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小班化教学是大多数小学即将要面对的问题。北京崇文区清华街小学在开展小班化教学实验的过程中,对有关的教学原则、教学方法等进行了探索。通过实验,领导和教师的教学观念发生了很大的变化。本刊特约请该校的景芳玲校长及部分教师向读者介绍他们的一些“想法”及“做法”。 相似文献
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“韵语”教学实验的全称是“韵语识字,尽早阅读,循序作文”教学实验,它是由辽宁省丹东市东港实验小学姜兆臣校长经过十几年的实验与探索创造总结出来的。在微观上,它是以“尽早阅读”为核心,以“韵语识字”为前提,以“循序作文”为综合发展的一项较完整的小学语文教学新体系实验。它能使一年级小学生一年识2000多个汉字, 相似文献
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作为小学特级教师、全国中小学整体改革委员会委员、省优秀教育科研工作者,享受国务院津贴的教育专家,在密山市,她有足够可以“骄傲”的资本了。然而,她没有一点儿专家的架子。密山实验小学的教师这样评价他们的校长：“她有胆识,有魄力,有探索和创新精神,是一个难得的好校长。”的确如此,在记者采访徐校长的过程中,也深深地感受到了这位女校长的人格魅力。 相似文献
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吉林省实验小学第五届协作研究会,于1998年10月15日、16日在宁江区实验小学召开,宁江区实验小学的校长兼党支部书记程秀琴以“开展教育科研,实施素质教育”为题,向大会介绍了学校如何坚持走好科研兴校之路的经验。她的发言得到与会代表的高度称赞,说她是“科研兴校”的楷模。现年57岁的程秀琴校长,曾被评为全国教育系统劳模、吉林省特级教师、吉林省十大女杰之一等多种荣誉称号。30多年来程秀琴校长始终工作在教育教学第一线,确定了“向教育科研要质量、靠教育科研上水平、凭教育科研出特色”的办学思想,组织教师进行了有领导、有目的、有计… 相似文献
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无论是做一名普通的教师,还是当学校的校长,在教育工作之路上,袁景林始终几十年如一日,用他的睿智、胆识、卓见、执着,编织出教育事业上的五彩光环。他曾获得的荣誉有：全国教育系统先进工作者、全国十佳小学校长、全国小学思品优秀教师、福建省特级教师、省优秀教育工作者、省优秀小学思品教师、省“星星火炬”奖章、省名校长培养人选、省中小学首批优秀校长。 相似文献
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在黑河实验小学党支部书记兼校长关艳的周围,有许多耀眼的光环:省级科研先进个人、国家级骨干教师、黑龙江省跨世纪合格校长、市区级优秀教师、“四自”好园丁、优秀辅导员、优秀教育工作者、优秀校长……这些荣誉的取得,不是上天恩赐的,而是关艳校长用从教22年来的辛勤劳动和出色业绩换来的。人们都称关艳是黑河实验小学的“领头雁”。关艳自任黑河实验小学校长以来,大胆探索学校管理新思路,提出先进的办学理念,实施“三维”教育,构建全方位、立体型、开放式、多层互动的教育新格局,提出“把课堂还给学生,把时间还给学生,把创造力还给学生… 相似文献
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2011年10月12日,北京市教育学会小学教育研究分会成立,国务院参事、北京实验二小校长李烈当选理事长。该会由北京市小学校、基础教育科研机构、校长教师培训机构和对小学教育研究有造诣的个人自愿组成,是北京市教育学会的二级机构,会刊为《北京小学教育研究》。该会将在以下领域开展活动:(1)理论研究。研究会将重点对优秀校长与优质学校、教师专业发展与学校内涵发展等专题进行理论探索,就优质小学建设的内涵,优秀小学校长专业成长历程、 相似文献
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1982年,19岁的淮南师范学校优秀毕业生沈建山来到刚复校的淮南师范附属小学。
在老校长、老教师的言传身教下,年轻的沈建山潜心钻研,认真备课。学生都佩服他上课几乎不拿教材,却教得风生水起。他主动开展课外阅读教学实验。该项教研成果获市一等奖,并有多篇专题论文发表在《小学教学研究》《小学语文教师》等刊物上。1980年代中期,针对独生子女教育问题,他倡导开展“在家做个好孩子、在校做个好学生、在社会做个好少年”活动,所带的班队多次获校、市优秀中队、文明班级称号。从教近20年间,沈建山先后担任过校教务副主任和副校长,获得过区、市教学评优一等奖、省优秀教师、市“十佳教师”称号,并于1997年晋升中学高级教师,2000年获评省特级教师。 相似文献
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自上世纪90年代以来，以围棋、象棋和国际象棋为主的棋类运动已成为众多中小学广泛开展的非竞技类体育项目，棋类运动所蕴含的丰富教育内涵正得到不断凸现。近日第八届全国中小学棋类教学实验课题工作会议在嘉定区清水路小学举行，来自“全国中小学棋类教学实验基地”学校的200多名校长、教师共同探讨了学校棋类教学的规律、经验和教学模式。新时期，学校棋类教育的发展走势也日渐明朗。[编按] 相似文献
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近期,一场主题为“名师引领,教学相长”的教育教学交流活动在西山区书林二小举行,此次活动邀请到福建省厦门实验小学的校长和教师前来交流教育教学经验。听说教育先进地区的名校长、名教师来传经送宝,西山区所有小学的校长和年轻教师都赶来观摩学习。 相似文献
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为开创作文教学的新路子，广西电教馆进行了广西“十五”规划教育科学课题“听音想象作文”的教学实验。此前，先经过了三年小范围的教学实验，然后才在全区城乡小学广泛地开展教学实验。目前全区有近５００所小学１０００多名教师参加了这项课题实验。老师们勇于实践，大胆创新，收到了很好的教学效果。我们对实验效果进行了检测，有一位六年级学生说：“如果一开始老师就用这种方法上作文课，我们怎么还会害怕作文呢？”这发自内心的感慨，反映了众多学生的切身体会。请见下面六年级一个班的“听音想象作文”实验效果测试：这项教学实验之… 相似文献
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胶州市自１９９４年起先后有１８所小学参加了山东省创造教育研究会组织的创造教育实验，取得了显著的成效。１９９９年春季，市教委在总结点上经验的基础上，下发了《关于在全市开展创造教育的意见》，要求全市各级各类学校推广创造教育。目前，全市创造教育已呈现出全面开花的区域特色，培育出一大批具有创新意识和开展创造教育能力的校长和教师，增强了全体学生的创造素质，形成了“以培养学生的创造个性、创造思维、创造能力为目标，以创造教育系列课、学科教学、课外活动、社会实践为渠道，全方位、多层次实施创造教育”的基本模式，营… 相似文献
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兆麟小学位于我区东北角，生源较差，师资平平。然而，近几年来该校却业绩斐然：全国教育情报先进单位、“九五”期间省科研先进单位、省大课间操先进学校、大连市德育工作先进集体、区体育特色学校、区德育示范学校、区模范学校等等。总之，该校的教育教学质量稳步上升，并以“情·知教学”的实验享誉全市。人们常说：“一个好校长，能够带出一所好学校。”凡到过兆麟小学的人，都能感受到一份浓浓的情、切切的意。该校班子个顶个地精明强干，教师齐刷刷地敬业进取。这优良校风的形成，该校的校长当然功不可没。刘凤英校长，是在竞聘校长时… 相似文献
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小学思品“联实五步训练法”教学实验 ,是由临川市教研室经过十年的不断探索 ,创立的一套针对小学生年龄特征、思品学科特点的教学法。该项实验从１９９１年实施以来 ,在全市３７个乡（镇）中心小学及３４６个农村初级小学试教 ,６２个市、乡、村级实验班实验。效果良好 ,深受广大思品教师欢迎。“联实五步训练法”是确立在邓小平提出的“理论联系实际 ,一切从实际出发”的指导思想下制订的。该项实验以《小学思想品德课教学大纲》、《小学思想品德课程标准》中有关小学思品教学的六条原则（即方向、科学、理论联系实际、正面教育、启发、知… 相似文献
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１０月１７日，新民市韵语教学阶段成果汇报会在城区第七小学召开。新民市的韵语教学实验是１９９８年秋由丹东市东港实验小学引进的。目前全市已有３５所小学、９４个教学班、３２５４名学生参与实验。汇报会上，城区第七小学的领导汇报了本校三年来的实验过程，１—４年级的学生分别进行了现场识字、朗读和作文汇报，８名实验教师上了汇报课。与会同志还参观了“韵语教学展室”，看了学生的观察日记、作文集、小报和自己创作编写的书刊。来自全市各乡镇的８０余名领导和教师对师生们的表演和学生们的作品给予了充分肯定和高度赞扬。辽宁省… 相似文献