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《少年文艺(南京)》2014,(12):23-23
又听岔了闹闹看了一部恐怖片,第二天心有余阵地问小静老师：“老师,你知道贞子吗？”小静老师漫不经心地回答：“哦,知道啊,我还吃过榛子呢。”可怜的闹闹吓呆了。 相似文献
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一下课．小静就拿着刚下发的作文本来到讲台前。她指着习作中被我用红笔圈起来的“尴尬”二字,不解地问我：“朱老师,我错在哪里？”我微笑着作答：“你把这两个字的部首写错了,应是‘九’字部,而不是你所写的‘尢’。”我边说边用手指头比划了一下她写的这个我不认识的部首．内心暗自得意：小马虎．你老师我“火眼金睛”,你作业中的丝毫错误也休想在我眼皮底下逃之天天．小静不服气地说：“是这样写啊!不是‘九’!”我不以为然：“不相信．你可以去查查字典。”小静拿着作业本,转身回座位查起字典来。我也坐在一旁,不动声色地等着她．等着她片刻后在事实面前心服口服。 相似文献
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《中学生(作文版)》2014,(4):30-31
还我的炸酱面
撒谎
某位男老师正在上思想教育课,提问道：“同学们,你们知道什么是撒谎吗？”学生们集体回答道：“知道。”男老师微笑着说：“现在请一个同学来举个例子。” 相似文献
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下午，我刚到办公室，忽然看见办公室窗上趴满了我班熟悉的小脑袋。凭着经验，我想，班上学生准出事了。没错，双眼通红、用手背擦眼泪、脸憋得红红的班上最小个子的女生———小惠，被几个同学扶到了我面前。马上要上课了，我来不及弄清原因，于是扶着小惠同大家一起回到了教室。上课铃已响，我想用几分钟解决问题。先问小惠怎么回事，她说是和另一个女生打架。她还没说完，我就批评道：“和别人打架，还有理！坐下！”小惠趴在桌上哭得更厉害了。再看其他学生的表情，均没有安静上课的意思，好像在等我再处理似的。忽然，班长站起来说：“… 相似文献
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《少年文艺(南京)》2010,(4):22-23
闹闹来到教室的时候,小静老师正在和大卫聊天。大卫是这学期才从英国来的外教,正在学汉语。
“我给你们猜个字谜!”闹闹兴冲冲地说,“‘一口吃掉牛尾巴’!哈哈,猜不出来吧？” 相似文献
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我们家女儿瑶瑶现在即将进入中班,可是我发现从来不撒谎的她最近总是撒谎。对此,我该怎么办呢?(瑶瑶妈妈)A在心理学的研究中,我们把儿童的撒谎行为大致分为两种:过失撒谎和有意撒谎。过失撒谎是指孩子没有撒谎的动机而做出的行为。比如有幼儿说:我家有那么大一架飞机我有只小白兔(其实,他的小白兔是书包上的小白兔图案)等。对这样的过失撒谎,家长不必在意和担心。随着孩子 相似文献
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从小就教育儿子要诚实不撒谎,有一天上小学的他问我：“省里领导要来学校检查,校长和老师要我们对学习时间和作业量等统一口径,都按老师教的说,我该怎么办？”我真不知道该怎样回答,只好反问：“你说呢？”儿子很为难地说：“来检查的人问到我,我只能是不理他们。”我追问：“要是你不得不回答他们的提问呢？”儿子想了想说：“我会对他们说,我不和陌生人说话。”他虽然无奈,却很巧妙地坚守了自己的诚实,也在善良地试图维护学校的利益。让孩子诚实,又让孩子撒谎,都是某些老师的要求,这让孩子们如何处之？ 相似文献
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张文卓 《世界儿童(小学生阅读版)》2014,(9):4-9
闲着没事上家西,碰见两个蝈蝈吹牛皮。大蝈蝈说：“我在南山吃了只鸟。”二蝈蝈说：“我在北山吃了只鸡。”大蝈蝈说：“我在东山吃了条狗。”二蝈蝈说：“我在西山吃了头驴。”大蝈蝈说：“我在关外吃了只老虎。” 相似文献
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侯晓玲 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(16):72-73
“老师,我又撞碎了教室门上的一块玻璃。”小强低着头,一副可怜相。我一听顿时火冒三丈,这个冒失鬼,两周之内,这是第三次撞碎玻璃了：“真没记性,加倍赔偿!”我把声音提高了好几个分贝。小强极不情愿地把10元钱放到了我的办公桌上,转身就要走。我一时有些心软：“等一等,你能告诉我这钱是怎么来的吗？”他低着头,支吾了很长一段时间,才极不情愿地告诉我：“第一次我和爸爸、妈妈说了实话,第二次我撒谎说要买一件文具,这一次我撒谎说学校要集体买一套教学辅导材料。” 相似文献