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"读起来容易,做起来也不吃力,可一对答案,原来差得万里。"许多考生都抱怨文学类现代文阅读题的分不好拿。本文针对湖南卷文学类现代文阅读题,谈谈高三考生考前必须加强培养的五大阅读能力。 相似文献
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鲁力 《语文月刊(学术综合版)》2017,(1):11-13
根据《新考纲》,大家看到了试卷的最大变化就是现代文阅读题的调整：考生要解答三道现代文阅读题：论述类文本阅读、文学类文本阅读和实用类文本阅读。这样一来,考生面临的新问题就是：速度与准确度。如何解决快速阅读和准确答题问题呢？ 相似文献
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高考改革后,语文试题中现代文（文学类文章）阅读的题型没有发生变化,都是主观题。但是分值由17分变为22分,所占比重有所增加。在卷面上看来,现代文阅读题是考生可以大有斩获的“宝库”。而现实却是,现代文阅读几乎成为许多考生望而生畏的泥潭沼泽。 相似文献
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从历年高考来看,考生在文学类现代文阅读题上的得分情况很不理想,主要有三个原因：不能透彻理解文学作品的内容和主题,不能仔细、准确地审读题干,不能简洁明了地表述答案。其中,第三个方面更为关键。那么,文学类现代文阅读题的答案应该怎样进行表述呢？ 相似文献
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从历年高考来看,考生在文学类现代文阅读题上的得分情况很不理想,主要有三个原因:不能透彻理解文学作品的内容和主题,不能仔细、准确地审读题干,不能简洁明了地表述答案。其中,第三个方面更为关键。那么,文学类现代文阅读题的答案应该怎样进行表述呢? 相似文献
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现代文（文学类）阅读题经常要求考生分析表达技巧。这一类问题回答起来比较困难．原因是表达技巧涉及的知识很多。所以，考生在备考时．务必将表达技巧的有关知识进行归类整理。 相似文献
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现代文(文学类)阅读题经常要求考生分析表达技巧。这一类问题回答起来比较困难,原因是表达技巧涉及的知识很多。所以,考生在备考时,务必将表达技巧的有关知识进行归类整理。 相似文献
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文学类现代文阅读是高考的重点考查内容,但从近两年阅卷的情况来看,考生在理解文中重要语句的含意、赏析作品的内涵、领悟作品的艺术魅力、欣赏作品的形象等方面都不尽如人意。许多考生不能对文本作整体的、深层次的理解和思考,答题时存在文本理解不准、审题不清、要点不全、表述模糊、答题思路不清晰等多种问题。因此,考生在复习冲刺阶段,要特别重视文学类现代文阅读题,提高分析、综合、鉴赏、探究、 相似文献
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文学类现代文阅读不仅要读。而且要将读的结果转述成符合题目要求的简明答案。也就是说,现代文阅读不仅考查我们的阅读能力,也考查我们的表述能力。纵观考生文学作品阅读题的答题情况。普遍存在的问题是“跟着感觉走”,答题时随意性、盲目性很大。具体表现在：忽略文章主旨或内容话题限制,答案游离文本; 相似文献
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答题要求考生在回答现代文(文学类)阅读探究题的时候,应遵循以下要求。1.紧扣文题要求,在文本中寻找依据。文本往往是客观事实的浓缩,表现对客观规律的认知。个性化阅读之所以要探究,是因为有时阅读中对事实规 相似文献
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专题策划：2014年高考语文卷特色解读之二 上期．我们对2014年高考湖南语文卷的前三道大题进行了解读。因为论述类、实用类现代文阅读的设题相对固定,变化不大,所以本期将继续分析文学类现代文阅读题、选做题和作文题的特色,希望帮助考生有效备战2015年高考。 相似文献
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一、整张试卷结构特点跟其他省市不同,江苏2008年新高考为文科考生设计了加试题。必考题和选考题的结构也和2007年广东、山东、海南和宁夏四省区新课程卷不同,2008年江苏现代文阅读的必考题选材为文学类文本,而非论述类文本。四省区选考题阅读材料为文学类文本和实用类文本,最后一题均为探究题;江苏在选考部分将用论述类文本和实用类文本,且均不设探究题,而将探究能力的考查调整至必考的文学类文本中。所以,江苏考生毋需在选考部分进行探究能力训练。 相似文献
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"容易作答,难得高分"是高考文学类现代文阅读题的真实写照。说"容易作答",是因为这道题多为主观题,考生多少能写几句答案;说"难得高分",是因为有些考生的答案或没有答到点上,或表述不规范,达不到得分要求。本刊邀请部分高三老师精心撰写了几篇文章,希望能够帮助考生在这道题上多得分,得高分。 相似文献
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现代文阅读题在语文试卷中占有一定的比例,它包含的内容很广泛,可分为文学类文本阅读和实用类文本阅读两种类型。在实际教学中,通过对一些学生答题情况的调查,发现普遍认为文学类阅读中的散文部分分析起来比较困难。学生感觉对于散文,有时候文章是看懂了,答起题目却很难尽如人意。 相似文献
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