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《邢台职业技术学院学报》2011,(4):2
肖雪梅个人简介1991年8月至今在邢台职业技术学院服装工程系任教,专业领域为服装设计、产品研发、时装画、服装学概论、艺术学概论、服装史等。参研多项科研课题,其中主持服装设计工 相似文献
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翁志珍 《南宁职业技术学院学报》2010,15(6):53-56
服装工艺教学必须改变传统的教学模式,提供给学生多练习、多实践的机会,使学生能真正把握服装设计的本质。从服装工艺与实用服装设计结合、与时尚服装设计结合、与少数民族服饰设计结合的多视角出发,设计"一体化"的教学模式,在将服装的款式设计、结构设计、工艺设计等各项技能融于一体方面进行有益的尝试。 相似文献
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贾春丽 《淮南师范学院学报》2013,(6):105-107
绿色服装设计是在服装产品的完整生命周期内,重点关注服装产品属性的一种设计理念,这种设计理念不仅要保证服装产品的使用功能、使用质量和使用寿命,而且要满足生态环境的目标要求.按照现代“绿色”服装整体市场的发展趋势,研究“绿色”服装设计主要内容及具体应用,应该成为我国服装设计行业重点关注的新课题.目前,绿色服装设计理念在中国发展的非常火热.绿色服装设计的主要内容包括：服装绿色化设计理念、服装绿色化生产过程、服装绿色化产品品质、服装包装设计绿色化.绿色设计理念在现代服装设计中的的具体应用主要有自然主义风格、简约主义风格、环保主义风格、褴褛设计风格. 相似文献
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我是一名普通的中学数学教师,三十多年来一直工作在教学第一线．自己在努力搞好日常教学工作的同时,积极投身于中学数学教学研究中,在教学和教研两个方面都取得了较为显著的成绩．多次获得教学成果奖,在省级学术刊物上发表了近90篇教学论文．获得了市级“骨干教师”、“学科技术创新人才”,省级“骨干教师”、“特级教师”等多项荣誉称号． 相似文献
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《武汉职业技术学院学报》2014,(6):F0002-F0002
<正>武汉职业技术学院纺织服装工程学院服装设计专业是湖北省重点专业。该专业拥有支高水平专兼结合的双师教师队伍,团队中90%的教师有国内外企业工作经历。成员中有1人在担任教育部纺织服装行指委委员、5人担任纺织服装各专业专指委委员,5人在纺织服装行业担任国家级裁判、评委、国家及省级政府采购专家。团队成员致力于专业教学、服装设计、生产、营销等领域的研究,完成科技服务 相似文献
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论服装设计教学在市场中的定位 总被引：1，自引：0，他引：1
服装产业市场的新发展,促进人才市场的竞争,并向服装设计教学提出了新要求.在产业市场带动下服装设计教学必须具有超前意识,将服装设计专业定位为"大设计"的概念,在教学目标中追求服装设计的产品性,培养学生把技术转化成产品的能力. 相似文献
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刘开 《中国科教创新导刊》2011,(10):72-72
随着社会经济水平的不断提高,人民意识的不断开放,对于服装的要求逐渐由实用过度到实用与美观并重的潮流上来。服装设计也由此作为一个独立的行业在社会中得以生存,服装设计作为一项设计工作,除了要有对服装的良好感觉外,也必须具有相当的素描功力,因此,一般的服装设计专业都会设立素描教学的相关课程。本文旨在探讨在中职服装设计中素描教学的教学模式研究。 相似文献
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从目前看来,大部分职业中专服装专业的学生只会裁剪、制作,而不会设计服装。因此,必须加强服装设计能力的培养。笔者从多年的教学实践中总结出一套培养学生服装设计能力的方法,即多观察、多积累、多思维、多创造、多练习、多上网,取得了较好的效果。 相似文献
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宋海玲 《南宁职业技术学院学报》2006,11(3):9-11
从不同时期服装设计者接受不同的审美观点出发,论述了服装的突变模式及科技发展成果在服装发展中的利用将改变服装演变的进程；如何利用服装发展的周期性及服装设计产品深开发的迫切性等几个方面来阐述影响服装设计的原因。 相似文献
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服装设计与表演专业的心理辅导课程一直以来是服装表演专业建设的一项空白,而随着教育教学的深入,服装表演专业学生心理辅导工作的重要性日渐突出。作者通过对南通大学服装设计与表演专业学生的调查分析,探讨如何有针对性地建设服装表演专业的心理辅导课程的问题。 相似文献