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在语文远程直播教学中,如何让学生有效学习?其决定因素来自于远端教师.因为只有远端教师把控了教学三环节,即课前、课中、课后,才能让语文直播教学课堂充满生机,才能促进师生情感良性互动,提高教与学的效能. 相似文献
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尼玛德吉 《华夏少年(简快作文 )》2013,(7)
高中化学教学中培养学生的综合能力,体现出来的不仅是社会价值,同时还是个体价值的重要体现。在教学中,高中化学的教学只有顺利地完成了教学目标,并能够让教学满足学生发展,让学生的综合能力得到更大的提升,才能称得上是“有效的教学”。主要分析了在新课程改革下如何培养学生的综合能力。 相似文献
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在《统计学原理》课程教学过程中,如何让学生有效学习并真正掌握所涉知识,进而灵活运用?文章提出只有先提升教师自身业务知识水平,提高自身教育教学能力,增强自身实践能力,创新教法和学法,才能引导学生有效学习,真正让学生学有所成,学而有用,学以致业。 相似文献
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彭驯 《中学数学教学参考》2008,(9)
如何在课堂40分钟内实现有效教学．笔者认为,其第一步就是要设法吸引学生的注意力,让学生对所学内容感兴趣．正所谓兴趣是最好的教师,只有调动学生的兴趣、激发学生的求知欲,才能达到事半功倍的教学效果． 相似文献
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语文课堂教学要时刻抓住学生心理,及时调控,让学生心理沿着好奇心理——好胜心理,在不知不觉中走进语文的神圣殿堂。只有这样,语文教学才能收到事半功倍的奇效。这是笔者语文课堂教学的经验。学习兴趣是学习动机的重要组成部分。 相似文献
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有效激发小学生的写作兴趣,是高效锻炼与培养学生写作技能的前提,因为只有让小学生对写作教学具有浓厚兴趣,才能使得他们在写作教学中充分发挥主观能动性、更加积极地参与教学活动。本文将对如何激发小学生写作兴趣进行详细的探究。 相似文献
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现代教学论认为,学生的学习过程是一个以学生已有的知识和经验为基础的主动建构的过程,只有学生主动参与到学习活动中,才是最有效的教学。如何才能让学生主动参与到数学教学过程中呢?那就是要改变学生的学习方式,改变教师的教学方式。教师要教会学生怎样学习数学、怎样运用数学,从数学 相似文献
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提高数学教学效率是数学教育工作者研究的重点问题之一。教学活动是教师和学生的双边活动,只有双方协调配合,才能收到最佳效果。在课堂上教师要对教学进行有效的调控,培养学生良好的学习习惯,引导学生自主学习。教师也应该努力提高自身素质,为学生营造一个良好的学习氛围,让学生在45分钟的课堂上尽可能多地吸收知识,获得发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
英语是初中教学的一个组成部分,如何让学生学好英语,提高学生学习英语的积极性,是当前广大一线英语教师一直关心的问题。只有激发学生学习英语的热情,调动他们学习的积极性,才能使我们的学生学得更有效,从而乐学,爱学。 相似文献
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刘妍玢 《中国科教创新导刊》2011,(6):110-110
本文对调动学生主体性思维的重要意义进行了简要介绍,并从打造高效的教学情境、让学生能够畅所欲言、要提高教学的目的性、要留给学生足够的思考时间四个方面对如何在生物教学中有效调动学生的主体性思维进行了分析和总结,认为只有在教师进一步转变自身观念、改革教学方法的前提下,学生的主体性思维才能得到充分调动,各项能力才能得到真正的提高。 相似文献
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正快乐课堂、快乐学习无论对于学生还是教师都是一种向往。如何让教师教得轻松、学生学得愉快,最大程度地发挥课堂教学的功能和作用,在课堂有限的教学时间内完成教学任务?我觉得只有构建快乐课堂,才能真正促进学生积极主动地学习、生动活泼地发展。那么如何才能实现快乐课堂,培养合格人才呢?以下我就自身体验谈谈几点看法。一、课前有效备课,为快乐学习准备"只有课前的精心预设,才有可能在课堂上实现精彩的生成。"新课改下的课堂教学是以学生为主体的课堂、以学生活动 相似文献
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范明柱 《新课程学习(社会综合)》2011,(3)
课堂提问是教师组织课堂教学的重要手段,有效的课堂提问有助于开拓学生的思维,提高学生解决问题的能力和语言表达能力,有助于教师及时得到反馈信息,不断调控教学内容,从而更有效的实现教学目标.成功的一堂课与课堂提问是分不开的.那么如何巧妙地提问才能让语文课堂活起来呢? 相似文献