共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
生态文明教育是新时代面临的理论与实践问题,深入推进生态文明教育理论与实践创新需要科学理论指导。习近平总书记非常重视生态文明教育,关于生态文明教育重要论述涵盖四个维度：动因维度,深入开展生态文明教育是推进美丽中国建设、培养生态文明建设者、实现现代化与中国梦等的迫切需要;内容维度,生态文明教育涉及生态道德、生态思想、生态环境、绿色发展、绿色科技与生态法治等内容;对象维度,生态文明教育可分为青少年、领导干部以及全社会的生态文明教育;途径维度,生态文明教育有教育培训、舆论宣传、实践养成与绿色行动等方式。习近平总书记关于生态文明教育重要论述构成了较为严密的逻辑体系,为我国生态文明教育理论与实践创新提供了根本遵循与行动指南。 相似文献
2.
张安琪 《兰州石化职业技术学院学报》2023,(2):54-59
加强对外传播能力建设,提升中国话语的影响力,是新时代解决我国在国际舞台上失语、挨骂的问题的主要举措。党的十八大以来,习近平总书记围绕对外传播的重大理论与现实问题进行了深邃思考,提出了一系列新思想新理念新论断,形成了习近平对外传播等一系列重要论述。从生成之维看,习近平对外传播重要论述的逻辑生成包括继承于马恩经典作家新闻传播观的思想源泉、厚植于中国化马克思主义传播观的伟大实践、根植于重塑中国大国形象的现实需要;从内涵之维看,习近平对外传播重要论述逻辑严密、体系完整,基本内涵包括多元主体协同主动向外发声、传播中华优秀文化宣介中国发展变化、讲好中国故事,传播好中国声音;从价值之维看,习近平对外传播重要论述具有鲜明的时代价值,是提升新时代中国国际形象、增强对外话语权、夯实文化软实力的思想指南。 相似文献
3.
《安庆师范学院学报(社会科学版)》2020,(4):1-5
党的十八大以来,习近平总书记深刻阐发了新时代精神文明建设的时代构想,具体表现在目标维度上推动精神文明建设与物质文明建设的平衡,内容维度上用文化自信思想指引精神文明建设内容体系的优化,方法维度上用创新思维方法助推精神文明建设实践活动。习近平关于精神文明建设的重要论述,体现了强烈的问题意识、科学的理论思维、炽热的人民情怀等时代特点。习近平关于精神文明建设的重要论述继承和发展了马克思主义精神文明建设理论,是新时代推动精神文明建设的重要理论指南,为世界其他国家精神文明建设提供了中国方案、中国智慧。 相似文献
4.
青年教育是关乎民族发展、国家兴衰的根本性问题。习近平围绕着青年教育作出了许多重要论述，形成了内涵丰富、观点鲜明、逻辑清晰的青年教育思想。从生成维度看，习近平关于青年教育重要论述的生成具有一定的逻辑体系，可以从理论之基、文化之脉、历史之维和现实之需四个方面进行研究剖析；从内容维度看，习近平总书记科学回答了“为谁教育青年、教育青年什么、如何教育青年”等一系列重要问题；从价值维度看，习近平关于青年教育的重要论述对于促进青年成长成才、推动青年教育工作和中华民族伟大复兴具有非凡的意义。 相似文献
5.
共同富裕是关乎人民幸福的“国之大者”,是实现中国式现代化的本质要求和构建人类文明新形态的必然趋势,承载着人民对美好生活的向往和期盼。习近平关于共同富裕重要论述是在新时代我国从小康中国迈向共富中国的伟大实践中形成的理论结晶,是习近平经济思想中具有标志性意义的核心内容,从本体维度、价值维度和方法维度阐释了共同富裕的主旨要义、价值意蕴和基本要求等重大理论与实践问题。习近平关于共同富裕重要论述阐明了新发展阶段怎样实现共同富裕的基本路径问题,为实现共同富裕的美好社会图景提供了行动方案和实践遵循。 相似文献
6.
习近平总书记关于教育的重要论述内涵丰富,价值深远。从高校思想政治工作开展的视域出发,挖掘习近平总书记关于教育的重要论述与高校思政工作的连通性,探究习近平总书记关于教育的重要论述的理论渊源、核心要义、实践导向,将为高校思想政治工作的开展增添实效性。 相似文献
7.
提高我国粮食安全保障能力的对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
粮食安全是一个国家安全战略的重要组成部分,现代意义上的粮食安全不仅包括数量安全,更加强调质量安全和生态安全.尽管我国现阶段粮食安全程度较高,但人口规模持续增加、耕地数量不断减少、水资源严重匮乏、生态环境脆弱等因素使我国未来几十年内粮食安全形势不容乐观.要保障粮食安全,就要实行严格的耕地保护制度,依靠高新技术提高农业综合生产能力,做到"藏粮于田",采取相应措施增加粮农收入,加强农业生态环境保护,加大对粮食主产区的财政支农力度. 相似文献
8.
教育价值观作为教育理论和实践中的一个重要问题,主要回答“为谁办教育”、“为谁培养人”的根本问题。党的十八大以来,习近平总书记围绕这一问题发表了一系列重要论述,形成了关于教育价值观的系统理论。习近平总书记关于教育价值观的论述,是新时代社会各项事业发展的实践要求,反映了人民群众对教育事业的更高期盼,回应了新时代教育发展面临的新挑战,内含着教育价值立场、教育价值取向、教育价值追求、教育价值目标、教育价值标准和教育价值原则六方面内容,构成一个系统的教育价值观念体系。系统学习和深入领会习近平总书记关于教育价值观的论述,对准确把握新时代我国教育改革的根本方向、引领各类教育价值思潮、落实各项教育改革重大决策、推动中国式教育现代化和教育强国建设具有重要意义。 相似文献
9.
时代、世界和人民是把握习近平总书记关于担当重要论述的三个维度。从时代的维度看,实现中国梦需要担当,这是一种时代的担当,是对历史和民族的责任,是习近平总书记关于担当重要论述的主基调、主旋律;从世界维度看,构建人类命运共同体需要担当,这是一个正在崛起的大国的责任担当,是习近平总书记关于担当重要论述的一个显著特征,是中国推动新型国际关系发展新模式的国际担当;从人民的维度看,为人民谋幸福需要担当,这是中国共产党根本宗旨的体现,是一种理想和道义的担当,是习近平总书记关于担当重要论述的核心和灵魂,是党的先进性的具体体现。 相似文献
10.
《四川师范大学学报(社会科学版)》2019,(1):18-26
习近平总书记关于文艺重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的有机组成,是习近平治国理政思想在文艺上的具体体现。习近平总书记新时代关于文艺重要论述是马克思主义文论和马克思主义文论中国化的继承和发展,具有马克思主义文论的鲜明品格和中国特色;通过对文艺的地位、作用、人民性、批评标准等的论述,习近平关于文艺重要论述呈现出鲜明的时代性和实践性;从"人类命运共同体"出发,习近平关于文艺重要论述体现出全球视野和文化自信。 相似文献
11.
党的十八大以来,习近平总书记立足中国社会治理实践,提出一系列新理念新思想新战略,形成了习近平关于社会治理的重要论述。其科学内涵包括坚持以人民为中心和促进社会公平正义的价值取向,明确了个人、社会、国家三个层面的社会治理目标,强调创新社会治理制度和改进社会治理方式,强调社会治理重心在基层。习近平总书记关于社会治理重要论述具有严密的逻辑和完整的体系,开拓了新时代中国特色社会主义社会治理理论与实践的新境界,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。 相似文献
12.
《武汉职业技术学院学报》2020,(4):82-86
习近平关于长江经济带发展战略的重要论述是长江经济带建设的指导思想,探讨其时代价值对于深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想具有重要意义。从国内外典型内河经济带的对比研究入手,从相同点与不同点两个维度探究习近平关于长江经济带发展战略的重要论述中所蕴含的普遍性规律和创新型顶层设计,从而指出习近平关于长江经济带发展战略的重要论述对于推动全人类共同发展的重要时代价值。 相似文献
13.
《中学政治教学参考》2022,(12)
实践观点为理解和把握习近平总书记思想政治教育重要论述提供了科学的方法论指导。新时代中国特色社会主义建设实践、世界百年未遇之大变局发展实践及新时代青年成长实践是开展思想政治教育的逻辑起点。实践观点贯穿于习近平总书记思想政治教育重要论述始终,是思想政治教育内容、途径、方法选择与创新的依据。 相似文献
14.
党的十八大以来,习近平总书记高度重视人口老龄化问题,围绕如何应对人口老龄化问题发表了一系列重要讲话,形成了内涵丰富的积极应对人口老龄化的重要论述。这一重要论述围绕积极应对人口老龄化战略地位、新时代老龄工作方针、老龄工作体系和建设目标展开,指明了新时代老龄工作的前进方向。系统梳理习近平总书记关于积极应对人口老龄化的重要论述,全面把握其生成逻辑,深刻认识其核心要义与价值意蕴,对于领悟老龄工作思想实质,开创新时代老龄工作新格局,推进适老性社会建设等具有重要理论价值与现实意义。 相似文献
15.
《中学政治教学参考》2020,(9)
习近平协商民主理论是习近平新时代中国特色社会主义思想的组成部分。从历史逻辑看,习近平协商民主理论是马克思主义协商民主思想在新时代的新发展;从理论逻辑看,习近平协商民主理论是历史和现实自洽的统一;从实践逻辑看,习近平协商民主理论是在问题导向下不断推进协商民主发展;从价值逻辑看,习近平协商民主理论是历史、理论和现实的综合运用,必将对中国民主政治发展产生深远影响。 相似文献
16.
张利涛 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2023,(3):9-18
习近平总书记高度重视培育党员干部的正确事业观,并围绕这一问题发表了一系列重要论述。这些重要论述不是无源之水、无本之木,而是有着丰富的思想渊源和理论基础。领导论、主体论、主题论、方向论共同构成了习近平总书记关于事业观重要论述的核心要义。坚持中国特色社会主义道路,坚持将改革开放进行到底,坚持“聚天下英才而用之”,坚持团结带领全体人民接续奋斗,坚持全面从严治党,共同构成了习近平总书记关于事业观重要论述的实践要旨。学习贯彻习近平总书记关于事业观的重要论述,廓清其理论源脉,理解其核心要义,把握其实践要旨,有助于更好地推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实,更好推进中国特色社会主义事业不断向前发展,进而不断谱写中国特色社会主义新篇章。 相似文献
17.
翁文淬 《淮北职业技术学院学报》2021,20(2)
习近平总书记对我国历史发展进程,做出了细致阐述,为新时期高校思想政治理论课的开展与建设提供了重要理论指导。基于需求维度、现实维度与实践维度,在高校思想政治理论课程中全面融入新时代习近平中国特色社会主义思想,将此课程的历史意蕴以及理论内涵充分体现出来,并把习近平新时代中国特色社会主义思想与高校思想政治理论教学相结合,以确保该课程改革创新的“八个统一”得到全面落实。 相似文献
18.
习近平总书记关于青年明大德的重要论述植根于马克思主义道德思想,汲取自中华优秀传统文化,承继于中国革命道德。其中涵括了青年明大德的立场论、地位论、大志论与德行论,系统完善,具有科学的理论内涵。习近平总书记关于青年明大德的重要论述具有重要的时代价值,既从理论上丰富了党关于青年道德教育的理论宝库,又在实践上为国家治理和社会发展提供了道德支撑与价值遵循,并为青年道德境界的提升提供了实践指导。 相似文献
19.
毕岚欣 《中学政治教学参考》2023,(7):24-27
习近平法治思想是当代中国重要的法治指导思想。深入理解这一思想的生成逻辑,要从历史、理论和现实三个维度进行分析。从理论上看,习近平法治思想是马克思主义法治思想的集中体现;从历史逻辑上看,习近平法治思想是党和人民法治建设实践历程的深刻历史总结;从现实逻辑上看,习近平法治思想是新时代中国法治实践的现实考量。 相似文献
20.
朱蒙玲 《淮北职业技术学院学报》2022,21(1):1-5
习近平新时代思想政治教育工作重要论述形成于具体的、历史的中国特色社会主义伟大实践,具备坚实的理论支撑,拥有源头活水,合乎时代发展需求,经得起中国思想政治建设的实践检验,其有着多层次、多内涵、系统化的丰富教育内容.探析习近平新时代思想政治教育工作重要论述的发展脉络,研究习近平新时代思想政治教育工作重要论述的主要内容,对推动当前我国思想政治教育工作的创新与完善具有深厚的指导价值. 相似文献