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体育教学往往以身体训练为主,在室外借助于场地、器材来完成,这个特点决定了体育教学中存在一定的危险因素.因此,要预防体育课上学生伤害事故的发生,体育教师要做好以下几方面的工作: 相似文献
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逯建国 《中国科教创新导刊》2010,(8):190-190,192
体育教学是在特殊的教学环境中进行的教学活动。通过对学生受伤事故原因的调查研究发现,学生受伤的原因既有学生本身的因素,也有体育教师在教学组织过程中的因素,另外还有场地和器材因素。根据体育教学中造成学生伤害事故的原因,在以后的教学中加以重视,就会更好地避免伤害事故的发生,促进教学质量的提高和学生身体的健康发展。 相似文献
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体育教学以机体参与活动和教学组织的多样化为其特点,是以室外进行身体练习为基本手段,教学范围广,学生基本上是在运动中学习和掌握技术动作,运动中难免有磕磕碰碰,如果组织不当,就会损害学生,产生过度疲劳、摔伤、扭伤等,使用器械的运动,如果不注意组织,还会误伤学生。因此在体育教学中特别加强安全教育,实施安全监督,体育教师必须从思想上提高认识,只有深刻认识,积极预防,才能减少伤害事故的发生。伤害事故发生的原因,可归结为以下几点:1.学生的心理因素。中小学生活泼好动、喜欢逞强。2.学生对运动器材设施的使用方法不了解,使用时常被摔… 相似文献
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学校体育教学由于其特殊性，注定了意外伤害事故无法避免．本通过调查访问法、献资料法对学校体育教学中发生意外伤害事故的现状及原因进行了调查研究．结果表明：学生体质下降、应试教育的现状、场地器材的安全性能、课堂组织等是发生意外伤害事故的主要原因，并据此提出了相应的对策． 相似文献
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张显龙 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
体育课是以身体练习为主要手段,促进学生身心健康为目的学科。体育活动都带有一定的危险性,有时难免会发生一些伤害事故。完成体育教学的基本前提是安全,减少、避免体育教学中伤害事故的发生,是教师、学生都应该注意的问题。切实做好预防安全事故的工作,用正确、合理、科学的方法来预防和杜绝安全事故的发生。这样才能保证学生的身体健康,更好地促进体育教学的开展。 相似文献
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学校体育教学中,尽可能地减少学生因参加各种体育活动而引起的意外伤害事故,是体育教学工作者的首要任务之一。本文就在体育教学中如何预防学生因参加体育活动而引起的身体伤害事故进行探讨,并提出了具体的预防措施。 相似文献
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杨林 《成都教育学院学报》2003,17(6):76-76
随着体育器材、体育设施的不断增加,教学手段、教学方法的不断创新,体育课越来越得到学生的喜爱,也成为学生锻炼身体、陶冶情操的最佳场所。但由于体育教学要求学生有一定量的身体练习,再加上场地、器材、环境等因素的影响,有时会有一些意外伤害事故的发生。 一、伤害事故产生的原因及分类 相似文献
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小学体育课的准备活动是保证体育课的基本教学内容实施,预防伤害事故的发生,有利于学生学习和掌握基本知识,基本技术和基本技能。准备活动的内容应全面、丰富、新颖,注重科学性,起到运动热身的作用,而且应根据学生身体发育、性别差异、教材特点等,因时、因地、因人而异提出不同的要求。 相似文献
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小学体育课的准备活动是保证体育课的基本教学内容实施,预防伤害事故的发生,有利于学生学习和掌握基本知识,基本技术和基本技能.准备活动的内容应全面、丰富、新颖,注重科学性,起到运动热身的作用,而且应根据学生身体发育、性别差异、教材特点等,因时、因地、因人而异提出不同的要求. 相似文献
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小学体育课的准备活动是保证体育课的基本教学内容实施,预防伤害事故的发生,有利于学生学习和掌握基本知识,基本技术和基本技能.准备活动的内容应全面、丰富、新颖,注重科学性,起到运动热身的作用,而且应根据学生身体发育、性别差异、教材特点等,因时、因地、因人而异提出不同的要求. 相似文献
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李军梅 《教学管理与教育研究》2019,(4):105-106
小学体育教学能够促进学生的身体发育,提高学生的运动能力。文章对核心素养培养的意义进行了总结,并对体育教学中存在的问题进行了分析,如教育观念不正确、教学器材不足,又对提升教师专业素养、合理设计技能训练课程、优化场地器材管理工作、培养学生自主发展能力、开展体育活动等学生核心素养的培养策略进行了讨论。 相似文献
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赵敏 《学生之友(小学版)》2012,(4):11-11
体育教学是以身体练习为主，并在室外借助场地、器材来实现教学目标，它本身具有的运动性、对抗性、激烈性和开放性等特点，这些特点决定了体育教学中危险性无时不在。无处不在。据教育、公安和卫生等部门的统计，学校发生的意外伤害事故60％与体育教学活动有关， 相似文献
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中学体育教学以增强学生体质作为主要目标,教师为了实现这一目标,教师要注重因地制宜使用场地器材,了解使用场地器材遵守的原则,并研究中学体育教学因地制宜使用场地器材的方法.通过因地制宜使用体育场地的各种器材,能够调动全体学生主动活动身体四肢,从而积极投入到体育运动和训练当中,进而强身健体,有效提高体育教学质量. 相似文献
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篮球课初级班教学的时间有限,应多采取一些游戏的教学方式,游戏教学有利于提高学生学习的兴趣,促进学生对篮球基本知识,技术和技能的学习与掌握,也是现代体育教学改革的一个重要方面。游戏教学应当充分利用现有的场地、器材等客观条件,对掌握篮球技术不同程度和身体条件不同的学生,都有针对性的游戏内容和方法。 相似文献
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自实施新课程标准后,体育教学中学生自主活动的积极性提高了,同时在教学过程中不可预知的因素也增多了,从而带来了不少安全隐患,给体育教学蒙上了阴影。怎样组织好高中体育教学,使体育课安全有序地进行,对此要多方面注意并及时预防意外伤害事故的发生。对高中体育教学中伤害事故产生的原因及预防进行了探讨。 相似文献
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陈仁波 《新课程学习(社会综合)》2012,(7)
中学体育教学过程中,不可避免地会出现伤害事故,对中学生的健康成长造成了不好的影响.中学体育教学过程中的安全隐患轻则造成学生身体受伤,重则会对学生的生命安全造成影响,体育教学过程中安全隐患的存在对未成年人身体造成的伤害越来越引起社会各方面的关注.在对中学体育教学中存在安全隐患进行分析的基础上,探讨了我们应该采取哪些措施,预防体育教学过程中学生伤害事故的发生. 相似文献
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体育教学以身体练习为主,并在室外借助于场地、器材来实现教学目标。它本身具有运动性、对抗性、激烈性和开放性等特点,这些特点决定了体育教学中危险性无处不在,无时不在。据教育、公安和卫生等部门的统计,学校发生的意外伤害事故60%与体育教学活动有关,因此体育教师这 相似文献