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现代学校制度建设所追求的价值目标之一是校长的专业化发展。基于这种认识,本文论述了现代学校制度建设与校长专业化发展之间的关系,进而提出了现代学校制度建设如何推动校长专业化发展的策略：明确校长的职业角色,建立和完善校长管理制度,建设学校学习型组织。 相似文献
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现代职业学校制度是区别于传统、蕴含现代性价值追求的学校制度,对推动教育治理体系和治理能力现代化具有重要的作用。采用深度访谈与问卷调查的方法,对SZ市现代职业学校制度建设现状进行调研。研究发现,部分职业学校的现代职业学校制度建设陷入了依法治校缺乏制度规范、自主管理权力有限、民主管理缺乏组织架构、社会参与形式单一的困境。改变职业学校办学过程中所遭遇的困难与问题,需要发挥政府治理职能,落实职业学校主体地位,完善相关制度性保障。 相似文献
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现代学校制度建设所追求的价值目标之一是校长的专业化发展.基于这种认识,本文论述了现代学校制度建设与校长专业化发展之间的关系,进而提出了现代学校制度建设如何推动校长专业化发展的策略:明确校长的职业角色,建立和完善校长管理制度,建设学校学习型组织. 相似文献
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于黔勋 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2005,(9):19-20
随着我国经济与社会的发展,职业教育改革的目标也日渐明晰,我省已将建立现代职业教育体系作为今后一个时期职业教育改革与发展的总体要求.要达到这一要求,必须深化职业学校改革.而建立现代职业学校制度,则是根本之策.现代教学管理制度是现代职业学校制度的重要组织部分,因此,依据改革目标,在总结经验的基础上,针对存在的问题及其症结,提出必需的教学管理要求,以形成一套系统、科学、有效的教学管理体系,已成为当务之急.<江苏省职业学校教学管理规范(试行)>(以下简称<规范>)就是适应这一需要制定的. 相似文献
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我国的职业教育必须改革才能适应变化了的环境,必须改革才能满足变化了的环境对职业教育提出的要求。职业教育改革大致可以分为宏观水平和微观水平两类,宏观水平就是从国家或者区域层面进行的职业教育改革;微观水平就是从职业学校层面进行的改革。基于对制度影响职业学校运行和个人行为的认识,本文提出建立现代职业学校制度的职业学校改革目标,并分析了相关的几个问题。 相似文献
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政府·社会·学校--基于校本管理理念的现代学校制度设计 总被引：22，自引：1，他引：22
一、现代学校制度的本质内涵近年来,现代学校制度研究倍受教育理论工作者、教育行政管理部门和学校管理者的关注。教育部《2003-2007教育振兴行动计划》就现代学校制度的建设问题提出了一些方向性的意见,指出要“深化学校内部管理体制改革,探索建立现代学校制度”;“继续深化学校内部管理体制改革,完善法人制度。高等学校要坚持和完善党委领导下的校长负责制,推进依法办学、民主治校、科学决策,健全学校的领导管理体制和民主监督机制。中小学要实行校长负责、党组织发挥政治核心作用、教代会参与管理与监督的制度。职业学校可建立由行业、企… 相似文献
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衣心宇 《黑龙江教育学院学报》2006,25(5):49-50
学校是教育系统的基本单元,是国家教育制度的主体。现代学校制度是现代学校发展的必然趋势。通过对现代学校制度重建的剖析,分析了现代学校制度的内涵,并对现代学校制度重建的背景、目标、途径和意义提出了看法,期望对于现代学校制度的建立提供必要的理论保障。 相似文献
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正校长,是学校的灵魂,是学校利益的维护者、重要决策的制定者、学生发展的促进者,是推进现代学校制度建设的关键人物。建设现代学校,需要以具有现代意识和现代职业能力的校长为基础和前提。因此,校长的选 相似文献
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校长,是学校的灵魂,是学校利益的维护者、重要决策的制定者、学生发展的促进者,是推进现代学校制度建设的关键人物。建设现代学校,需要以具有现代意识和现代职业能力的校长为基础和前提。因此,校长的选拔就显得格外重要。 相似文献
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李清泉 《山西教育(综合版)》2004,(13)
学校教育改革需要建立现代学校制度,其中的关键就是把改革的领导权交由掌握现代前沿教育理论、能管理学校、大胆变革的经营人才,这就提出了“职业型校长”的概念。职业型校长代表着两种内涵:一是学校的决策者和组织者;二是学校内部和外部协作群体中的首席执行官。作为校务管理中的职业型校长,必须具备卓越的领导能力、组织能力、分析能力、协调能力、判断能力、果断能力、敏锐性、对压力的忍耐力及交往公关能力。校长的职业化有双重含义:第一,是社会分工的表现,校长作为学校的经营者应该是一个独立的阶层和专门的职业存在于社会,它应该与政… 相似文献
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职业学校教师赴企业实践是职教师资队伍建设的重要内容和关键途径,也是联结企业、学校、政府三位一体,深化职业教育改革与发展的突破口。在2014年6月22日国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》（以下简称《决定》）中,明确提出落实教师企业实践制度。那么如何进一步贯彻落实《决定》精神,将职业学校教师赴企业实践制度真正落到实处,笔者拟根据自己的体会提出几点想法和建议。 相似文献
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为加快构建现代职教体系,建设职业教育现代学校制度,促进中、高职学校管理工作改革创新,近日,教育部在杭州召开全国职业学校管理工作会议. 相似文献
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现代学校制度的设计理念 总被引：1，自引：0，他引：1
“现代学校制度”这个概念可以被消解,它指的就是一种教育制度安排,叫不叫“现代学校制度”关系不大。因为“现代”的含义不具有时间意义“;学校制度”也不仅仅是指学校内部的治理结构,还包括学校与教育行政部门、与社会的关系,因此这里的“学校制度”已超出了学校的范围。鉴于这个概念已经被广泛接受,本文也接纳和使用这一概念。建立现代学校制度是一种制度创新“。教育问题是教育制度创新的起点和动力源”。那么,当前一些人提出的现代学校制度方案要解决的教育问题是什么?需要现代学校制度解决的教育问题应该是什么样的教育问题?当前提出… 相似文献
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本刊讯为贯彻落实《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》及《劳动和社会保障部、教育部、人事部关于进一步推动职业学校实施职业资格制度的意见》文件精神,加速培养熟练掌握现代职业技能的高素质劳动者,自治区劳动和社会保障厅、教育厅日前就职业学校实施职业资格证书制度,实现职业资格证书与学历证书相互沟通制度提出意见并从今秋起在部分职业学校进行试点工作。凡办学条件好、教学质量高、社会声誉好的国家或省级重点中职学校以及国家级和自治区级重点专业均可作为“双证”沟通试点。试点专业选择面向生产、服务、技术和管理第… 相似文献
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构建现代学校制度的几点建议 总被引：5，自引：0，他引：5
建立现代学校制度不是一件容易的事。从理论上说，究竟什么是现代学校制度还不是十分清楚，需要探讨。本文拟对建立现代学校制度的前提、构建现代学校制度提出看法和建议。 相似文献