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陈娟 《福建基础教育研究》2010,(3):114-115
爱祖国、爱家乡、爱集体的情感是人们思想和品德发展的基础,也是人们开拓各种事业的强大动力,所以应对幼儿从小进行爱的情感教育。这是在《幼儿园教育指导纲要》（试行）中提出的。其中爱家乡教育就是爱的情感的具体化,幼儿只有从爱自己所贴近的家乡做起,才能进一步升华出爱祖国的情感。所以在进行这方面教育时应尽可能地利用各种可利用的资源让幼儿多一些形象性的感受和体验,从而激发起幼儿爱的情感。在当今,幼儿园如何利用各种自然和社会资源对幼儿进行形式多样的爱祖国,爱家乡的教育, 相似文献
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一、小学地理教学中实施德育的内容小学地理内容看似简单,但有丰富的德育内容,可以概括为以下三个方面:1.“五爱教育”:即爱家乡、爱祖国、爱中国共产党、爱科学、爱人民的教育。(1)爱家乡的教育主要通过让学生了解、认识自己的家乡的各个地理要素,激发学生热爱自己家乡的感情。爱家乡是“五爱”教育中最基本的思想教育。(2)爱祖国的教育是培养学生对自己祖国、民族 相似文献
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《义务教育自然教学大纲》中明确规定了自然学科思想品德教育的教学目的,即:“使他们受到科学自然观、科学态度、爱家乡、爱祖国、爱大自然等思想品德教育”。从教学目的中可以看出,《义务教育自然教学大纲》提出的科学观、科学态度和爱家乡、爱祖国、爱大自然三个方面,是自然学科思想品德教育的重点。因此,认真学习和研究 相似文献
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教育部新近颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中“社会”部分的目标明确提出,要培养幼儿“爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国”的情感,使他们成为爱祖国、有道德、讲文明、守纪律的一代新人。 如何生动、有效地促进孩子萌发爱祖国的情感呢?笔者认为以下因素至关重要。 相似文献
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爱家乡爱祖国是幼儿教育的永恒主题淮南市直机关幼儿园高长嘉从启蒙教育，就开始培养幼儿爱家乡、爱祖国的情感，是幼儿教育工作者的神圣使命。幼儿的认知是从感性开始的，因此，对幼儿进行爱家乡、爱祖国教育要从幼儿的身心特点出发，要从感性知识人手，力求做到直观形象... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(10)
苏霍姆林斯基在他的学校大门的正面墙上悬挂着这样一幅大标语:"要爱你的妈妈!"有人问苏霍姆林斯基为什么不写"爱祖国"、"爱人民"之类,他说:"对于一个七岁的孩子,不能讲那么抽象的概念。而且,如果一个孩子连他的妈妈也不爱,他还会爱别人、爱家乡、爱祖国吗?爱自己的妈妈不仅容易懂、容易做,而且为日后进行的爱祖国的教育打下了基础。" 相似文献
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小班“爱父母、爱长辈”教育的实践与效果吴颃琛如何对幼儿进行爱祖国教育呢？根据我们多年来的实践，我们认为，对小、中、大班分别进行爱家庭、爱家乡、爱祖国的系列教育，在小班以“萌发爱的情感”为主线，按计划循序渐进地系统地开展多种形式的教育活动，帮助幼儿在认... 相似文献
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方忠 《华夏少年(简快作文 )》2006,(3)
如何在化学教学中对学生进行素质、创新、实践能力的培养?我进行了一些有益的探索。一、紧密结合化学教材,培养学生爱祖国、爱集体、爱家乡的思想感情 相似文献
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中国传统节日文化有着丰富多彩的表现形式和深厚的知识内涵。挖掘传统节日活动教育价值,对幼儿进行传统节日教育,有助于提高幼儿对传统节日的认识和认同,能激发幼儿"爱"的情感,符合《纲要》指出要培养幼儿"爱父母长辈、老师和同伴、爱集体、爱家乡、爱祖国"的精神。 相似文献