共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
更新观念是开放教育工作的思想基础，建立开放教育体系是一项复杂的系统工程。我们只要发挥名牌高校的师资优势和电大系统的网络优势，加强电大师资队伍和教学媒体的建设，在教学手段、教学管理、学生学习保障系统和教学评估 方面有所突 皮，才能保证开放教育事业的健康发展。 相似文献
2.
电大办学与开展职业教育 总被引：2，自引：0，他引：2
《国务院关于大力发展职业教育的决定》和全国职业教育工作会议提出要大力发展职业教育,为电大教育的发展带来新的机遇。电大坚持多层次、多规格、多功能、多种形式办学,在职业教育中具有不可替代的作用和优势。面对大力发展职业教育的新形势新任务,电大教育工作者应当怎样转变办学观念适应形势发展的要求?电大应当怎样深化教育教学改革加快事业发展?各级电大应当怎样发挥办学优势在职业教育中更加有所作为?作者从转变办学思想和电大定位、办学模式改革、教育教学改革、师资队伍建设、学生职业能力培养和实训基地建设等五个方面提出了自己的思考和建议。 相似文献
3.
蒋时寅 《中国远程教育(综合版)》2000,(1)
合格的教育质量和探索成功的开放教育经验，是电大举办“专升本”试点的主要目标。本文从专升本英语教育专业学生三年来的学习成绩、专业知识和能力的提高对毕业生的教育质量进行了评估，客观地分析取得试点阶段性成果的主要原因：不断转变教育观念，建立起强有力的开放办学领导体制；合理利用社会教学资源，建立相对稳定的师资队伍；在教学、管理和学生思想工作方面积极探索，建立科学的质量保证体系；开创有效解决开放教育中学生思想工作的新路子。理论和实践充分说明，依托中心城市的优势，有条件的县级（市）电大同样能够办好本科教育。 相似文献
4.
电大教育如何在改革中求得更大的发展?一是要坚持电大教育的开放性.即以学生为中心,实现入学、办学、学习形式、管理的全方位开放。二是按需办学,适应社会主义市场经济的需要.为地方经济和社会发展培养各类急需可用的人才。三是发挥电大优势,实现教学对象、内容、手段、管理方式的改革,创一流的学习环境、一流的讲学、一流的管理、一流的服务。 相似文献
5.
李宏芳 《陕西广播电视大学学报》2001,3(1):6-8
江泽民总书记“三个代表”的重要思想是搞好电大教育工作的指导方针。树立终身教育观念，加快教学现代化步伐，以“学生为中心”，是新世纪电大发展现代远程开放教育必须常抓不懈的工作。 相似文献
6.
杨铁桥 《中国科教创新导刊》2007,(14):119-120
实现电大的核心价值是构建社会主义和谐社会的需要.地市电大应从当地的实际情况出发,充分发挥电大的办学优势,努力实现自己的核心价值.要坚持以现代远程开放教育为主体,准确把握地市电大的办学定位;要坚持用开放的理念办学,汇集最优秀的教育资源;要坚持以学员自主学习为中心,提供最体贴的学习支持服务;要坚持以深化内部改革为动力,运行最高效的办学网络;要坚持以服务地方经济和社会发展为宗旨,开展最鲜活的科学研究. 相似文献
7.
当前，继续教育正在全球范围内蓬勃兴起，它不仅改变着教育的固有模式，而且也改变着人们的工作和生活方式，由于改变开放的深入发展和社会主义市场经济的逐步建立，继续教育在中国也越来越被重视，主要承担继教任务的广播电视大学也应运而生。电大办继续教育，有六大优势，它们是，第一，电大采用现代化教学手段开展远距离教育，具有覆盖面广播，教学形式灵活，可以较大程度地满足学习者需求的特点；第二，电大实施开放办学，可使学习者摆脱种种羁绊，将学习愿望变为现实；第三，电大可以更合理地配置教育资源，实行联合办学，优势互补，有利于产学研一体化，有利于形成最优化的教学过程；第四，电大有一个庞大办学网络，可以深入到农村、基层、为学员服务；第五，电大有一套严格的质量保证体系。第六，电大有较高的效益。但是，由于传统教育观念束缚，电大的优势尚未充分发挥，急需深入学习邓小平教育思想，转变观念，加大投入，轩调政策，完善立法，以便将其办得更好。 相似文献
8.
四川广播电视大学教学中心 《现代远程教育研究》2002,(1):59-60
四川电大教学中心建于20世纪90年代,其宗旨是为全省电大教育搭建一个现代化教学的实验性平台。学校注重现代教育思想和教育观念的转变,注重现代教育与电大教学形式的结合,探索并构建广播电视大学在新的开放教育环境中的教学模式、管理模式和运行机制,使现代远程教育的理论在具体的办学实践中得到了最为充分的体现。 相似文献
9.
电大教育改革和发展取向的若干思考 总被引：2，自引：0，他引：2
吴晓波 《湖南广播电视大学学报》2000,(3)
面对21世纪知识经济时代的挑战,电大教育如何明确未来的发展方向,是关系到电大教育改革和发展成败的关键。在竞争日趋激烈的高等教育市场中,电大教育要实现持续发展,电大教育改革和发展必须正确把握自身的特点和优势,扬长避短,以高等职业教育为主攻方向,以继续教育为重点,坚持学历教育与非学历教育协调发展的改革发展方向,把开放办学和教学现代化作为改革发展的关键,以质量和效益作为改革和发展的中心,以教师队伍建设作为改革发展的重点,以实施创新教育和创业教育作为改革发展的增长点,以体制改革和制度改革作为改革发展的支点。 相似文献
10.
学校思想政治工作是我国社会主义教育的一个重要特色，是坚持社会主义办学方向，培养“四有”人才不可缺少的教育环节，它贯穿于教育、教学的全过程，寓于教育活动之中。广播电视大学具有开放性。社会性的特点和覆盖面大、教学手段先进的优势，承担着为我国社会主义现代化建设培养各类专门人才的任务。在进行素质教育中，针对电大的特点，结合电大实际，进行思想政治教育，开展思想政治工作研究，是电大教育的重要任务。为了开展好素质教育工作，必须有效地进行思想政治工作，发挥思想政治工作在电大教育中的作用，认真研究和总结电大思想政… 相似文献
11.
电大思想政治工作的几点思考李志红一、在指导思想上必须摆脱游离于教学的做法，坚持以教学为中心，使思想被育与专业教育相结合，通过主动参与，在更高层次和更大范围内发挥服务和保证作用。教学是电大教育的最基本活动，也是党的中心工作在电大的具体体现。所以，电大思... 相似文献
12.
电大的远程教学平台是电大系统进行开放教育的工具,随着计算机技术、通讯技术及多媒体技术的发展,全新的教学平台建设不仅能够充分发挥电大系统办学的优势,而且能够有效提高电大系统的整体工作效率及教学质量,同时体现了＂以学生为中心＂的服务理念。 相似文献
13.
电大试行招收“注册视听生”是适应社会和经济的发展，进一步扩大开放办学的新举措。它有利于更好地发挥电大远距离教育的优势，使教育资源得到充分地利用。它在入学方式上的开放为更多的人提供了就学的机会。为提高“注册视听生”的教学质量，除保证自学、视听教学和面授辅导的有机结合外，还应该有适合学生自学的配套教材，使教学工作和教材建设向着以学生为中心的方向发展。坚持“教考分离”的原则，进一步完善质量保证体系，使“注册视听生”的考试更客观地反映学习、教学和管理过程的成果。在实践中不断地探索和改革，使电大的开放办学进一步向前推进。 相似文献
14.
“开放教育试点”工作的核心是贯彻以学生为中心的教育思想 ,探索运用现代化教育手段 ,利用普通高校的课程优势组织新的教育网络 ,与此相适应 ,电大的教学和教务工作必须逐步采取现代化管理手段 ,进一步提高电大的教学和管理质量。一、招生注册现代化管理是电大教务管理的前提为满足社会对人才培养模式的需要 ,电大推出了多种办学形式 ,招生人数年年增加 ,用计算机过卡注册 ,进行学籍管理迅速而准确 ,便于修改、保存率高 ,能及时和上级主管电大联网进行“点对点”传送。目前内蒙古电大许多基层分校的招生注册工作仍停留在手工操作上 ,通过划… 相似文献
15.
师资队伍建设是电大远程开放教育一项重要而紧迫的任务,加强师资队伍、专业技术队伍和管理队伍"三支队伍"建设是提高电大远程开放教育办学质量的重要前提保障。其中,师资队伍建设是主要环节。师资队伍建设既是远程高等教育的基本保证,又是远程高等教育教学质量管理的内在要求。各级电大要坚持专、兼结合的方针,建设一支结构合理、素质优良的教师队伍是适应远程教育发展的新需要。 相似文献
16.
现代远程开放教育教师专业发展的重要途径——校本培训 总被引：1，自引：0，他引：1
张明娜 《河北广播电视大学学报》2008,13(1):25-28
现代化的开放教育的办学新形势对远程教育教师的教学理念、知识结构和教学能力等方面提出了新的更高的要求。要改变开放教育教师队伍的现状,促进现代远程开放教育的发展,就必须以开放教育对教师的要求为目标,改变教师的教育观念、改善教师的专业知识和技能现状,实现教师的专业发展。因此,要实现远程开放教育教师的专业发展,以电大学校为中心的教师在职培训即校本培训便成为一条重要途径。 相似文献
17.
基层电大开放教育办学成本与效益变数 总被引：1，自引：0，他引：1
黄英萍 《中国远程教育(综合版)》2009,(9)
现代远程开放教育在我国广大山区有着极为广泛的需求与广阔的发展空间.基层电大作为电大远程开放教育系统的荩础,在山区教育中发挥着重要作用.山区基层电大办学成本主要由固定资产成本、人力资源成本、教学资源成本、远程教育管理成奉和课程固定成本构成;办学效益则体现在学生个人、社会、学校三方面.山区基层电大独特的优势和制约条件影响着学校办学成本与效益,为此应采取发挥品牌效应、多元发展规模办学、加强电大系统联系的措施.减少办学成本,提高办学效益,实现两者的最优化. 相似文献
18.
扩大开放向下延伸严格管理确保质量进一步推进开放教育试点工作 总被引：1，自引：0，他引：1
“九五”以来,电大开放办学和教学现代化建设取得了突破性进展,教育观念有了明显的转变。“扩大开放、向下延伸、严格管理、确保质量”为进一步推进开放教育试点工作明确了方向和要求,为电大远程开放教育的持续发展奠定了基础。 相似文献
19.
王志强 《湖北广播电视大学学报》2003,20(1):26-27
县级电大外部与内部环境虽然存在诸多困难,但也有区位优势、特色优势、现代化优势和人才培养模式优势,要发挥这些优势,围绕开放办学和教育现代化两大命题,探索县级电大发展之道。 相似文献
20.
世纪之交的中国知识经济初露端倪 ,终身学习的社会需求日渐强烈。随着信息化社会、学习化社会的逐步形成 ,对广播电视大学也提出了更高的要求。 一、建立学生学习支持服务系统是开放教育的必然要求 确立学习支持服务观念 ,是实现学习者自主学习的一个前提 ,也是电大各级办学单位实行开放教学 ,改变传统办学模式 ,落实“以学生为中心”教育思想的关键 ,可以使学习者的学习潜力得到极大解放 ,这正是远程开放教育的独特魅力所在。而真正能够使理想变为现实的途径 ,就是要始终坚持从学习者的需求出发 ,以“学习支持服务”的教育观念 ,真诚… 相似文献