共查询到20条相似文献，搜索用时 234 毫秒
1.
2.
3.
在语文课本所选篇目中,有一部分含义较深刻而又难以理解的句子是揭示文章中心的重点句子。教学中,引导学生深刻理解好这些句子的含义,是教学的重点,也是培养学生阅读和理解能力,提高教学质量的关键。笔者就几年来的教学实践, 相似文献
4.
5.
《语文学刊:高等教育版》2016,(11)
韩国语句子层面的委婉表达在韩国社会使用频繁,用法灵活多变,在国内的语言环境下,韩国语句子委婉表达的教学是一个难点。围绕韩国语句子委婉表达的教学,本研究讨论了其具体含义,分析了它的使用原因、委婉机制及具体的委婉表达方式,在此基础上提出了教学建议。本研究将对韩国语句子委婉表达教学起到参考作用,对韩国语句子委婉表达的理论研究也具有一定的贡献。 相似文献
6.
7.
语文教材中的一些重要句子(包括句群)是教材的重点所在,有时也是教学的难点。所以,我在五年级的语文教学中比较重视句子教学,备课时注意根据大纲和教材的要求,结合学生的实际,确定每篇课文的句子(句群)教学重点;在教学中注意分别不同的句型,施以不同的教学方法,既注意启发学生理解句子内容的思想性,又注意引导学生欣赏语言的艺术性。下面就谈一下我在句子教学中的一些粗浅体会。 相似文献
8.
在小学语文阅读教学中 ,句子教学是一项十分重要的内容。小学语文教学大纲提出 :在阅读教学中 ,要重视句子教学。理解句子是理解课文的基础 ,各个年级段都应重视培养学生理解句子的能力。那么 ,在小学各年级段怎样进行句子教学呢？一、小学低年级重点指导建立句子概念 ,理解句子意思建立句子概念 ,也就是小学语文教学大纲说的“懂得一句话表达一个完整的意思”。对低年级学生进行这方面的训练 ,有十分重要的意义 ,它既为学生以后理解比较复杂的句子打下基础 ,又帮助学生在低年级阶段学写完整的句子。在阅读教学中 ,教师要从课文中选择一些句… 相似文献
9.
10.
句子，是语言的基本运用单位。在交际和交流思想的过程中，词和词组只能表示一个概念，句子才可以表达一个完整的意思。因此，句子在表达思想中具有重要作用，在语文学习中也占有重要地位。低年级儿童，处于学习语文的起步阶段，句子教学是教学中不可或缺的教学内容。 相似文献
11.
王健昆 《北京师范大学学报(社会科学版)》2001,(6):124-127
话语是语义连贯的句列 ,话语结构是句与句或段与段之间的连接规则。每一种语言都有自己的话语结构规则 ,汉语的话语结构规则在一定程度上体现着汉民族语言的文化内涵。在教学中 ,应该将词法、句法的教学扩展到语段及篇章的结构规则上来 相似文献
12.
张传宗 《课程.教材.教法》2007,(2)
写作教学是中学语文学科整个语文教学的重要组成部分,当前存在的主要问题是:不少学生写不好字,写不通文章,为应试而学习写作,教学方法习惯于随意性。写作教学的改革必须以科学发展观为指导,坚持科学发展的理念,明确写作教学的基本要求是:教会学生写通文章(包括写好字),并在写通的基础上逐步求得写好,达到能表现出一定的新意、创见和特色。写作课应参照写作的特点进行教学,讲求写作教学艺术,改进教学方式方法。 相似文献
13.
谈背诵对提高高职学生英语口语能力的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
高职高专的英语教育培养的是适应未来人才市场需要的外语应用型人才，英语教学应以培养学生口语表达能力为重点，口语表达能力是以成句的语言表现出来的，没有通过大量的句，段的背育，没有形成正确的语感，没有对语句的结构熟悉到张口即出，就无法使更深刻的思维得到体现，口语能力无法提高。 相似文献
14.
刘欣 《黑龙江教育学院学报》2005,24(4):144-145
从语义学的角度看，单词与单词、段落与段落语义之间存在上下义关系。上下义关系在外语教学中发挥着举足轻重的作用，外语教师应把上下义关系应用到外语教学中，才能有效提高学生们的阅读和写作能力。 相似文献
15.
本文分析了大学英语教学中的词汇教学现状及存在问题 ,指出必须纠正目前采用语法—翻译法只注重语言形式而不注意实际交际应用的做法 ,提出了通过“正音”、造句、泛读及利用音像材料进行词汇教学实践的方法 ,旨在培养学生自学能力及运用外语进行交际的能力 相似文献
16.
黄艳明 《大连教育学院学报》2013,(4):18-20
高中英语教学应遵循五项原则,即词、句、文相结合,语言、情感教学相结合,教、学、思相结合,课内、课外活动相结合单模式、多模式相结合。本文通过课堂教学片段具体说明各原则的课堂呈现,以及原则运用时应注意的问题。 相似文献
17.
18.
孔雪晴 《伊犁教育学院学报》2002,15(3):56-59
基础汉语课是一门通过教师的传授和指导,使学生掌握课文中词语和句子的字面意义和内涵意义并弄清句段意义上的联系和发展,从而全面掌握课文意义的一种系统化的课型。在加强基础汉语教学的前提下,由此演化出“听力理解”、“汉语对话”、“阅读与写作”等课型是十分必要的,尤其要把阅读能力的培养与写作能力的提高作为侧重点。在基础汉语教学中还应处理词语问题。 相似文献
19.
设计英语教学例句的"四要素" 总被引：1，自引：0，他引：1
张仁民 《温州职业技术学院学报》2006,6(1):86-88
英语教学倒句是最常见的语用价值很大的传承媒介，在英语课堂教学中起着非常重要的话言桥梁作用，但是，英语教师对例句所负载的内涵质量还不够重视，而实际上富含科学文化信息的例句可以提高教学质量，所以，设计好英语教学例句意义重大。 相似文献
20.
池升荣 《山西广播电视大学学报》2005,10(6):42-43
语法是语言的组织规律,是关于词的形态变化和用词造句的规则.在第二语言教学中,尤其是在第一语言环境下学习第二语言时,它起着非常关键的作用,因为它决定着学习者是否具备造句能力.学生们掌握了语法规则,就获得了新教材追求的跨文化交际能力必备的首要基础. 相似文献