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一、研究背景、方法及对象
新时期农村初中生思想道德教育面临着诸多的机遇和挑战。当前农村初中生的思想道德出现了一系列的新问题,严重影响着农村初中生的全面和谐发展,制约着党提出的建设社会主义新农村目标的实现。 相似文献
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德育教育是中学教育的重要环节,在当前农村经济和各项事业的快速发展下,贫困山区初中生的思想道德教育正在接受着严峻的考验。本文从贫困山区初中生思想道德教育的现状、下滑的原因、对应的措施等方面提出了一些思考。 相似文献
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道德情感教育的理论和实践,是我们长期以来比较忽视和缺失的.当前,初中生的思想道德建设面临着巨大挑战,无论学校教育还是家庭教育都或多或少地存在着“轻道德重智力”的问题;思想道德教育中“知”与“行”分离现象突出.这些都严重地制约着初中生健全人格的形成与发展.因此,必须加强与改善对初中生的道德情感教育. 相似文献
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在国际国内政治、经济、教育形势深刻变化的影响下．农村初中生思想道德教育方面出现了许多新情况、新问题。如何应对这新的挑战。增强学校德育工作的实效性？我校近三年在初中生思想道德教育实效性方面作了许多有益的探索。其中有成功的方面，也存在着一些困惑，在此抛砖引玉，以飨同行。 相似文献
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在国际国内政治、经济、教育形势深刻变化的影响下,农村初中生思想道德教育方面出现了许多新情况、新问题,如何应对这新的挑战,增强学校德育工作的实效性?我校近三年在初中生思想道德教育实效性方面作了许多有益的探索,其中有成功的方面,也存在着一些困惑,在此抛砖引玉,以飨同行。一、调查入手,弄清农村初中学生思想道德的现状我们通过学生调查问卷及教师、家长座谈会的形式,较为全面地弄清了农村初中学生的思想道德现状,虽然其主流是好的和比较好的,但存在的一些实际问题也令人担忧,这表现在:相当一部分学生思想空虚,缺少勤奋吃苦的学习精… 相似文献
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张美华 《学生之友(初中版)(金视野)》2012,(4)
加强初中生思想道德教育,责任重大,意义深远具有现实重要性和发展重要性。从我国初中生思想道德教育的现状来看,存在着不少令人担忧的问题。对此,我们必须采取有针对性的措施,从实际性和可操作性的层面,思考和研究初中生思想道德教育的对策,着力解决所存在的问题。 相似文献
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张美华 《学生之友(初中版)》2012,(7):4-5
加强初中生思想道德教育,责任重大,意义深远具有现实重要性和发展重要性。从我国初中生思想道德教育的现状来看,存在着不少令人担忧的问题。对此,我们必须采取有针对性的措施,从实际性和可操作性的层面,思考和研究初中生思想道德教育的对策,着力解决所存在的问题。 相似文献
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为进一步加强初中生思想道德建设,我们设计了调查问卷,内容涵盖了政治、思想、道德、心理健康等方面.在对我校769名学生进行调查后,我们发现当前初中生的思想道德确实出现了不少新情况新问题,这给我们学校的思想道德教育工作敲响了警钟. 相似文献
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旦增旺姆 《读与写:教育教学刊》2013,(22)
道德情感教育的理论和实践,是我们长期以来比较忽视和缺失的。当前,初中生的思想道德建设面临着巨大挑战,无论学校教育还是家庭教育都或多或少地存在着＂轻道德重智力＂的问题;思想道德教育中＂知＂与＂行＂分离现象突出。这些都严重地制约着初中生健全人格的形成与发展。因此,必须加强与改善对初中生的道德情感教育。 相似文献
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民族性格特征研究——对侗族农村初中生人格特征的调查 总被引：1，自引：0，他引：1
为了解侗族农村初中生的人格特征,通过采用中国人人格量表对220名侗族农村初中生进行调查。结果:侗族农村初中生与全国常模比较,人格特征存在着差异性;侗族农村初中生之间也存在性别差异。 相似文献
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卜占华 《语数外学习(高中版)》2012,(11):78-78
我国是一个农业大国,农村初中生是一个极为庞大的群体,农村初中生的英语水平直接关系着全国初中生的英语水平。农村初中生英语学习动机不够强、学习渠道较单一、学习兴趣不浓厚、学习信心不够足、自主学习能力不够强、学习方法不科学、学习效果比较差,本文就针对这些问题进行简单的原因分析。 相似文献
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德育工作是学校教育教学工作的首要任务,是素质教育的灵魂。目前,农村初中生思想道德教育方面出现了许多新情况、新问题,如何应对这新的挑战,我认为,教师的引导和注重德育工作的实效性尤为重要。 相似文献
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本调查研究以国家教委1995年的颁发的《中学德育大纲》和《中学生日常行为规范》的相关要求为基准,采用问卷调查的方法,对初中生理想、信念道德现状及对策进行了研究,目的在于深入了解初中生思想道德状况,进一步提高德育工作的针对性和实效性。调查表明:1.初中生思想道德的主流是健康、向上的;2.道德认知与道德行为的不一致性、理想的功利性、道德认识极端性、不确定性和政治信念的淡薄是目前存在的主要问题。 相似文献
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农村初中生与城市初中生相比,要面对更多来自心理、生理、环境的变化,有的承受着因父母常年不在身边而产生的焦虑、抑郁等多重情绪压力。另外,不同区域的农村初中生其心理健康问题更需要进一步探究。鉴于此,本文对农村初中生十年来关于心理健康的研究作一综合述评,并在此基础上提出今后进一步研究的思路,也为有针对性开展农村初中生的综合素质教育提供科学依据。 相似文献
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文明礼仪教育可以提高初中生的人际交往能力,促进其身心健康发展。文明礼仪教育作为提高初中生思想道德修养的一个重要组成部分,旨在引导初中生约束和规范自己的行为,养成良好的生活习惯,塑造道德品质。本文通过对初中生文明礼仪教育缺失的原因分析,从强化文明礼仪教育,提高初中生思想道德修养的实际,提出具体的措施建议,对于在初中生中开展文明礼仪教育具有重要的指导意义。 相似文献
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农村留守初中生心理健康研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章通过调查、访谈等形式了解农村留守初中生心理健康现状,探讨农村留守初中生心理健康问题的特点及形成原因,对农村留守初中生心理健康教育提出可行性建议. 相似文献
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农村初中学生的厌学问题严重危害着学生的身心健康,对家庭和社会也产生着一定的消极影响.经过长期的研究和调查,探索出了农村初中生厌学主要有社会、家庭、学校、学生自身等方面的原因,为此应采取多项措施. 相似文献
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农村留守初中生生活事件、应对方式和心理健康的调查研究 总被引：4，自引：0，他引：4
文章采用青少年生活事件量表、中学生应对方式量表和中学生心理健康量表对374个农村初中生进行调查.结果表明农村留守初中生在三个量表中的部分因子要显著高于非留守初中生,这些因子是青少年生活事件量表中的人际关系,抑郁、焦虑、情绪不平衡,中学生应对方式量表的发泄、幻想和忍耐,中学生心理健康量表的人际关系敏感,丧失和健康适应.与非农村留守初中生相比,农村留守初中生面对的生活应激值要更大、应对方式更多是消极的、心理健康水平更低. 相似文献