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于国方 《教学月刊(中学下旬版)》2005,(5):56-56,F003
一、两兄弟放鸽 有兄弟俩,各自喂了一只幼鸽.鸽子长大以后,兄弟俩一起带着鸽子放飞.哥哥走了一里路就把鸽子放了.弟弟见了想:哥哥的眼光太浅,我的鸽子起码要带到百里外的地方去放.哥哥放飞的鸽子飞回来后,主人又把它带到十里外去放,逐渐延长距离,后来这只鸽子能从千里之外飞回,锻炼成很出色的信鸽.而弟弟的鸽子呢?第一次放出去后就再也没有回来. 相似文献
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周末我去姑姑家做客,姑姑有两个孩子,我进门之后,兄弟俩都争抢着给我拿拖鞋,哥哥跑得快,抢先一步把拖鞋递给了我,脸上露出了胜利的微笑。可是弟弟不幵心了,嘴里一边说着“坏哥哥”还用手推了他一下,哥哥觉得气不过,也推了弟弟一下。这时候刚从房间里出来的姑姑看到哥哥还手的一幕,非常严肃地呵斥了哥哥,也没有理会他的解释,而是蹲下身来关心弟弟。 相似文献
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设计意图:一天,一个孩子把一只受伤的鸽子带到幼儿园。他告诉我们,这是他和爸爸昨天在草地上发现的,当时鸽子的翅膀已被人打伤,他们为鸽子包扎了伤口。面对围观的小朋友,我问他们怎么办,有的说把它养起来,有的说放飞,可有的孩子又担心放飞后它再被人打伤。于是,大家决定把鸽子送 相似文献
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张子楠 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2004,(11)
过年了,我和爸爸妈妈到乡下奶奶家过年。正月初二那天,我和哥哥正在玩,忽然,一只小鸽子飞到家里来,它急得在屋子里乱飞,飞累了,就停在装米面的麻袋上。哥哥趁它不注意,冲上去把那只小鸽子一抱,可是门是开着的,小鸽子朝门那边飞去,我看见了赶紧把门关上,小鸽子一下子撞到了门上,又飞到窗户上,哥哥又是一跳,把小鸽子一抱,抱住了。我连忙跑到哥哥跟前,只见小鸽子那双明亮的眼睛向我们看着,好像说:“快放了我,我要到别人家去送信呢。”“哦,我明白了,这只鸽子原来是只信鸽。”我说。小鸽子长着尖尖的嘴巴,小小的鼻子是白色的,全身是灰色的,很光… 相似文献
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《Reading and Writing(初中版)》2006,(10)
为什么嘴里衔着橄榄枝的和平鸽意味着和平?大洪水已经一百五十天了,诺亚和他的家人以及各种各样的动物都呆在大船里。一天,大雨停了,诺亚从大船里放飞了一只乌鸦,但是,乌鸦没有回来。诺亚又放飞了一只鸽子,七天之后,鸽子回来了,什么也没有衔回来。诺亚知道陆地还很远很远,鸽子没有找到陆地。又一个七天过去了,诺亚再一次把鸽子放了出去。晚上,鸽子嘴里衔着绿色的橄榄枝飞回来了。诺言亚知道陆地就在附近,他非常高兴。诺亚一家人和所有的动物从船里出来踏上了陆地。他们建造房子,开始耕作。诺亚有了很多儿子、女儿,动物和树木也都成长起来,陆… 相似文献
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王德明 《教学月刊(中学下旬版)》2002,(8):2-3
唯物辩证法认为量变和质变是事物变化发展的两种状态,世界上任何事物的变化发展都是量变和质变的统一.一切事物的变化发展,都是首先从量变开始的,没有量变做准备,就不会有质变发生,量变是质变的前提和必要准备;事物的量变达到一定程度时,又必然引起质变,质变是量变的必然结果.由于量变只有在一定的范围和限度之内,事物才能保持其原有的性质,所以,当我们需要保持事物性质的稳定性,就必须把量变控制在一定的限度之内.在<经济常识>教学过程中,我们应该注意把握好几个"度"的问题. 相似文献
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唯物辩证法认为量变和质变是事物变化发展的两种状态,世界上任何事物的变化发展都是量变和质变的统一。一切事物的变化发展,都是首先从量变开始的,没有量变做准备,就不会有质变发生,量变是质变的前提和必要准备;事物的量变达到一定程度时,又必然引起质变,质变是量变的必然结果。由于量变只有在一定的范围和限度之内,事物才能保 相似文献
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梅小红 《少年天地(小学)》2002,(3)
在树林里一棵10米高的白桦树下,居住着蜗牛兄弟俩。他们经常爬到5米高的树杈上去听小鸟唱歌。每天向上爬,蜗牛哥哥总是领先,还不断地催促弟弟。可是,时间长了,蜗牛弟弟悟出来一个道理:哥哥白天爬上4米,夜里滑下3米,实际上每天只爬 相似文献
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《作文成功之路(小学版)》2007,(Z2)
我曾看过到这样一则小故事:一个孩子经常到广场上喂鸽子,天长日久和鸽子混得很熟,鸽子经常停在肩头和他嬉戏。一次,老师上生物课需要一只鸽子,问他能不能带来一只,他答应了。但当他把带到学校的鸽子放回广场后,就再也没有鸽子飞到他的肩头上了。 相似文献
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王东成 《中学政史地(高二)》2007,(2)
【案例1】兄弟俩打猎,一只大雁飞了过来。“我把它射下来煮着吃!”哥哥拉开弓瞄准说。鹅煮着好吃,但大雁还是烤着吃更香!”弟弟说。“煮的好吃!”“烤的好吃!”两人争论不休,就到另一个人那里去评理。那个人告诉他们, 相似文献
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(二)从量变到质变任何事物都是质和量的统一。事物发展的过程,就是从量变到质变、又从质变到量变的过程。量变,也叫做渐变。这种变化是比较渐进的、缓慢的、不很显著的。在量变中,事物不发生根本性质的变化,因而保持着质的相对稳定性,就是说,某个事物仍然是某个事物,并没有变成其他事物。马克思说:单纯的量的变化,达到一定点,就会转化为质的差别。”量变达到一定的限度,就转化为质变。质变,也叫做突变或是飞跃。这种变化是比较突进的、迅速的、显著的。在质变中,事物打破了原来的质的相对稳定性,由一事物变成另一事物。经过质变,又开始了新的发展过程,开始了新的量变……一切事物的发展,都包含着量变和质变的状态。“我们在日常生活中所看见的统一、团结、联合、调和、均势、相持、僵局、静止、有常、平衡,凝聚、吸引等等,都 相似文献
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麦马雄 《小作家选刊(小学)》2005,(11)
去年4月初,我和妈妈去中国度假,小舅舅到飞机场接我们。在去停车场的路上,我看见他手里拿了一只篮子,我问他里面有什么,他说里面有鸽子。我们走到车前,小舅舅从篮子里拿出了两只鸽子,放了一只,把另一只给我,叫我也把它放了。我双手捧着鸽子向着天空,一松手,鸽子就飞上了天空,飞得很远很远,一会儿就看不见了。我抬头望着天空,心里只想着两只鸽子。小舅舅说:“你不用担心,鸽子认识方向,它认识回家的路,浦东机场离我们家只有40公里,它们会飞回去的。 相似文献
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郭倩 《快乐作文（低年级版）》2016,(8):40-41
1.从前,有兄弟俩分成两家过日子。两家的收入一般高,人口也一样多。可是,哥哥的日子过得挺富裕,弟弟的日子却过得紧巴巴的,常常为吃穿发愁。2.弟弟很纳闷儿,就去问哥哥:“你的好日子是怎么来的?”哥哥笑了笑,说:“想过好日子,你明天就跟我去打水。打完水,再告诉你。” 相似文献