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党明确提出,要不断提高构建社会主义和谐社会的能力。和谐校园是和谐社会的重要组成部分,是推进科学治校、民主治校、依法治校、提升学校党组织治校能力的重要载体。何谓和谐校园呢?笔者认为,和谐校园就是民主办学得到充分发扬,依法治校得到切实落实,各方面积极因素得到广泛调动;就是学校各方面的利益关系得到妥善协调,各种矛盾得到正确处理,公平和正义得到切实维护和实现;就是师生员工互帮互助、诚实守信、平等友爱、融洽相处、充满活力、顽强拼搏;就是能够使一切有利于学校发展的创造愿望得到尊重,创造活动得到支持,创造才能得到发挥,创造… 相似文献
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建设和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。和谐校园是指构成学校各部分、各方面因素的动态平衡,即科学治校、民主治校、依法治校的水平不断提高;学校教学质量、结构、环境等要素不断优化;教师与学生的能力和素质不断提升,各方面的积极性得到充分发挥;干群之间、 相似文献
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和谐校园，是和谐社会的重要组成部分，是推进科学治校、依法治校、民主治校的重要载体。坚持以人为本，构建和谐校园，是全面落实科学发展观、推动学校内部协调运转、全面推进素质教育的现实需要。不断提高建设和谐校园的能力，努力建设以人为本、师生的创造力得到充分发挥的和谐校园，是推动学校更好更快发展的基本条件。 相似文献
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一、高校"和谐校园"的内涵及意义
和谐校园应该是一个民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序、和谐发展的文明校园.民主法治,就是民主办学得到充分发挥,依法治校得到真正落实.公平正义,就是学校各方面的利益关系得到妥善协调,各种矛盾得到正确处理,学校公平与正义得到切实维护和实现.诚信友爱,就是师生员工互帮互助、诚实守信、平等友爱、融洽相处.安定有序,就是学校组织机制健全、管理完善、秩序良好,学校保持安定团结和谐发展,就是办学水平教育质量提高、师生工作生活环境良好.简言之和谐校园就是学校各要素(教育者、受教育者、教育要求与教育环境)之间的相互协调、共同发展. 相似文献
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为把我院建设成为师生员工成功成才、兴业创业、教师乐教安教、学生乐学安学的和谐校园，必须坚持以人为本、和谐发展、以德治校、民主治校、依法治校。 相似文献
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和谐校园是和谐社会的重要组成部分，构建和谐校园具有重大的理论意义和现实意义。大力构建和谐校园，促进高等教育的改革与发展。坚持党委领导下的校长负责制，党政配合，和谐共事；坚持依法治校和以德治校相补充，和谐共治；学校教育与地方经济社会发展相适应，和谐共进。 相似文献
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依法治校与和谐校园建设 总被引：2，自引：0，他引：2
郑智文 《四川教育学院学报》2008,24(12):14-16
和谐校园建设是和谐社会建设的重要组成部分,依法治校可以保证和谐校园建设顺利推进,是学校制度建设的重要保障。解释了和谐校园和依法治校的定义,归纳了依法治校的重要意义,分析了当前各高校在推进依法治校上存在的问题,结合学校实际提出了推进依法治校、建设和谐校园的相关建议。 相似文献
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和谐校园,是和谐社会的重要组成部分,是推进科学治校、依法治校、民主治校的重要载体。坚持以人为本,构建和谐校园,是全面落实科学发展观、推动学校内部协调运转、全面推进素质教育的现实需要。不断提高建设和谐校园的能力,努力建设以人为本、师生的创造力得到充分发挥的和谐校园,是推动学校更好更快发展的基本条件。 相似文献
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什么是和谐校园?从和谐社会基本特征的概述来分析,和谐校园应具有以下几个方面的基本特征:和谐校园,应该是民主法制的,即教职工的民主权利得到充分尊重,依法治校得到切实落实,各方面的积极因素得到广泛调动;和谐校园,应该是公平正义的,即学校各方面的利益能够妥善协调,各方面的矛盾得到正确处理;和谐校园,应该是诚信友爱的,即师生员工诚信有礼,平等友爱;和谐校园,应该是安定有序的,即学校的组织机制健全,各项工作按规则有序进行:和谐校园,应该是充满活力的,即师生员工的积极性、主动性、创造性得到充分发挥,大家和衷共济,校园内和外顺,事业协调发展. 相似文献
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依法治校是构建和谐校园的关键 总被引：4，自引：0，他引：4
刘翠娥 《天津市教科院学报》2006,(3):67-68
民主法制、公平正义、安定有序、充满活力是和谐校园的基本特征,依法治校是构建和谐校园的关键。要全面正确把握依法治校的内涵。构建和谐校园需要加强法制教育,加强法制建设,规范学校管理,提高依法治校的水平和能力。依法治校,构建和谐校园是一项长期而复杂的建设工程和发展目标,需要艰苦的努力和探索。只要我们持之以恒,构建和谐校园的目标就一定能够实现。 相似文献
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对构建大学和谐校园的思考 总被引：1，自引：1，他引：0
和谐校园是和谐社会的重要组成部分,构建和谐校园,是促进学校事业发展、增强校园创造活力、实现平安校园、坚持依法民主治校的现实需要.为此,高校要树立创建和谐校园的办学理念、努力建立各种良好的人际关系、提高学生的就业力,同时要处理好学校发展中的几种关系. 相似文献
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在构建和谐校园中推进高校的改革和发展 总被引：3，自引：0，他引：3
和谐校园是和谐社会的重要组成部分，构建和谐校园对构建和谐社会有着十分重要的意义。在和谐校园建设中，建设和谐的各级领导班子是关键，坚持以人为本、实现学校各方面工作协调发展是本质，大力开展校园文化建设是途径，坚持科学民主、依法治校是保证；同时要在和谐校园建设中推进党员的先进性建设，在党员的先进性建设中努力构建和谐校园。 相似文献
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教育是充满爱的阳光事业,依法治校是构建和谐校园的重要保证。实行依法治校,就要不断完善学校各项民主管理制度,实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化,依法保障各方的合法利益？那么,怎样才能更好地做到依法治校,从而构建和谐、美好的校同呢？ 相似文献
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坚持依法治校,构建和谐校园,是构建社会主义和谐社会的必然要求,是高校各项事业全面、协调、可持续发展的重要条件,是高校事业进一步发展的现实需要。针对目前高校在依法治校、构建和谐校园方面的现状与存在的问题,积极探索通过依法治校构建和谐的有效途径,对于努力构建社会主义和谐校园具有重要的现实意义。 相似文献
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什么是和谐校园？从和谐社会基本特征的概述来分析,和谐校园应具有以下几个方面的基本特征：和谐校园,应该是民主法制的,即教职工的民主权利得到充分尊重,依法治校得到切实落实,各方面的积极因素得到广泛调动;和谐校园,应该是公平正义的,即学校各方面的利益能够妥善协调, 相似文献
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王国亮 《中国教育研究与创新》2006,3(5):55-56
党的十六届四中全会提出了构建和谐社会的目标，“和”是一种哲学，“和”是一种一道德。“和”是一种艺术，和谐，是人类孜孜以求的一个理想社会状态。作为学校这个教育人、培养人的主阵地，也必须朝着构建和谐校园的目标而奋斗，而要实现校园的和谐，首要的就是坚持依法治校。早在两千多年前，韩非子就说过：“德厚不足以止乱”， 相似文献
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依法治校是构建和谐校园的重要保障 总被引：2，自引：0，他引：2
秦兆伟 《思想政治教育研究》2006,(3):110-111
创建社会主义和谐社会是党在新时期的奋斗目标,高等院校作为和谐社会的重要组成部分,其和谐发展成为我们深入思考和研究的问题。依法治校有深刻的精神内涵,依法治校是构建和谐校园的重要保障,是推进和谐校园建设的基本途径。 相似文献
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“和谐校园”应该是怎样的理想状态呢？应该是民主办学得到充分发挥,依法治校得到正确处理,公平正义得到切实维护和实现;师生员工互帮互助,诚实可信,融洽相处;各种组织机制健全,管理完善,秩序良好,安定团结;办学水平、教育质量提高,教职工生活工作环境良好,学生获得充分自由发展的校园。是一种以协调发展为核心的素质教育模式,是以校园为核心纽带的各种教育要素的全面整体优化和协调运转,是以教育事业得到发展为最终宗旨的整体效应。 相似文献
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和谐校园是和谐社会的重要组成部分,构建和谐校园对构建和谐社会有着十分重要的意义。在和谐校园建设中,建设和谐的各级领导班子是关键,坚持以人为本、实现学校各方面工作协调发展是本质,大力开展校园文化建设是途径,坚持科学民主、依法治校是保证;同时要在和谐校园建设中推进党员的先进性建设,在党员的先进性建设中努力构建和谐校园。 相似文献