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顾仁权 《教育前沿(综合版)》2014,(9)
初中物理总复习的过程,不仅是对整个初中物理知识进行系统全面梳理的过程,也是学生对知识的重构和整合、实现知识和能力再提高的过程。而现今初中物理总复习课堂教学存在教师讲得过多、低效练习多、自主复习蜕变为放任式复习等问题,不利于学生学习潜能的发挥。"构建知识网络,突出主干知识",谈谈如何进行初中物理总复习教学,就是要在很短的复习时间内帮助学生梳理知识,总结方法,并达到融会贯通,提高学习效能的目的。 相似文献
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复习是指把学习过的知识再学习,复习的目的是为了促进学生构建系统知识化,提高综合运用知识解决问题的能力。总复习的知识具有概念多、知识繁、难度大、易混淆等特点。准确牢固地掌握小学数学中的各知识体系,直接关系到学生现实的学习效果和今后的 相似文献
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复习是指把学习过的则识再学习,复习的目的是为了促进学生构建系统知识化,提高综合运用知识解决问题的能力。总复习的知识具有概念多、知识繁、难度大、易混淆等特点。准确牢固地掌握小学数学中的各知识体系,直接关系到学生现实的学习效果和今后的发展,也是提高学生掌握知识的必要环节,更是检测学生对所学知识的掌握程度。所以,在总复习时要认真组织复习内容, 相似文献
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运用学案 优化中考英语复习辅导 总被引：1，自引：0，他引：1
有效的总复习能帮助学生梳理知识,建构知识体系,提升学习成效。有人把新授比作“栽活一棵树”,把复习喻为“育好一片林”。“栽活一棵树”相对容易,而“育好一片林”则需要花大工夫。 相似文献
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小学语文毕业总复习,是对整个小学阶段所学语文知识的复习和巩固。科学的复习不仅使学过的知识得以保持记忆;还可以把知识条理化、系统化,优化学生的语文知识结构,促使学生在知识与知识之间,知识与能力之间建立新的联系。因此,语文毕业复习要明确复习要求,把握复习内容,讲究复习策略。现就语文基础知识的复习提出一些粗浅的建议。 相似文献
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正中考第一轮复习的目的是夯实学生的数学基础,稳定核心知识,为后续第二、三轮复习做好知识准备和方法技能准备.在这一过程中,教师要帮助学生要把零散知识系统化、条理化、深刻化,促进知识向能力的转变,使学生形成一个知识网络体系.而复习课又不同于新课,单纯的把旧知识重复不能引起学生兴趣,往往效果不好,因此怎样才能提高复习效率, 相似文献
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初中数学总复习并不是简单的对以前所教的知识进行回忆和再现．最主要的是要通过复习使知识系统化、条理化,使每一章节中的各个知识点联系起来,找出其内在变化规律、性质相似之处及不同点等从而形成完整的知识体系,达到以点带线,以线带面,以面带体的目的,只有这样学生才能把所学的知识融会贯通,最终达到少而精的目的． 相似文献
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化学一轮复习以课本为主线,按知识模块结合课本的章节顺序,梳理知识细节,构建知识网络,掌握每个知识点。二轮复习在一轮复习的基础上,通过专题训练强化对知识的理解和应用,注重归纳总结,做到概念准、规律清,能准确理解化学概念和原理的意义及适用条件,并把自己在一轮复习中的薄弱点补强到位。三轮复习主要通过综合模拟训练的形式提升应试技能,包括考试时间的把控、知识点的熟练程度、题型的变化以及考试心态的调整,通过大量模拟训练实现从学生到考生的转化。下面就二轮复习过程中如何形成知识网络并实现专题突破谈几点看法。 相似文献
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正课前慎思总复习课怎么上,一直是一线教师经常头疼的问题。一般做法是将知识系统梳理,再进行各种题型的训练。然而,"总复习"与各单元的"整理与复习"有何区别?总复习的目的是什么?曾经就"整理与复习"请教过孙晓天教授。孙教授说,"整理与复习,就是把学过的知识再‘咂摸’一下,找一找知识之间的联系,再解决点实际问题,但主要目的就是夯实基础,提高能力。""整理与复习"和"总复习"都属于复习课。复习课不同于"新授课"的探索与发现,也 相似文献
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初中数学总复习并不是对以前所教的知识进行简单的回忆和再现。最主要的是要通过对知识系统复习,使每一章节中的各个知识点联系起来,找出其变化规律、性质相似之处及不同点等,从而形成完整的知识体系,达到以点成线,以线成面,以面成体的目的,只有这样学生才能把所学的知识融会贯通。 相似文献
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物理总复习的过程就是全面掌握物理知识,综合提高能力技巧的过程,那么,如何把繁多的物理概念、定律、方法、技巧、实验让学生掌握呢?一、重视课本知识,打下牢固基础"以纲为纲,以本为本",总复习中大都停在口头上。复习中使用课本浮光掠影或完全撇开课本,根本原因是认为课本对高考用处不大,只有多做习题,考试才能夺高分。 相似文献
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初中物理总复习，时间紧、内容多，怎样才能提高复习效率，减轻学生负担，避免“题海战术”呢？
同学们应把相近的、易混的物理知识进行对比，找出它们的联系和区别。这样不但有利于同学们系统、深入地掌握物理知识，而且有助于开发大家的智力，培养学习能力，取得优异的复习效果。下面以固体和液体的压强复习为例，讲述怎样巧用比较法复习物理知识。 相似文献
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高三化学总复习的目的是让学生对学过的零星、分散的化学知识进行归纳、梳理、加工,使之条理化、系统化,要求学生提高应用知识解读实际问题的能力．长期以来,由于受应试教育思想的束缚,化学高考总复习并没有真正达到上述目的,而是把培养学生应试能力作为主要目标,其结果是复习效率低下,严重影响学生的身心健康． 相似文献
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复习课是小学数学教学中的一种重要课型。复习课的任务，一是整理，就是指导学生把零散的知识组织起来，形成有序的知识结构，同时又把新旧知识联系起来，形成知识系统； 相似文献
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平德军 《语数外学习(初中版)》2013,(8):56
基于对总复习重要性的认识,不被重视的原因是相同的,就是教师对总复习的目标定位不准确。人教版对总复习的目标定位是"帮助学生构建合理的知识体系,进一步发展学生的数概念、空间概念、统计概念,增强学生综合运用知识的能力。"简而言之,就是说总复习要做两件事:"理"和"练"。"理"是指帮助学生把握知识间的相互关系,建立纵横交错的知识网。数学知识就像一个一个链环,学习时是相对独 相似文献