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正目前,中职学生口语交际能力普遍较弱,择业求职也受到很大影响,进而影响了其职业生涯的发展。反观中职学校的教学现状,口语交际教学得不到重视,学生的口语训练缺乏系统性和科学性,口语交际课更多的是渗透在语文讲读课当中去完成的,始终跳不出阅读和写作的窠臼,系统开设专门课程的学校很少。面对这种现状,笔者试图提出相应的教学策略,希望能起到抛砖引玉的作用。一、中职学校口语交际教学的现状走在校园中,随处可听到我省各地 相似文献
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培养学生口语交际能力是中职语文教学的一个基本要求,关系到中职学生的教育质量与未来发展.文章分析中职语文教学中培养学生口语交际能力的现状,探讨中职语文教学培养学生口语交际能力的策略.要深入分析中职语文教材,加快学生口语交际能力的培养;借助信息技术搭建互动平台,使学生巩固语文基础知识;要为学生口语交际能力培养提供更多的机会... 相似文献
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"语言就是力量。"中职语文教学应重视听说能力训练,通过课前五分钟"说话"训练,教给学生语言表达技巧,培养其口语交际能力,提高中职毕业生的语文素养,以更好地服务社会。 相似文献
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成功教育原是针对初中阶段学习困难的学生开展的一项教学改革活动,现在的中职学校生源不佳,已经变成学习困难学生相对集中的地方,因而适合应用成功教育改革课堂教学。口语交际教学是中职语文教学的一个重点,应该从中职生的特点出发,借鉴成功教育"低起点、小步子、多活动、及时反馈"的教学原则开展口语交际教学,改进教法和学法,切实提高中职生口语交际水平。 相似文献
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杨启蒙 《新课程导学(上)》2011,(8)
本着"以服务为宗旨,以就业为导向"的原则,中职语文教学应该把学生的口语交际能力培养作为中职语文教学的重要目标,切实加以落实,彰显中职语文的应用实践性.本文从夯实听话能力,为培养说话能力奠基;优化训练策略,提高学生说话能力等方面探讨了培养中职学生口语交际能力的问题. 相似文献
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中职学生口语交际能力培养是中职语文教学的基本目标之一,加强中职学生口语交际能力是新时代对人才的必然需求,也符合学生自身发展及就业的需要.目前,由于学校语文教学对口语交际训练的匮乏和中职学生自身的原因,普遍存在口语交际水平低的问题,针对这个问题,本论文认为要注重在语文课堂上对学生进行实用性口才训练;为学生创设情境进行口语交际训练;拓宽学生语文阅读量,增加口语交际的知识面,以求通过语文教学来提高中职学生的口语交际能力. 相似文献
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在中职语文教学中培养学生口语交际能力是重点,通过口语交际教学可以为中职学生今后发展带来帮助。当前部分中职生存在口语交际能力不足情况,这与教师未能采取有效教学方法有很大关联,所以需要结合学生专业需求创设语境,加强语感能力训练,最终为学生今后发展打下良好基础。基于此,本文从口语交际能力的内涵入手,中职语文教学中培养学生口语交际能力的重要性,阐述中职学校语文口语交际课堂教学现状,最后提出如何在中职语文教学中培养学生口语交际能力,希望对相关研究带来帮助。 相似文献
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孔红霞 《试题与研究：高中理科综合》2019,(34):0134-0134
口语交际能力作为一个人综合素养的具体体现,作为现代社会我们必须掌握的一种重要能力,越来越受到人们的重视。中职语文“口语交际”如何取得好的教学效果也越来越受到教育界的重视。教学情境接近现实的程度、不同专业的特殊要求、学习、生活、交际氛围的和谐程度、中职语文“表达与交流”的实践程度、引导参与、模仿的质量、规范语言的力度等等作为中职语文口语教学的重要方面,决定了提高口语交际能力的教学质量和教学效果。针对当前中职语文中的口语交际课模式还比较单一,学生主动参与、主动实践的积极性差的情况,笔者根据自己的教学实践,浅谈中职语文在口语交际能力教学中运用的教学策略。 相似文献