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计算机网络的迅猛发展，正改变着人类原有的社会空间，人们的工作、学习和生活方式大大地改变、扩展与延伸。作为祖国未来、民族希望的广大青少年学生，计算机网络这一继报纸、广播、电视之后的“第四传播媒体”，正以超乎想象的速度渗透到他们的学习、生活乃至娱乐的方方面面，给他们提供了前所未有的学习、生活支持和娱乐环境。然而，网络是把“双刃剑”，作为涉世不深、 相似文献
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社会环境对人类健康的影响和制约作用是巨大的，作为社会人口中正经历着生长发育和社会化过程的未成年人来说，也毫不例外地深受社会环境的影响和制约。关注未成年人犯罪问题，探究诱发其犯罪的社会环境因素，寻求科学有效的对策，预防未成年人犯罪，是当前社会改革与发展所面临的突出的问题，也是构建和谐社会亟待研究解决的重大课题之一。 相似文献
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新世纪体育与城市环境相互发展的探索 总被引：3，自引：0，他引：3
莫志海 《中山大学学报论丛》2006,26(1):139-143
人类社会进入21世纪，提高生活质量和生活水平是全人类努力的共同目标。体育以其多功能作用不断提升着城市居民的生活水平，改变着城市的面貌和环境。与此同时，城市环境制约和影响着体育运动的运行和发展，二者相辅相成，互为作用。体育运动与城市环境的协调发展将是人类不断追求的命题。 相似文献
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《职业技术教育研究》2005,(6):46-46
发展是人类社会不断延续的前提。20世纪以来，随着社会生产力的迅速提高和经济规模的不断扩大，人类创造了前所未有的物质财富。但是与此同时，却出现了全球范围内的环境、生态破坏、资源过度消耗和贫富差距加大等问题，严重威胁和阻碍着人类社会的生存和发展。对此，有人认为无所谓，更有人认为是一种必然。这种错误观念是造成环境恶化，诱发环境事件的重要因素。人们必须明确这样两个概念：‘经济增长”和‘经济发展”。 相似文献
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试论高等教育对于环境的适应湖北省教育科学研究所许剑随着社会的进步，高等教育与社会的联系日益密切，社会环境对高等教育的影响也日益深刻。社会环境的改变，高等教育将发生适应性的变化。相对于适应原来很熟悉、很习惯的环境而言，高等教育适应社会环境的改变，是一场... 相似文献
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一、社会环境对青少年心理健康的影响及其调适
在人与环境组成的生态体系中，人不断地影响着环境，同时，环境也影响着人，人需要适宜的生存环境。在封闭、生活节奏缓慢、社会期待较为单一的传统社会里，人的心理的种种不适应状况较轻。中国几千年的文化史铸就了一种崇尚静态平衡的民族心理，因而不尚冒险，相应地也极少有失败与失意的心理体验。 相似文献
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人类面临的环境危机──人口、资源、环境协调失衡的问题，归根到底是人类在贪欲本能作用下，受资本逻辑制导，利用科学技术手段，盲目扩大向人类自然生存环境索取，导致自然生存环境结构失衡和运行机构紊乱的一种表现；社会环境的恶化：金融危机，战乱，性乱，毒品，邪教，政治腐败，贫困等也直接加剧了人类生境系统的全面恶化。要在２１世纪实现人与生存环境的可持续发展的根本保证，就是要在全人类中确立普遍的（公共的）环境伦理道德观念，抑制人类的贪欲本能，遵循环境道德的基本原则和道德规范，实现人性回归，善待环境，建立一个低墒社会。 相似文献
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经过三次科技革命的推动,科学技术取得了前所未有的巨大进步。伴随着科学技术的进步,人类社会的方方面面都发生了巨大的变化,社会生活的各个领域都有了前所未有的改观,尤其是科学技术的进步促进了人类生活的改变,人类的衣食住用行等各方面都与科学技术结下"不解之缘"。正如一位科学家所说,科学技术是一把双刃剑。在科学技术作为第一生产力,促进人类生产力跨越式发展、深刻改变人类社会的同时,也带给 相似文献
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经过三次科技革命的推动,科学技术取得了前所未有的巨大进步。伴随着科学技术的进步,人类社会的方方面面都发生了巨大的变化,社会生活的各个领域都有了前所未有的改观,尤其是科学技术的进步促进了人类生活的改变,人类的衣食住用行等各方面都与科学技术结下"不解之缘"。正如一位科学家所说,科学技术是一把双刃剑。在科学技术作为第一生产力,促进人类生产力跨越式发展、深刻改变人类社会的同时,也带给 相似文献
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[重点难点解析]
1．人类与环境之间的关系
从这幅图可以看出，人与环境之间是辩证统一的关系，环境既是人类生存的依托，人类社会要从环境中获取生存所必须的物质与能量，来推动人类社会向前发展，人类将自己生产和生活的废弃物排放于环境之中，环境对其有清除、净化的能力。人类向环境排放废弃物的量超过环境的自净能力，或人类向环境索取资源的速度超过资源的再生速度，则就会产生环境问题。 相似文献
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现代社会是科学技术迅猛发展的社会,是知识加速更新、递增的信息化时代,以计算机和网络为核心的信息技术给整个社会带来了巨大的冲击,影响和改变着人类的生活,也影响和改变着我们的学校教育。网络环境下的学生学习已经成为当前学校教育发展的必然,下面笔者结合自己的教育教学时间来谈一下如何利用网络环境开展学生自主性学习,让学生的“自主”唤醒来激发其主动参与的意识,训练掌握认知策略,发挥选择性、能动性、积极性和创造性。 相似文献
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试论网络环境下编目工作的新特点 总被引：1，自引：0，他引：1
林敏茹 《中小学图书情报世界》2004,(10):15-17
电子计算机与现代通讯技术相结合，为人类创造了全新的信息环境——网络环境。以INTERNET网为标志的网络环境的形成和迅猛发展，极大地改变了人类生产、学习和工作的方式。在网络环境下图书馆的编目工作也发生了重大的改变，出现了如下的新特点： 相似文献
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唐致秀 《甘肃广播电视大学学报》1996,(3):43-44
随着现代工业和科技的发展，人类改造自然世界的能力突飞猛进，推动着社会向前发展。然而，人类的破坏力同其创造力一样，远远超过历史上任何一个时期，不科学地对待环境行为，使环境污染日益严重，构成了对人类自身生存繁衍和社会经济发展的极大威胁。从本世纪三十年代以来世界范围发生的一些重大污染事件，可窥其环境污染的严重性和环境意识教育的紧迫性。 相似文献
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韩瑞功 《中国教育技术装备》2005,(9):1-4
在Internet迅猛发展的环境下，网络及媒体技术以其特有的匿名性、流动性、交互性、虚拟性和生动性，为人们的学习、生活和社会实践活动，特别是教育教学及其管理提供了一种全新的管理模式，并深刻地影响着人类社会的政治、经济、法律、文化等各个领域。计算机、多媒体网络技术在教育教学乃至教学管理中的应用更加广泛. 相似文献
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观念是行为的先导,培养人的环境观念,对于解决环境污染问题、改变环境持续恶化趋势、促进人与自然的和谐共处有着积极的意义.随着人类社会的飞速发展,人们愈加关注环境问题,对环境观念的培养也越来越重视.初中阶段是人生的黄金时期,而初中生作为未来社会的重要决策者、建设者和创造者,其环境观念的形成与确立,对于人类社会的生存发展都有着重要的意义.初中地理教师应充分利用地理课堂开展环境教育的先天优势,有意识地利用课堂教学开展学生环境教育,通过有效手段培养学生的环境观念,为推动人类社会发展作出自己的贡献. 相似文献
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环境是人类赖以生存的基本空间，也是人类寻求发展的物质基础，反思人类史和自然史，人与大自然原本是和谐相处的，只是两百多年前工业社会的到来，才使人和自然环境的关系出现了裂痕，进而酿成了危机，从本世纪中叶以来，环境污染、生态２破坏、资源耗竭、酸雨肆虐等环境问题已成为地球的一大危机，污染的环境威胁着人类的健康和安全，资源的枯竭制约了社会的进一步的发展，为了人类的前途、地球的命运、只有实践既符合当代人的利益 相似文献
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符晓曼 《中学化学教学参考》2000,(9):74-74
环境问题是人类社会普遍关心的重大问题。环境污染、生态破坏、全球环境恶化以及由此带来的自然灾害和社会问题，直接威胁着人类的生存。解决环境问题从教育入手乃是重要途径，化学教育特别是化学实验教学，对此责无旁贷。 相似文献