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独立学院是一种按照新理念、新思路创办的民办学院.今后,我国高等教育将建立起政府投入为主,多渠道筹措经费的高等教育投入体制,坚持公办和民办并举,积极鼓励社会、企业和个人投入,形成公办与民办共同发展的高等教育办学新局面.独立学院的特色体现为以下几点: 相似文献
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《职业技术教育》2014,(27)
职业教育发展的最大红利在于突破体制和机制的障碍。笔者认为,创建公办和社会力量所举办的职业院校间相互委托和购买服务的新机制,探索政府购买教育服务的有效方式,是落实公办、民办、行业和企业所举办的职业院校自主办学、平等办学、高效办学的牛鼻子。只有紧紧抓住这个改革的牛鼻子,职业教育的生机和活力才会竞相迸发。首先,要把落实民办教育的公平待遇和探索公办院校管理队伍职业化制度,作为改革的突破口。当前,我国教育领域正在探索股份制、混合所有制、相互委托管理和购买服务新机制,民办职业教育将成为这一改革的生力军和先锋队。政府必须落实民办教育的公平待遇,根据培养成本分担原则,按合格毕业生人数对学校进行成本补偿或办学奖励,引导公办校和民办校合作办学并创新合作机制;要对民办职业学校的教师实行统一编制、统一管理,确保民办职业学校教师职业发展和在公办校与民办校间自由流动。其次,要把在公办校和民办校间相互委托管理和购买服务,推动股份制、混合所有制等多元主体办学新形式,作为改革的重头戏。各地政府必须正确处理激励引导和合理放权的关系,扮演好“媒婆”和“监管”的双重角色,运用购买服务、财政转移支付和税收减免等方式,促进公办与民办等办学主体之间的深度合作。再其次,要把优化中央和地方财政支持结构、改善财政支持方式,作为改革的指挥棒和助推器。推进职业教育管理和办学体制机制创新,必须遵循放开市场这只“看不见的手”,用好政府这只“看得见的手”的原则。政府要“建机制、补短板、兜底线”,重点资助那些基础薄弱,或者具有全局性和先导性的职业教育改革发展领域;要试点并推行“教育券”制度;要对先行先试开展股份制、委托管理、购买服务实践的学校,给予一定财政补贴激励。最后,要把立法规范政府、企业和学校的责任及行为,作为改革的杀手锏。要加快对《职业教育法》、《民办教育法》的修订和细化,相关法律中要明确各类办学主体及用人单位的责任,规范其行为;要明确划分公办学校国有资产处置的风险和责任。 相似文献
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记者:新世纪头20年是教育改革和发展的重要机遇期,民办教育作为社会主义教育的组成部分,与公办教育同样肩负着重要的历史使命,请问汪副厅长,江西的民办职业教育目前处于一个什么样的状况?汪忠武:由于江西经济基础较为薄弱,尽管历届各级政府一直大力增加教育投入,但有效的教育供给不足和急剧膨胀的教育需求之间的矛盾非常尖锐。在加快职业教育改革与发展的进程中,我省在努力发展公办职业学校,每县(市、区)至少办好一所起骨干示范作用的中等职业学校的同时,积极进行办学体制改革,充分调动社会力量的办学积极性,大力发展民办职业教育,取得了显… 相似文献
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一、学校国有民办的界定国有民办制学校是介于纯政府办学与纯民间办学之间的一种新型办学形式。政府将全民所有制的公办学校,按照有法定效力的程序,交由有法人地位的社会团体或公民个人承办,其资产及以后的资产增值仍属国家所有,而事业费和日常运行经费的全部或大部由承办者依法筹集,承办者享有民间办学的政策权利和办学自主权,这样形成的教育法人实体,称作国有民办制学校。公办学校转制改革为国有民办制学校,即学校国有民办。学校国有民办的意义重大,这是中国特色社会主义理论指导下的一次解放思想、实事求是的教育改革实践,其结果是建立由… 相似文献
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《时代教育》2004,(10)
建立职业教育工作联席会议制度。民办职业教育享受国家规定的税收优惠政策,在管理、师资、学生等方面享有与公办学校同等的政策待遇。公办职业学校可以采用产权明晰的股份制、民办公助、公办民助、混合所有制和校企合作、校际合作等多种办学形式,实行办学体制改革。从2004年起,成都市及区(市)县财政每年从城市教育费附加中安排不低于20%的专项经费用于职业教育。本次会议出台的《成都市人民政府关于大力推进职业教育改革和发展的决定》要求,建立并完善政府统筹、社会参与、地方为主、分级管理的职业教育管理体制,建立职业教育工作联席会议制度。深化办学体制改革,职业教育的增量部分优先发展民办职业教育,民办职业 相似文献
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“十一五”期间，职业教育要实现大发展，必须紧紧围绕区域经济和行业发展、产业结构优化升级和农村劳动力转移的需要，以公办职业院校为主体，构建校企合作、校际合作、国际合作办学以及培育新型农民的职业教育体系，坚持政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与，公办与民办共同发展的多元办学格局，同时调动一切积极因素，构建多元化的职业教育投资体系。 相似文献
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公有民办中小学是近几年来，在我国基础教育体制改革中出现的新型办学模式，“是一种集公办与民办为一体，既体现政府办学的规范性，又有较大的办学自主权，同时吸引社会对教育的投资，使学校的办学规模及办学质量有一个较快发展，充满生机与活力的办学体制”。教师是学校教育教学依靠的主要力量，针对公有民办中小学新的特点，有必要探讨其教师管理。 相似文献
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为进一步提高现有公办职校教学水平 ,使职业教育在促进社会与经济协调发展中发挥更大作用 ,浙江省决定对现有公办职校进行三种模式的改制试点。第一种模式是在举办者不变的情况下 ,引入公民办学机制 ,拓宽投资渠道 ,使学校按民办方式运作。第二种模式是引入新的办学者 ,与原举办者联合办学。首先对原有校产进行清产核资、评估与产权界定 ,然后在此基础上签订具有法律效力的联合办学协议 ,成立由联办各方代表组成的校董事会 ,实行校董事会领导下的校长负责制。第三种模式是转换举办者 ,由原政府举办转为社会力量举办 ,变公办职校为民办职校。… 相似文献
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广西的民办中学教育早于公办中学,发展过程经历了几次反复,是广西中学教育的一个重要组成部分。广西民办中学教育在建国前的发展过程表现出比重大、非营利性质明显、民办学校与公办学校之间转制灵活、内部组织机构和管理制度比较完善、办学经费筹措渠道丰富多样、教学质量高、政府鼓励和支持民间发展私立中学并重视通过立法规范私立中学的办学行为等特点,为我们今天发展民办中学教育提供了宝贵的借鉴。 相似文献
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近年来,江西民办职业教育发展迅速,取得显著成效。2004年,全省各级各类民办职业学校189所,在校生26.5万人,其中,民办高等职业学院10所、专修学院49所,在校生16.8万人;民办中等职业学校130所,占全省中等职业学校的28.7%,在校生9.7万人,占全省中等职业学校的20.1%。民办职业教育的发展有力地促进了全省职业教育事业的发展,促进了学校所在地第三产业及其它相关产业的发展,对增加职业教育投入、拉动内需、刺激经济增长发挥了积极作用。据粗略估算,全省民办职业院校至少节约了国家举办同样学校所需办学经费20亿元以上。按每个学生年均消费8000元… 相似文献
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独立学院办学模式的比较优势及影响 总被引：1，自引：0，他引：1
周国宝 《山西财经大学学报(高等教育版)》2005,8(4):12-14
独立学院是在吸收公办、民办两种办学机制优点的基础上发展起来的办学模式，具有对公办高校和民办高校的比较优势。这种比较优势使它在促进我国高等教育办学体制多元化，增加教育投入，推进高等教育的改革与创新，促进民办高等教育的规范与发展等方面，都起到了积极作用，产生了重大影响。 相似文献
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近年来,在广东省广州市黄埔区委、区政府的领导下,我区学前教育工作坚持以科学发展观为指导,全面启动了《黄埔区学前教育三年行动计划》,以大力发展普惠性幼儿园为方向,因地制宜,加大政府投入,逐步形成政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制.通过加大经费投入,积极扶持民办园,不断提升民办园的办学层次,扩大了学前教育优质资源,保障了学前教育均衡发展. 相似文献
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大连市人民政府 《中国职业技术教育》2001,(4):35-36
改革开放以来，大连市职业教育有了长足发展。到目前为止，全市中等职业学校已发展到２０９所，其中普通中专２１所、职工中专２１所、职业高中１０４所、技工学校６３所。全市中等职业学校在校生达７４０００余人，占全市高中阶段学生数的５４．６％。从办学体制上看，各级政府办学４９所，高等院校办学１１所，行业企业办学１３８所，各类民办学校１１所。现有国家级重点学校１４所，省级重点学校２６所。基本形成了以政府办学为骨干，行业和企事业学校为主体，公办民办共同发展的职业教育办学格局。近年来，随着我市经济改革的不断深入，… 相似文献
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论中国民办高等教育经费筹措的市场化运作 总被引：1，自引：0，他引：1
与公办高等学校相比,中国民办高等学校能够更有效地引入和运用市场因素和市场机制,从而在体制上具有一定的优势。中国民办高等学校的经费来源高度多样化,办学经费主要靠自筹,并且自负盈亏。中国民办高等学校的经费筹措采取多样化的经费筹措模式,大大拓展了民办高等学校的发展空间。民办高等学校经费不足极易导致办学条件恶化与教育教学质量下降。为了促进中国民办高等教育健康发展,政府应采取一系列举措完善民办高等教育经费筹措机制。 相似文献
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西部职业教育因何落后 总被引：1，自引：0，他引：1
我国职业教育实施“政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与,公办与民办共同发展”的多元办学格局和“在国务院领导下,分级管理、地方为主、政府统筹、社会参与”的管理体制。在职业教育发展中,政府起主导作用,管理和统筹职业教育发展,地方政府的支持和重视是职业教育发展的前提;企业、行业是职业教育发展不可缺少的依靠力量,是职业教育发展的依托; 相似文献