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1.
哈旭娴 《南京师范大学文学院学报》2011,(3):155-160
厄普代克是二十世纪美国的一位多产作家,同时也是一位颇受争议的作家。国外对他的研究自始至终都与他的创作如影随形。本文聚焦于国外厄普代克研究专著,从厄普代克与美国文学传统研究、主题研究、艺术手法研究等三方面入手,对国外厄普代克研究成果进行梳理,并从专著的分布状况入手,分析国外的厄普代克研究特点。 相似文献
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梁钫 《延边教育学院学报》2010,24(1):1-5
杰克·伦敦的北方小说与厄普代克的“兔子四部曲”在作品内容上有两个明显的共同点,都表现出作者的逃避倾向和对死亡的关注．同时,由于两位作者所处的时代不同,他们笔下的退避和死亡又呈现出不同的方式．通过对比两位作家笔下人物逃避现实的原因、方式和结局及分析两位作者对死亡的认识和书写,可以看出杰克·伦敦主要将死亡归因于对抗自然的结果,而厄普代克则认为现代社会中的死亡主要在于精神层面．连线厄普代克与杰克·伦敦对逃避和死亡的描写,可以勾勒出美国社会的变迁． 相似文献
3.
张莹波 《常州师范专科学校学报》2010,(2):29-32,38
多丽丝.莱辛的《屋顶丽人》和约翰.厄普代克的《A＆P》通过男女性别冲突形象地展现了男主人公汤姆和萨米的生存状态、成长历程和未来图景,反映了20世纪60年代初叶以英美两国为主的西方社会生活的空虚无聊和枯燥乏味,以及陈腐守旧的伦理道德对人的天性的压抑和束缚。很显然,莱辛和厄普代克通过后现代社会中普通人的普通故事表达了他们相同的人文关怀。 相似文献
4.
邬明晶 《黑龙江教育学院学报》2003,22(3):57-58
约翰·厄普代克在《兔子,跑吧》这部作品中,着力刻画日常生活中的小人物、小事件,并通过对这些小人物、小事件的描写来反映当时美国社会个人愿望与社会现实之间的矛盾。 相似文献
5.
黄诗海 《贵阳学院学报(社会科学版)》2014,(5):49-51
“兔子系列”是美国现代著名作家约翰·厄普代克的代表作品。小说能够引起美国文学界和众多读者的普遍赞誉,不仅与小说精当的情节构思、生动丰满的人物形象,以及独具个性的叙事技巧有关。更重要的是,厄普代克将一个普通小人物的生命与美国社会几十年的变迁联系在一起,使这一系列作品具有了鲜明的时代气息,浓郁的象征意义和寓言化特征。从厄普代克的作品内容和叙事技巧分析了＂兔子系列＂中所透射出的美国文化。 相似文献
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《兔子,跑吧》的作者是美国现实主义文学大师约翰·厄普代克（Johnupdike）。他曾于1964年和1987年两次获得全国图书奖,并于1987年获得了普利策奖。《兔子,吧跑》这部作品向我们展现了这样一个主题——个人和社会之间不可调和的矛盾以及社会对人性的压抑。作者将主人公个人的困惑与时代的危机巧妙地结合起来,反映了美国战后社会变化、人生的迷惘。厄普代克所关注的题材大都是描写市郊中产阶级的生活,文风细腻而略带嘲讽。 相似文献
8.
美国当代著名作家约翰.厄普代克的小说《圣洁百合》主要描写了美国20世纪克拉伦斯一家四代人的兴衰沉浮,以四代人为载体写出了美国科技的发展与宗教观念的变化所引起的道德观的堕落。厄普代克通过《圣洁百合》这本书成功地剖析了美国这一社会现象。 相似文献
9.
宋德发 《南京师范大学文学院学报》2008,(3):141-145
厄普代克的长篇小说意在揭示当代美国人的信仰危机：昔日的美国守护上帝．而年轻的美国遗弃上帝,并试图用性替代上帝的位置。厄普代克在作品中描绘了人们在没有上帝的日子中的糟糕生活,通过对这种生活方式的否定,厄普代克指出人们应该回归上帝。 相似文献
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Scot Danforth 《Educational theory》2008,58(1):45-62
A bstract . Leading researchers describe the field of special education as sharply divided between two different theories of disability. In this article Scot Danforth takes as his project addressing that division from the perspective of a Deweyan philosophy of the education of students with intellectual disabilities. In 1922, John Dewey authored two articles in New Republic that criticized the use of intelligence tests as both undemocratic and impractical in meeting the needs of teachers. Drawing from these two articles and a variety of Dewey's other works, Danforth puts forward a Deweyan educational theory of intellectual disability. This theory is perhaps encapsulated in Dewey's observation that "The democratic faith in human equality is belief that every human being, independent of the quantity or range of his personal endowment, has the right to equal opportunity with every other person for development of whatever gifts he has." 1 相似文献
12.
约翰·厄普代克是美国文学界的代表人物,宗教是约翰.厄普代克作品中的重要内容,为其自身文学创作添加了诸多丰富的元素色彩。文章结合约翰·厄普代克的作品"兔子四部曲",从他的家庭背景、鲍尔·德里奇和克尔凯廓尔哲学以及美国清教主义三个方面分析了小说宗教观的成因。 相似文献
13.
赵增虎 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,35(3):200-202
本文从"生态批评"的角度,通过解读华兹华斯和克莱尔两位极有代表性的诗人作品中的自然崇拜意象与生态意识,来分析英国浪漫主义诗人的一个核心理念"自然崇拜"和其作品中如何呈现难能可贵的生态意识,体现生态与人文的密切关系。 相似文献
14.
教育伦理学源于教育与道德关系的思考,形成于杜威的开创性工作。作为一种"教育的伦理探究",它主要是从伦理的视角对作为人类生活形式的教育进行经验的分析和价值的辩护。根据这种取向,教育伦理学需要选择和发展适合教育问题探讨的伦理概念和理论、伦理思维和方法,厘清和分析自身的基本范畴和问题,建构和完善自身的基本框架和体系。教育伦理学主要由教育的道德前提、道德要求和道德功能三部分构成。 相似文献
15.
郭启琴 《三门峡职业技术学院学报》2011,(4):62-64
弥尔顿的《悼亡妻》与苏轼的《江城子——记梦》均为中西悼亡诗中各自的经典之作。这两首作品虽题材相同,但在诗的风格、艺术表现手法、意象等诸多方面却大相径庭。试图从以上几个方面对比分析这两首作品,并尝试从中找到在这些方面两首诗作的差异所在。 相似文献
16.
白陈英 《宁波教育学院学报》2013,15(1):44-48
约翰·邓恩不仅是关注玄学的诗人,更是有着博大胸怀的牧师,其作品中"混乱"、"秩序"、"再生"和"救赎"等意象体现了他对人与自然、人与自身、人与神之和谐关系的思索与重构,并蕴含了深刻的生态整体观和生态和谐理念。 相似文献
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海子诗歌生命十分短促,但他在有限的创作生涯里,诗人凭着天才的创造力,延伸和扩张了诗人创作的智性空间,从而为世人奉献了数量可观,品位较高的诗歌文本。由于诗人对诗歌理想与理解的提升与深入,以1988年的《太阳·断头篇》为界可分为前后两期,前期较为钟情于“实体”,后期极力追求“动作”,意泉的选择标准因为这种变奏的介入而显为不同,更使他的这两部分作品彰显出两种完全不同的美学趣味。本文印探讨其前后期作品中意象的分裂性特征。 相似文献
18.
郭启琴 《周口师范学院学报》2012,(1):63-65
苏轼的《江城子——记梦》与弥尔顿的《悼亡妻》分别为中西悼亡诗中的经典之作。这两首诗作虽题材相同,但在诗的风格、艺术表现手法、意象等诸多方面却大相径庭。试从以上几个方面对比分析这两首作品,并找到其差异存在的原因。 相似文献
19.
当代报告文学评论家约翰.凯里提出了评价报告文学的两条标准,即作者的观察力与写作的质量。作为报告文学史上的一部经典之作,《红星照耀中国》一书充分展现了埃德加.斯诺敏锐的观察力与简明、形象的文字描述。 相似文献
20.
姜海涛 《中国科教创新导刊》2010,(2):79-80
村上春树的《海边的卡夫卡》可谓是村上作品中的斯芬克斯之谜。作者在作品中安排了两条各自独立发展的线索,为读者解读文本制造了障碍。通过对文本的梳理,发现作品中潜藏着深层结构,即以＂入口石＂为基点,作品中的人物游走于现实与虚幻之间。村上春树通过对两个世界以及人物的描绘,向读者传达了积极的世界观。 相似文献