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随着信息技术的发展和电脑的普及,信息技术与我们的生活和学习联系得越来越密切。高中美术教学与现代信息技术的整合成为了时代发展的需要。我们已经从过去靠课本、挂图的时代,进入了电子化、信息化时代。信息技术教学使学生能够更加直观、高效地学习美术知识。一、加大课堂容量,创设学习情境美术具有可视的形象特点,与信息技术整合,可以使美术教学手段向 相似文献
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认识美术教学中运用现代教育技术的重要意义,并运用现代教育技术进行美术教学,是促进美术教学向最优化、高水平发展的关键所在。本文作者通过教学实践对现代教育技术在美术教学中的作用进行了分析。 相似文献
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现代教学媒体运用于美术教学尤其是计算机辅助教学,它不仅刺激人的视觉和听觉,而且能有效地唤起人的兴趣、情绪和思维,最大限度地作用于人。非常好地提高了教师的教学效率和学生的学习效率。这里我就美术课堂教学中运用多媒体备课、授课的体会谈谈我的教学准备策略、实施策略及设计思路。 相似文献
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现代教育技术在现代信息技术的带动下取得了迅猛发展和广泛运用，并引起教育的深刻变革，成为当前教育教学改革的发展方向和“制高点”。在小学美术教学中正可依托现代教学媒体所具有的形象生动、直观易懂、感染力强等特点，最大限度地优化教学过程，实现教学目标。笔者在小学美术课堂教学中多用常用现代教学媒体，改变了以语言符号与静止印刷图像符号为主的教学状况，学习效果取得了明显的改善。 相似文献
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本文阐述了在现代化的美术教学中必须加强对现代教学媒体的运用,以及现代教学媒体和传统教学媒体相融合,形成完整教学媒体体系以适应新形势下美术教学的需要。 相似文献
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在现代教育技术十分普及的今天,我们教育孩子当然也无法避开现代教育技术。事实上,现代教育技术也是我们美术教育的好帮手。那么,怎样在美术教学过程中运用现代教育技术,更好地培养学生的探究精神和实践能力呢?笔者根据当前的教学成果和自身的教学实践,谈谈美术教学过程中现代教育技术的运用。1.多媒体展示拓展学生的视野美术课堂的目标之一就是提高学生 相似文献
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黄鹤 《韩山师范学院学报》2011,32(4):101-104
该文认为现代美术教学理念下只有不断创新美术教学策略,即精心设计教学内容,努力创设教学情境,注重实践性教学,广泛使用多媒体教学手段,才能最大限度地提高美术教学质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
美术教学中现代教学媒体的运用既丰富了传统教学媒体,又加强了学生对美术知识和技能的感受、记忆、理解应用。提高了学生学习美术的兴趣,调动学生课堂教学参与活动的积极性、主动性,激发学生探究知识的情绪动力,在潜意识里调动学生的内心需求,促进由知识向能力的转化,大大增加了学生对美术信息和经验的表现力,增强了学生对美术的直观感受。 相似文献
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过去,我们在美术教学目标的制定、课型的设计、现代技术与美术课教学的整合等方面取得了一定的成果,但却忽视或忽略了对美术教学评价的研究与实践,使得美术教学评价相对滞后。加上其自身的特殊性,教师对学生的美术评价更容易步入误区。 相似文献
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本文分析了现代信息技术在美术教学中的地位和作用,论述了美术教学中运用现代信息技术培养学生创新能力的教学思路和策略. 相似文献
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王胜军 《河南广播电视大学学报》2004,17(1):54-54,56
作为一名美术教育工作者，弘扬祖国优秀的文化遗产，将祖国优秀的传统美术体系，贯穿于整个现代美术教学中，使之发展壮大．是责无旁贷的终身己任，也是历史赋予我们的职责。 相似文献
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随着现代科技的飞速发展,现代信息技术已经渗透到人类社会的各个领域和各个层次.计算机在我们农村中学美术教学中的应用,极大地提高了学生的学习兴趣,同时电脑绘画也弥补了传统绘画教学的某些不足,使得教学工作趋于科学化.也给学生创造了广阔的想象空间,激发了学生的创造力,从而提高了学习效率.现代信息技术也给我们美术教育工作者带来极大的便利,使教师有更多精力投入到教学研究之中. 相似文献
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刘向岩 《漯河职业技术学院学报》2007,6(3):102-103
目前的美术教学,由于受到现代设计学、现代西方构成学派的冲击,以及各姊妹艺术间的相互渗透,似乎"图案"这个词过时了.这恰恰说明我们在研究传统图案的过程中缺少现代意识,未能主动与现代科技生活相结合.如果我们主动把图案教学与现代科技和学生的实际生活结合起来,图案教学就能出现一派新天地. 相似文献
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吕松野 《佳木斯教育学院学报》2014,(9)
美术教学是高校教学的重要组成部分,更是素质教育不可缺少的一部分,而且,从高校美术教学的本质上来看,具有较强的区域性和民族性,对一些文化有着较大的冲击力,再加上时代的发展、西方文化的渗透,使得高校美术教学逐渐失去了教育方向,因此,要正视高校美术教学的重点,不仅要体现出美术教学的本质,更要与现代艺术结合,提高学生对高校美术以及现代艺术的认识能力,这样才能推动高校美术教学的快速发展。 相似文献
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《中国教育科研与探索》2008,(6)
教育工作者们都清楚一堂好的美术课常常是从备课开始的,在现代教育技术飞速发展的今天,备课也就显得尤为重要,以前我们只是备教师和学生的内容,现在我们又要在美术教学中加入媒体教学的内容,随着对多媒体辅助教学研究的深入,越来越多的美术教师不断地把多媒体辅助教学方法和手段引入到教学课堂。多媒体辅助教学正以其自身独特的优势越来越多地占据美术课堂教学探索和研究这一阵地,对多媒体辅助教学的研究内容不断深入,涉及范围也不断拓宽。但是不容忽视的是怎样用最少的媒体来达到一个最理想的效果,这就是笔者今天要谈的话题。 相似文献
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张雨虹 《读与写:教育教学刊》2021,(1)
教学资源是初中美术课堂教学实施的重要载体,丰富多彩的教学资源是构建高效课堂的关键和基石。将现代信息技术应用于初中美术教学,有利于激发学生的美术学习兴趣,拓展初中美术课堂资源,优化美术课堂教学方式。教师应立足于学生的具体学情和心理特点,合理运用现代信息技术搜集教学资源,创设教学情境,讲解绘画技法,优化教学评价,不断提升初中美术课堂的教学质量,以更好地培养学生的美术学科核心素养。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
应用现代信息技术进行教学是优化初中美术教学的有效方法,也是激发学生创造力、想象力的必然选择。从美术教学的实际出发,分析现代信息技术在初中美术教学中的重要作用和意义,并进行了反复的实践与探索。 相似文献
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脱继强 《中国科教创新导刊》2009,(11):197-198
随着信息技术的发展,传统的“教师-语言-学生”的美术教学授课模式的局限性日益凸现出来,现代教育技术逐渐进入课堂。本文主要从现代教育技术的内涵和现代教育技术的优化作用,以及优化美术教学的经验和体会几方面对如何应用现代教育技誊馋化美术教学进行了探讨和总结,仅望以此起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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<正>我们应用现代电化教学技术进行美术教学,可以有利于启发学生的理解力、想象力和创造力,有利于激发学生对美术课的兴趣,还有利于培养学生的审美情趣。由于学生成长与学习环境相对狭窄,上课仅靠课本和教师在黑板上教学很难引起学生对美术的兴趣,只有合理地运用现代教学技术教 相似文献