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朱椅杰 《小溪流(作文画刊)》2014,(12):44-45
那天语文老师让我们写一篇关于未来职业的作文,我在作文里写了我的理想是当一名数学老师。语文老师面批作文时对我瞪眼：“对于未来的职业,你有点儿创意好不好？数学多枯燥!当数学老师有什么意思？” 相似文献
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胡安锋 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(4):90-90
数学老师一进办公室就对我嚷起来：“你们班的学生也太懒了,连黑板都不愿擦!”我一惊,忙打听事情原委。原来,数学老师进教室准备上课时,发现黑板还没擦,就质问学生为什么不擦黑板时,竞有学生说：“值日生今天请假了,没有来。”学生就是没有帮助擦黑板的意思,气得数学老师就在原来的“底稿”上来了个“二次书写”, 相似文献
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对于一个数学老师来说,提升学生的思维能力不外乎抓两个方面：一是抓学生的“思”;二是抓教师的“导”。“能思善导”的数学老师,方能真正开启学生的思维之门。 相似文献
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张静 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(8):93-93
“擦黑板”事件是班级里出现的一件“小事”,如果班主任不开批评班会,学生们也许已经淡忘了这件事情。然而,班主任的批评却让它产生了“化学反应”,首先,学生发现数学老师因为这样的“小事”去告他们的状,一下子与数学老师站到了对立面,自然就会有抵触情绪。 相似文献
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谢炜 《少年文艺(南京)》2007,(5)
我高三的数学老师是个瘸腿的男教师,四十多岁,一头蓬松灰白的卷发,走起路来很有节奏,踢—托,踢—托,因此学生们给他送了个外号叫“踢托”,后来就简称“托托”,也有人叫“阿托”。 相似文献
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一个学生在日记上这样写道：“我喜欢上数学课,是因为数学老师的坦诚与平易近人使我倍感亲切;是因为数学老师一手精美漂亮的板书和几何图形令人赏心悦目;是因为数学老师的睿智与化腐朽为神奇的才能令人赞叹不已;是因为数学老师那极富有感染力的语言,常常使我感受到心灵的震撼!透过那双深邃的眸子折射出一个知识女性,不!一个数学老师无法抗拒的魔力．” 相似文献
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看过《神雕侠侣》的同学一定很喜欢“老顽童”吧!我们班也有一个“老顽童”,他就是我们的数学老师。数学老师的脸有点长,一双眼睛炯炯有神。他头发的颜色可是丰富多彩：“刘海”是黑色的,头顶夹杂着些许银丝,后脑勺的头发是半黄半白的。让人看了忍俊不禁。 相似文献
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王铭平 《中小学生心理健康》2004,(1):1-1
今年的中考作题目是“我的人生储蓄罐”，其中有一篇章，阅后令人难忘。“在我的人生里，藏着我初中生活时对两位老师的情感。”在中作对比着写了语老师和数学老师：“语老师凶神恶煞，数学老师英俊潇洒”。中具体写了两件事 相似文献
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<正>第一次见识搜题软件的“威力”是在五年前。那时，我是初二年级的班主任，与数学老师一起搭档，每天为了学生数学成绩的提高煞费苦心。早上都会与数学老师讨论一下昨晚的作业完成情况：哪位同学有点小问题，哪里还不会；谁的作业做得用心，学习态度端正；哪里是马虎出了问题，哪里是没听明白出了问题等等。通过与数学老师的交流，我会在一大清早就对学生们昨天课堂的学习状况有了大致的了解。虽然平时的小检测也会有，但只限于一个两个题，所以当数学老师偶尔说起咱班的8号和14号同学这次检测不太好时，我也没太往心里去，毕竟他们的数学作业写得很“用心”。 相似文献
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曾洪根 《聪明泉(少儿版)》2006,(1)
<正>今天的数学活动课是记忆力大奖赛,选举“天才记忆家”。前几轮比赛,比分不分上下,大家你不让我,我不让你,都说自己是天才记忆家。数学老师的头都被吵(chao)大了,他也难给同学们分出个高低。于是,他拿出了“绝招”。数学老师说:“下面我写出几排数字,谁能在最短(duan)的时间内将这些数字全记住,谁就是天才记忆家。”同学们一致赞同。数学老师在黑板上写了七排长长的数字: ①1235831459437 ②2460662808864 相似文献
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