新高校思想政治教育方法,更好地服务于高校人才培养. 相似文献
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辅导员作为大学生思想政治教育和管理工作的组织和践行者,担负着思想政治教育的重任,扮演着教育者的角色;辅导员作为大学生健康成长的指引者和倡导者,担负着心理健康教育的重任,扮演着心理咨询师的角色。在分析了辅导员与心理咨询师的社会角色冲突所导致的认识误区的基础上,就辅导员在实际工作中如何避免与心理咨询师角色的冲突进行了深入的探讨,并给出了具体的解决措施。 相似文献
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随着信息技术的不断发展,互联网已成为日常生活中的重要组成部分。大学生作为互联网应用最为广泛的群体,不仅是网络信息的传播者,同时也是信息的制造者。互联网中传播着各种各样的信息,对大学生的思想产生了一定冲击,甚至会影响到学生的价值观和意识形态。因此,高校要加强学生的思想政治教育工作,而辅导员是工作队伍中必不可少的组成部分。本文详细介绍了新形势下辅导员思想政治工作中存在的问题,提出了相关的解决策略,以期能够更好地提升高校思想政治工作的有效性,充分发挥辅导员在思政工作中的作用。 相似文献