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解读粤教版《唐诗末词元散曲选读》中的“春”意象，分析唐宋时期“春”意象含义，然后通过这些含义探究古人的生命意识。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2016,(5)
正有一种春,是无法守候的。这就是人生的春。人生的春是一种苏醒,往往与年龄没有关系。这样的苏醒,如偏僻乡村篱笆上的野玫瑰,花朵开得烂漫,意象上却单单只有光明、简单、敦厚与宁静。不要以为意象上的光明、简单、敦厚与宁静容易得到。更不要以为有了偏僻乡村,达到目的就八九不离十了。不是的,这种意象不是 相似文献
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中国文化有一种基于历史感的时间意识 ,春秋二季最能使人感受到时间的变化。秋来成为悲秋情绪 ,春至则为伤春情绪 ,但不论伤春也好 ,悲秋也罢 ,它们在内在情感上却是相通的 ,此时的“春”“秋”已非自然之春秋 ,而是人抒发悲情的对应物 ,是人生之“春” ,“秋” ,心理之“春”、“秋”了。 相似文献
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“春归”在宋词中,非仅指自然界春天之归来或离去,而是一个象喻意十分丰富的词汇。历经仕宦坎坷的词人,有以此意象比附仕途顺境之消逝者,有以其寓托政治生命中断后的悲愁与幽恨者,更有以之象喻国运衰颓并婉达于国家前途深重的忧患之情者。宋词幽约含蓄的抒情特色,在这一意象的使用中尽得展现。 相似文献
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陈佳妮 《语文学刊:高等教育版》2008,(11):122-123
赵长卿《惜香乐府》中春词数量众多、意象繁复。本文从春词的意象分析入手,探究其排列组合成整体意象群的不同方式及深层意境,进而揭示其意象意境及其背后的情感意蕴。 相似文献
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林清玄 《语文世界(高中版)》2006,(3)
从前在过年的时候,大人会把很多写着“春”字的红纸贴在米瓮上、水缸上,还有糖罐、灶间,甚至也贴在衣橱上。有一次,我疑惑地问父亲:“为什么到处都贴着‘春’字呢?”他说:“希望年年有春。”在台语里,春天的“春”和剩下的“春”是同音字,到处贴着“春”字,是祈望年年有剩余的意思。父亲也常说:“心里若有春,就是富有,心里若是无春,就是贫穷。”意思是说,心里知足,常有剩余空间的人就是富有的人;心常不足,不断贪求的人就是贫穷的人。台湾话称那些富有的人叫“好额人”或“好业人”,可见富有的人不必要有很多钱,而是有高广的额头,有智慧的意… 相似文献
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刘竹 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(6)
春在中华民族的精神世界中是一个十分丰富的审美意象体系，在诗人的笔下它千变万化：时而是生命魔力的象征，时而化成绵绵情思，时而又成了理想与企盼的化身。本文以春所包含的自然审美价值为出发点，论述人类对这一审美意象的认识过程，探讨诗歌在这一过程中所起的催化作用及由此而形成的独特的中国诗艺。 相似文献
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王嘉宁 《甘肃广播电视大学学报》2016,(4):27-30
"春"意象在历代僧诗中有不同的表现方式和具体意义。从具体文本出发,对僧诗中的"春"意向进行历时性探讨,从早期经典译经出发,梳理不同时期僧诗对"春"的书写,比较历代僧诗中"春"意象的内涵特质,从而对禅学思想、思维方式的演进得以一窥。 相似文献
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春谚
民间流传着许多与春天有关的谚语,如“春天孩儿面,一日三变脸”“春雨贵如油”“季节不等人,春日胜黄金”“立春打雷,十处猪栏九处空”“春无三日晴,冬无三日雨”“一年之计在于春,一日之计在于晨”“交春落雨到清明,清明落雨无日晴”“春暖春晴,春寒春雨”“春雾晴,夏雾雨,秋雾蒙蒙炙死鬼”“立春天气晴,百事好收成”“春天深耕一寸土,秋天多打万石谷”“春时东风双流水,夏时东风旱死鬼”“春风种芍药,到老不开花”“立春之日雨淋淋,阴阴湿湿到清明”“春风不刮,草芽不发”“肥不过春雨,苦不过秋霜”。这些与春天有关的谚语通俗易懂,自然生动,深得人们喜爱。 相似文献
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卓恩 《新语文学习(小学作文)》2007,(3)
二月,冬悄悄地从雪里退去,春偷偷地从地下长出来。三月,冬一下子撤退六百里,春也一下子生得亭亭玉立。春天,可不仅仅在于“春”,更有一面“天”在。春天的天是好的呀:没有夏的那样低,低得叫人心生烦闷;没有秋的那样高,那样 相似文献
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春是嫩叶上黎明赠予的晨露,春是暖风中自然吹拂的轻纱,春是冬接踵而至的轻盈脚步,春是夏绚烂华丽的浪漫帷幕。
这个春既平常,又奇异。俗话说“春雨贵如油”。能将它比为“油”,还体现不了它的珍贵？可今年的春雨却连绵不断,有时细如穿针棉,有时烈如圆润的珍珠项链断了线,不但频率繁复,而且喜怒无常。我不禁联想到人的性格,联想到林徽因的《谁爱这不息的变幻》。是啊,我们总是会在平凡的处境之中革故鼎新,这“新”总是被心灵认可,又与现实格格不入。总是创新的,俏丽的,但却突出了自己尖锐的思维,所以这春细想想也不再奇异。大自然的一切都是富有灵性,冰雪聪明,甚至比人还要略胜一筹。 相似文献
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段崇轩 《中学语文教学参考(初中生版)》2003,(6)
朱自清的精短散文《春》 ,意象单纯 ,主题明朗 ,语言优美 ,似乎特别适合青少年阅读 ,因此从 3 0年代以来的 70年间 ,始终是初中语文课本的必选篇目 ,因此人们往往把它解读为一篇“春的赞歌”。其实这是一种误读。《春》与朱自清众多的写景抒情散文一样 ,看似晶莹剔透 ,一目了然 ,但它却像一杯淳酒一般 ,蕴含了绵长而清洌的韵味与芳香 ,要真正品尝出它的滋味并非易事。在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中 ,事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生乃至人格的追求 ,表现了作者骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。 1 92 7年之后的… 相似文献
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朱国伟 《南阳师范学院学报》2007,6(7):43-45
韩愈感春诗集中创作于三个时期:判司江陵时期,分司东都时期,返回长安安定期(平淮西前)。其意象多为"雪"、"李花"等北方常见之物。韩愈感春诗体裁多样,律体、偶对渐多;风格以枯淡平和为主。由此可见韩愈诗风的多样化与渐变性。 相似文献