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浅析足球风格与民族文化 总被引：1，自引：0，他引：1
岳荣涛 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2009,9(2):103-104
足球运动的发展蕴涵着民族文化信息。足球运动不仅可以表现为个人的精神、品格和能力,而且能够体现作为集体的不同民族、不同国家的足球风格与特征。中国足球要取得新的突破,必须立足文化之根本,培养适合自身发展的现代足球文化,塑造现代中国足球模式。 相似文献
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该文从文化角度审视中国足球运动的发展,分析中国足球文化的优、缺点,找出原因,深入解析中国足球文化对中国足球发展的影响。认识到足球文化受到中国传统文化和当今社会价值观念的影响,有很强的人文情怀促进和谐发展,也有缺乏对抗性和竞争性等不利因素。最后提出中国足球要走出困境,要有适合中国国情并且能够被大众所接受的地足球文化。 相似文献
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余尾 《乐山师范学院学报》2009,24(12):101-103
现代足球运动的全球化发展是一种必然的趋势,从传统文化角度比较分析中西足球生存的历史生态环境和文化影响,寻出中西传统文化所蕴含的体育文化精神和对现代足球运动发展的影响,分析二者对现代足球运动发展影响的冲突和融,得出我国足球发展的潮流必须融合中西方足球文化的优点,只有这样才能使中国足球文化得以发展,使中国足球水平得以提高。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(10)
体育事业的发展是综合国力提升的重要因素。我国体育事业不断推进,取得明显进步,使我国成为国际体育强国,但足球还是我国体育发展的短板。要振兴足球事业必须从娃娃抓起,只有从小培养孩子对足球运动的兴趣,才能带动足球运动的发展,因此在初中体育教学中融入足球运动,提升学生对足球运动的兴趣日渐成为教学趋势。通过不断探究初中体育教学培养学生足球兴趣的方法,能够为日后教学活动提供方法上的指导。 相似文献
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杨辉 《株洲师范高等专科学校学报》2006,11(2):110-111
体育作为一种文化现象,其发展必然会受到传统文化的影响,足球运动的发展也不例外,我国足球事业的发展不能脱离民族文化的土壤,必须兼容并蓄地吸纳先进的足球文化,强化运动员敬业精神,提高文化素养,着力推进足球运动的普及性以催生中国足球取得实质性地发展。 相似文献
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万小文 《课堂内外(高中版)》2021,(1):125-125
国家对足球运动一直都非常重视,从基础的教育阶段便对足球运动进行了普及。足球教学也在高中体育教学中发挥着重要作用,足球教学能够促进学生身心健康发展,为国家培养优秀的体育人才,本文就对高中体育足球教学的策略进行了探讨。 相似文献
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朱植林 《中国科教创新导刊》2008,(27)
为了了解中学五人制足球运动的发展现状,促进五人制足球运动在中学的发展,普及青少年足球运动,笔者通过查阅与校本课程和五人制足球运动的相关文献,以问卷调查和实验法为主对把五人制足球运动纳入中学体育校本课程的可行性进行研究发现:五人制足球运动有非常好的实践价值,符合校本课程开发的基本任务,对中学生的身体素质发展有很好的促进作用;调查中发现中学生参与五人制足球运动的热情非常高,绝大多数中学具备开展五人制足球的基本条件,各县市教育局对发展五人制足球运动非常重视。综合各项研究结果后认为把五人制足球运动纳入中学体育校本课程是可行的。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
体育教学是中学教学课堂的重要内容,足球作为重要的教学项目,顺应了整个国民发展足球运动的趋势,发展校园足球不仅有利于提升学生的身体素质,促进学生的全面发展,同时对我国足球事业具有重要意义。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
当前,校园足球的发展已经不仅仅是校园文化的一大亮点,更成为了成就中国足球梦想、建设体育强国必不可少的一部分。小学是普及校园足球的主要阵地,要想提高我国的足球水平,就必须从娃娃抓起,所以小学低年级校园足球的实施与推广显得尤为重要。因此小学低年级教育工作者应当开展足球课程,营造足球文化,在校园中大力推广足球运动与精神。 相似文献
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李伟 《喀什师范学院学报》2010,31(6):45-48
从中国传统文化对中国足球发展束缚的角度出发．在理论上初步探讨了传统文化对现代足球运动竞争性、公平娱乐性的影响,及对中国足球技战术指导思想及队员意志品质和智能能力带来的消极影响．目的是发现其制约我国足球发展的诸多文化因素,为找出应对策略奠定基础,为推动中国足球运动的健康发展打下理论基础． 相似文献
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五人制足球运动在我国高校是一项新项目,趣味性强,易开展。在我国高校开展五人制足球运动既能使体育课增强趣味性,培养学生长期参与小足球运动的良好习惯,又能推动我国高校足球运动的发展,丰富校园体育文化,对普及提高我国五人制足球水平、推动中国足球运动的发展有着十分重要的作用。 相似文献
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足球教学是体育教学重要组成部分,也是发展学生体育素养的关键途径,随着新课标的深入落实,对小学体育足球教学提出更高要求,不仅需要借助足球教学传递足球运动技巧,还需要通过足球教学培养学生体育素养。而传统足球教学模式单一、内容枯燥,学生学习兴趣不高,难以发展核心素养。因此为发挥足球教学强身健体功能作用,教师需要改革足球教学形式,提升足球教学趣味性,激活学生足球训练热情,培养学生足球运动素养。基于此,本文就小学体育足球教学趣味性提升策略进行了深入分析。 相似文献
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《考试周刊》2017,(44)
足球运动在众多竞技体育项目中有着自己举足轻重的地位。足球的各项赛事深受人们的关注。但是谈起中国足球,前景总是不太明朗。国人对中国足球的期许,对赢得世界冠军的渴望从未停止过。一直以来我们的足球教育似乎只是停留在口号上,并没有针对性的落实到每一个学校的体育课程中,也没有普及到每个人的兴趣爱好中。所以中国足球想要有长远的发展,培养体制的改革与完善就变得非常有必要了。我们都知道一个人的素养对未来发展极其重要,素养有很多种,职业素养,道德素养等,那么说到体育素养,足球运动是团体性、合作性、技巧性的一项竞技运动,校园足球的教育,可以有效的提要学生的体育素养和团队意识。本文主要是针对校园足球的教育对学生体育素养的影响进行探讨分析。 相似文献
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吴航 《佳木斯教育学院学报》2013,(2):255
本文通过对某中学的16个班的在校学生1280人进行实验测试(其中男生880人,女生400人)和走访调查了解他们在足球运动中体育兴趣的提高度。分别从兴趣的定义和引发兴趣的原因入手,来得出了中学生的心理特点。兴趣就是以需要为基础,在实践活动中使人集中注意,产生愉快紧张的心理状态。中学生在草根足球中享受快乐。能引发此兴趣的原因就是草根足球不是从专业水平出发,它与专业赛事所营造的足球文化有很大的不同。这样体育兴趣的培养就与草根足球有紧密的联系。 相似文献
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足球运动作为全世界最受人喜爱的运动项目,在我国的发展却始终未能达到让国人满意的水平。本文运用文献分析和理论研究的方法,对我国足球运动发展落后原因进行探讨。指出：中国足球发展受人类学因素、历史文化等影响,较为滞后.针对这些因素,作者提出要从少年队员培养、净化足球环境等方面着手,推进我国足球运动的发展. 相似文献
18.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
足球运动不仅能提升学生体质,还可以锻炼个人意志并培养团队精神。以球健体的方式,作为推动足球运动和足球文化在校园中普及的重要工作,应被高度重视并得到全方位落实。就黑河市某小学如何推动普及足球发展提供了一些见解,希望可以为校园足球的发展做出一定的贡献。 相似文献
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足球运动在我国具备广泛而强大的影响力,深受人民群众的喜爱,在学校体育教学中也占有重要位置。深入开展足球运动教学,首先要研判足球教学的规律,坚持培养和激发学生们参与足球运动的积极性,调动学生们的主观能动性,让他们自觉地热爱、参加足球运动。本文以此为论述线索,分析了几种在足球教学中调动学生主观能动性的策略和方法,希望对相关教学工作有所启示。 相似文献