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音乐教育是整个基础教育中不可缺少的一部分,因此音乐课在教学中要对学生实施素质教育,充分发挥音乐课美育的作用,从而启迪学生心灵,培养学生的情商。音乐课是学生普遍喜欢的一门课,充分发挥音乐课的特点,潜移默化地、有目的、有计划地培养学生的创新能力。要成功地在实施音乐教育的过程中培养学生的创新能力,首先要求音乐教师在自己的课堂教学中牢固地树立一种创新教育的意识,并主动探求。一、进行创新教育的关键是教师要让教师主动地实施创新教育,首先要使音乐教师解决以下两点模糊认识。其一“,创新”并不专指科学发明创造,音乐课也是培… 相似文献
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音乐教育是整个基础教育中不可缺少的一部分,也是培养学生创新能力的一个重要渠道.要成功地在实施音乐教育的过程中培养学生的创新能力,就应该考虑如何去培养学生的创新能力. 相似文献
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音乐课是学生普遍喜欢的一门课，如何充分发挥音乐课的特点，在教学中既帮助学生完成学业，又能潜移默化地、有目的地、有计划地培养学生的创新能力，全面提高学生的素质和良好的审美能力，是广大音乐教育工作者应该重视的。 相似文献
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范雪娇 《学生之友(小学版)》2012,(9):65-65
音乐教育是素质教育的重要内容,也是实施素质教育的重要途径。《音乐课程标准》十分强调在音乐教学中培养学生的审美情趣,提高学生的审美能力,并指出：“音乐教育以审美体验为核心。”很多音乐教育专家也认为：在音乐课中进行音乐知识教学与音乐技能培养时,要有机地渗透音乐审美体验。因此,在小学音乐课堂上,教师要善于根据教学内容引导学生感受美、理解美、表达美、创造美,融“四美”于音乐课教学,这样才能充分发挥音乐的美育功能。 相似文献
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毕武胜 《泉州师范学院学报》2004,22(5):106-109
新世纪我国基础教育的改革。对高师院校音乐教育在培养学生创新能力方面提出了新的要求。高师院校音乐教育树立新的教育理念，要充分发挥课堂教学的作用，为学生营造良好的创新能力环境和氛围，构建适合学生创新能力培养的评价机制，用新的教学理念，新的哲学观念。培养学生的创新意识、创新能力。 相似文献
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胡雪梅 《读与写:教育教学刊》2015,(6)
音乐是一门高尚的艺术,也是一门声的科学。小学音乐课是深受少年儿童喜爱的艺术课之一,它伴随着学生们健康成长。在实行素质教育的今天,音乐教育不仅增长学生的音乐知识和音乐技能,而且要在音乐课中发挥它的特殊功能,培养学生的欣赏音乐美的能力,激发学生热爱生活、热爱人类、创造美、创造世界的思想情感。小学音乐教育是学生学习的一个起始阶段,对培养学生的创新能力有很关键的作用。作为小音乐的教育者,我们应该在小学音乐教学中,努力探索,寻求多种方法来激发学生的创新意识及创新能力,依此发掘学生的潜能。 相似文献
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中小学音乐教育作为音乐素质教育中的重要组成部分,对培养有创新能力和实践能力的中学生起着巨大的作用。要想成功地在实施音乐教育的过程中培养学生的创新能力和实践能力,一味地用。填鸭式”单一的教学方法是不可取的。音乐教师应具有创新意识。并将这种创新意识融进教学中,探索出丰富新颖的教学方法进行教学。将会达到事半功倍的效果。 相似文献
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音乐教育是基础教育和职业教育中不可缺少的重要组成部分,也是培养学生创新能力的重要渠道。课堂教学是实施素质教育,开展创新教育的主渠道。要培养学生的创新能力,必须在音乐课堂教学中对学生进行创新教育。 相似文献
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音乐教育是素质教育中不可缺少的一部分,也是培养学生创新能力的一个重要渠道。如何培养和提高学生的创新素质,是教育工作者所面临的重要课题。要让学生成为开拓型、创造型的一代,不仅要培养学生丰富的想象力,让学生充分发挥想象力,善于运用创造性思维,还要帮助学生树立信心,磨炼意志。 相似文献
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音乐以其声音铸造语言,音乐的想象是人类艺术创造和科学发展的思维宝库。作为从事音乐教育的专业教师,在音乐教学实践活动中,应运用音乐教学的特点来激发学生的想象力,培养学生的创新意识和创新精神,充分发挥学生的潜能。笔者就此谈些自己的认识。一、在课堂教学中培养学生的创新意识课堂教学是实现音乐教育目标的主渠道。它不仅能有效地实施审美教育,而且有利于培养学生的创新意识和创新精神。在教学中教师要根据教学内容和任务精心设计教学过程,做到有选择、有重点地使每节课的教学内容富于艺术性和创造性,其主要表现形式有以下几种:填词… 相似文献
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知识经济时代是创新的时代,今天我们培养的人才不仅要掌握丰富的知识,更要具备创新意识,创新能力。培养学生的创新意识、创新能力,要充分发挥课堂教学主渠道的作用。语文是各学科的基础,在语文教学中应切实转变传统的教学观念和教学模式,大力实施创新教育,培养学生的创新意识和创新能力。 相似文献
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音乐课是一门具有开发智力、陶冶情操、培养能力、提高素质的综合性育人功能的课程。它在培养学生创新精神和实践能力方面发挥着独特的作用。随着社会的发展,音乐教育也在进行着改革,传统的音乐课束缚了学生的思维,阻碍着教师对学生创新能力的培养。笔者深刻地认识到在一年级的音乐教学中,师生互动教学极为重要。因为一年级的孩子理解乐曲和欣赏都有一定的难度,而通过师生互动,能够帮助他们更好地感受和理解音乐。这正符合了新课程标准,师生互动能充分激活 相似文献
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王丽娜 《邯郸职业技术学院学报》2003,16(1):83-84
音乐教育在培养学生创新能力方面发挥着不可替代的作用，在实施素质教育培养创新能力的过程中应注意明确培养创新能力是音乐教育的任务之一，创新不等于掌握知识与技能技巧，要尊重差异，发展个性，因材施教，在教学过程中鼓励音乐创造、培养创新能力。 相似文献
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“教育的任务是让每个学生发展自己的才能和创造潜能。”培养学生的创新意识与创新能力是现代教育赋予每一位教育工作者的神圣使命,作为实施素质教育重要途径的音乐课教学,更应鼓励学生求新、求异,不断培养学生敢于创新的意识,勤于创新的思维和善于创新的能力。下面谈一谈我在音乐教学中培养学生创新意识与创新能力的几点做法。 相似文献
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中学物理教学中实施创新教育．培养学生的科学创新精神和创新能力．是落实素质教育的核心和关键。但就目前教学的实际情况来看．开展创新教育仍有许多亟待解决的问题．传统教学中落后的教育观念和方法妨碍学生创新能力的培养。因此。在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性．改革实验教学,开展研究性学习,培养学生思维的创造性．提高学生的创新能力。 相似文献