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春,总是带给人们希望,而纯真无瑕的孩子们正是那春天里含苞待放的花朵。因为他们的娇嫩,才使天地间充满着勃勃生机,因为他们的俏丽,生活才显得更加美好。每当我牵着孩子们的小手时,一种责任感、一种神圣感油然而生。或许你会说我带着的是一群“娃娃兵”,可在我的眼里,他们是祖国的希望,人类的明天。 相似文献
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正正是因为孩子们在课堂上把握不住听课的重点,忽视了实验结束后老师对实验的分析总结,以及运用实验结果解决实际问题的方法的讲解,才导致了孩子们最喜欢的物理课成绩却并不理想。月考试卷批阅完了,孩子们的成绩忧喜参半。其实,这次的物理试卷并不难。考虑到孩子们第一次接触物理,对物理这门学科的特点还不太熟悉,所以,题目大部分选择的是最基本的物理知识,又综 相似文献
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悄悄地，又将走入暑假。看着这一天的到来，孩子们是多么兴奋。因为伴随着他们的又将是快乐、自由。当教师走进教室时，他们又踌躇了：老师会给我们布置什么暑假作业？会不会太多？教师们却不顾这些，不多布置一些作业，孩子们的心就野了。于是，一堆堆让孩子们畏惧的作业随之而来。假期结束，收上来一看，教师们不敢批了：真多，而且字迹潦草马虎，质量不高。原本的好心却适得其反：孩子们既厌倦又没有多少收获，时间也在一些没有用心的机械操作中浪费了。 相似文献
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小学英语课堂上,常常能看到孩子们高高举起的小手,昕到孩子们稚嫩动听的话语,感受到孩子们学习时的快乐,以及获得知识的满足。但一走出课堂,他们很少能体会到成功的喜悦,他们学会了英语语言知识,却不会在实际生活中运用。延伸和拓展传统的英语课堂教学,从课内活动的单、双向交流,延伸向课后的多向交流,设计别具一格、喜闻乐做的英语作业,开展丰富多彩、形式多样的英语活动,让学生接触到更贴近学习、贴近生活、贴近时代的信息资源,学生的参与意识才会不断增强,课堂教学效果才会有效延伸。 相似文献
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李萍 《中国校外教育(理论)》2011,(6):168-168
孩子们只有拥有了快乐的人生,才会拥有成功的人生,他的一生才会幸福。他们如此不同,却又如此重要,全部依赖着教师的指引和塑造,教师要用快乐的种子种出快乐的幼苗,让每一颗幼苗都能健康成长,让每一个学生拥有快乐的人生。 相似文献
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作业，这个似乎在小学才出现的词，近几年在江南一带的幼儿园却颇为流行。原来，放学后，幼儿园有时会让孩子们带一些作业回家，要求和父母共同完成，即被称作亲子作业。 相似文献
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一、设计意图阳光、空气和水是大自然给予我们最好的礼物,正因为有了它们,地球才有了生命,也正因为有了它们,地球上的生命才得以生机勃勃,而阳光、空气和水也是孩子们最好的朋友。新鲜的空气、和煦的阳光、快乐的水花,无不记载着孩子们的欢声笑语、幸福童年。为了更好地利用阳光、空气和水,提高孩子们的体质,我们尝试在“三浴”锻炼中结合赤足活动,培养孩子们游戏的挑战性和克服困难的精神,达到锻炼的目的。二、活动总目标(一)通过赤足“三浴”锻炼,增强幼儿体质,提高对疾病的抵抗能力;预防、纠正扁平足的现象。(二)在活动中,培养幼儿的生活… 相似文献
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阳光、空气和水是大自然给予我们最好的礼物，正因为有了它们，地球才有了生命，也正因为有了它们，地球上的生命才得以生机勃勃，而阳光、空气和水也是孩子们最好的朋友。新鲜的空气、和煦的阳光、快乐的水花，无不记载着孩子们的欢声笑语、幸福童年。为了更好地利用阳光、空气和水，提高孩子们的体质， 相似文献
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一次,著名物理学家朗之万在给居里夫人的女儿等一些科学家的孩子们上课时,向孩子们提了一个问题:根据阿基米德定理,物体浸入水中必将排除相同体积的水,为什么金鱼放到水里却不会排水呢?孩子们个个想找到问题的答案。有的说,金鱼的鳞片有特殊的结构;有的说,因为金鱼的身体到水里会收缩;还有的说,阿基米德定理是适用于非生物,不适用于生 相似文献
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孙子们都叫他"书呆子爷爷",因为他随时都捧着一本书。来看望爷爷的时候,孩子们得使出浑身解数,一番亲昵撒娇外加胡搅蛮缠,让爷爷招架不住,他才肯取出一本童话书来给孩子们读一个故事。读完后,他便会扬一扬手,打发他们自个儿去玩。他呢,则又一言不发地沉浸在自己的厚书里。书呆子爷爷当年娶了奶奶科尔,他们是 相似文献
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知识性的课程一般都有“刚性”的测验在催逼,而体验性的课程则完全生长于自然的环境。但是体验是孩童成长必需的“营养”,特别是那一次次被真实触动、感动的经历,将是孩子们逐渐懂事,走向成熟的不可替代的过程。今年夏天,杭州的多家媒体争相报道学校的毕业典礼。许多感人的画面以及画面背后的更感人的点滴,让孩子们、家长们、教育工作者们和社会人士心潮涌动。这本是一个普通的教育环节,却因为教师的精心策划和学生的真诚投入而产生巨大的“正能量”,因为感动是一门重要的课程。在孩子们以往的学校生活中,知识性的课程往往会被重视,体验性的课程却常常被忽略。 相似文献