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很多人认为,要写一篇好的说明文,是一件很困难的事,要想把一个事物或事件写好,总感到无从下手。很多人还认为,阅读说明文时,经常感到很难完全理解,总是一知半解。为此很多人都很讨厌写说明文,也讨厌阅读说明文。 相似文献
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张庆明 《中小学作文教学(小学版)》2003,(5)
[训练要求] 爸爸、妈妈为了你们的健康成长,一定很辛苦。写一篇记叙文,夸一夸自己的爸爸或妈妈。选择一两件表现爸爸或妈妈关心和爱护你、让你深受感动的事来写。也可以写其他亲人。题目自拟。写完以后要认真修改。[作文指导] 重点指导:常言说:父母是孩子的第一任老师。在你的成长过程中,你的爸爸和妈妈付出了许多的心血,其中肯定有给你留下深刻印象,甚至让你终身难忘的事。细细想一想,选择最典型的一两件事来写。可以从关心你的生活、学习和思想、健康几个方面去考虑。这是一篇写人的作文,而写人的作文都是为了体现人物的特点。写人作文中的事,目的是突出人物的特点。因此,所写的事不必像写事作文那样完整。 相似文献
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很多人认为,要写一篇好的说明文,是一件很困难的事,要想把一个事物或事件写好,总感到无从下手。很多人还认为,阅读说明文时,经常感到很难完全理解,总是一知半解。为此很多人都很讨厌写说明文,也讨厌阅读说明文。经过调查研究,笔者认为,说明文的结构其实是有一定的模式的,读者可以根据这些模式去处理说明文。 相似文献
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一、理清内容,把握结构师:我们今天要学习的课文题目是什么?生:我的伯父鲁迅先生。师:我悄悄地问一声,这篇课文是写什么的文章?写人还是写事?生:这篇文章是写人的。师:那没写事吗?生:写了,但那是想通过写事来表现人。 相似文献
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写人叙事的文章从小学就开始写,很多学生都是通过一件事写一个人,这样的文章一般是把事情的起因、经过、结果写完就行了,有些学生还会在叙事的过程中插入适当的议论抒情,这样的写法比较容易掌握.但是,有时一件事很简单,内容太单薄,不足以充分反映人物的思想品质或性格特点.因此,我们可以学会通过几件事来写一个人,使得人物形象更丰富.那么,如何通过多件事来写一个人呢? 相似文献
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小学生作文大都写事,写人也得用事来说话。生活中的事是怎么变成文的呢？生活中发生的事,好比裁缝手里的布。将一件事写成一篇文,好比裁缝将一块布做成一件衣服。裁缝将一块布做成一件衣服,或多或少会有多余的零头布。将一件事写成一篇文,不会把事的方方面面都写下来,事变成文,也会有“零头布”。 相似文献
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彭循光 《中国小学语文教学论坛》1988,(Z1)
作文范围一事一议作文要求能提出论点,列举论据参考题目一、从下面列出的问题中,选做一题。 1、课外阅读是否影响学习 2、怎样正确对待分数 3、学生要不要做家务劳动二、下面是一则寓言,读了以后,以《“滥竽充数”的启示》为题,写一篇议论文。齐宣王叫人给他吹竽,每次总是叫三百人一齐吹。这时有个南郭先生,去见宣王,请求参加这个吹竽队。宣王很高兴,给他的待遇同那几百个人一样。宣王死后,(?)王登位。他喜欢听独奏,叫那些吹竽的人,一个个地吹给他听。南郭先生原来不会吹竽,这时只得偷偷的逃掉了。训练提要一、弄清什么是一事一议。同学们常常会遇到一件事情或一个问题,产生感想或意见,把这件事或这个问题以及自己对这件事或这个问题的看法告诉别人,用文字把这些内容写下来,就是一事一议。 相似文献
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四维 《作文世界(高中新语文伴侣)》2010,(2):19-20
一些同学认为,写自己的家庭,写家中成员,是一件很容易的事。因为天天在一起,对他们太了解了,所以稀里哗啦地随便找一些事件,就能写成一篇作文。对另一些同学来说,以家庭成员为题材写作文又是一件十分困难的事：都是些琐琐碎碎一地鸡毛的破事,有什么好写的？ 相似文献
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胡逸伦 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(10)
我是一只“老鼠”:一是因为我属鼠,二是因为在现实生活中我很像老鼠。怎么样,想不想认识我这只老鼠?我忌讳鼠听妈妈说,我才两岁时,家里有一只老鼠在“发狂”,等到把那来稿快评我是一只老鼠,标题很新颖,也很吸引人。初看以为是童话呢,待读完全文,原来是一篇自我介绍式的小习作。习作写得很灵活,分为三个小节,每节都以一种现象为例,一次次强化我是“一只老鼠”的命题。读后叫人深信不疑,作者本人就是“一只老鼠”,目的达到了,习作也就写成功了。我们平时写习作就应该这样,写身边事,写熟悉的事,这样才能细致入微,言之有物。只老鼠捉住,妈妈随手… 相似文献
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陈景坤 《中小学作文教学(小学版)》2002,(5)
福建厦门市同安区莲花小学的叶冲龙老师和李文静同学各以“知识床”为题写了一篇文章。这两篇同题作文给了我们一些什么启示呢? 1.他们同以“知识床”为题,李文静同学的《知识床》是写人,文章塑造了一个虽然很聪明,但是很懒,只想睡懒觉的同学形象;叶冲龙老师的《知识床》是写事,写了想偷懒的 相似文献
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丘峰 《小作家选刊(小学)》2003,(9)
读了刘心武这篇文章,不由大呼:“过瘾!”这是一篇写人的散文,也可以当做小说来读,文章中无论写人或记事都那样引人入胜,人物的形象写得鲜明生动,让人叫绝。记叙文有写人为主的,也有以写事为主的。刘心武这篇散文从《温哥华》的标题上看,似乎是写加拿大的名城温哥华的,其实作者是写绰号叫“温哥华”的这个人。写人重要的是要塑造好人物形象。一本书或一篇文章,如果塑造出栩栩如生的人物,就会给人留下深刻的印象,从而达到很好的艺术效果。像众所周知的《红楼梦》中的贾宝玉、林黛玉,《三国演义》选自《作文世界》2003年第6期责任编辑/诺 陶中… 相似文献
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姜广生 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(9):14-16
【作文欢乐行】我们身边有许多熟悉的人,他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。【审题小橘灯】这篇习作要求写熟悉的人的一件事。所谓熟悉的人,就是经常接触、比较了解的人。在家里,爸爸、妈妈是我们最熟悉的人,爷爷、奶奶、姨妈、叔叔是我 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
<正>开展课外阅读活动,开阔学生的知识视野,迫在眉睫。怎样才能拥有熟练的阅读技巧,读起文章来,领会内容,体会思想,得心应手,下面以《詹天佑》一文为例谈谈读懂文章的方法。一、初读全文,整体感知拿到一篇新文章,先通读全文,区分出文章是写人的、写景的,还是写事的,写人的文章要看看写的是谁、怎么样;写景的文章要看看写什么景、怎么样;写事的文章要看看写的是什么事。《詹天佑》从题目不难看出这是一篇写人的文章。默读全文,理 相似文献