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“我们每个人都有一个中国梦,都在自己的位置上为之努力,我选择的方式是研究量子物理。”潘建伟说。
对这位44岁的中科院院士、甲国科学技术大学教授来说,“量子梦”始于二十多年前。1992年,中科大近代物理系本科生潘建伟在毕业论文中,不乏莽撞地向量子力学理论提出质疑。
从普通人的眼光来看,徽观世界的理论“充满悖论”。“比方说日常生活中有只猫,它要么处于活的状态,要么处于死的状态。但在微观量子世界里,这只猫会同时处于生和死两个状态的叠加。”潘建伟说,自己试图在论文中找个例证,来否认这个理论。 相似文献
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《科技文萃》2001,(11):31
量子计算机将取代硅芯片计算机
量子通信和量子计算是近年来国际上新兴的最前沿学科.按照中国科学院量子物理与信息研究计划学术带头人郭光灿的解释,量子是一种“十分玄妙”的东西,他比喻说,如果一只老鼠准备绕过一只猫,按照经典物理理论,它要么从左边要么从右边穿过.而按量子理论,它可同时从猫的左边和右边穿过.量子这种常人难以理解的特性使得具有5000个量子位(比特)的量子计算机,可以在大约30秒内解决传统超级计算机要100亿年才能解决的大数因子分解问题.因而,量子计算机被视作为最有希望替代目前通用的硅芯片计算机的未来之星.
(《解放日报》2001年9月4日) 相似文献
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量子物理是最重要的物理理论之一。它的原理在场与物质的相互作用方面有许多应用,例如量子传输（物质转变为光量子,传输后又转变为物质）。量子理论的教学过程应该达到三个要求：首先是迅速地到达量子理论的核心,而不被过多的数学问题困扰;着眼于哲学领域,为今后发展开拓视野;通过量子理论经和经典物理对自然描绘的差异,加深我们对经典物理学前提条件的理解。此外,通过学习量子理论,也丰富了我们的自然知识,为普通教育打下 相似文献
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余建刚 《中学物理教学参考》2006,35(8):13-14
现行的大多数物理教科书在阐述康普顿效应时，都采用的是经典的弹性球碰撞模型，简单、明了并可方便地求得与实验事实相符合的散射规律。但是，由于只根据系统的初态和终态而未考虑光子与电子作用时的细节，所以在解释康普顿效应时，容易造成概念上的误解。按照普朗克的能量子假说与爱因斯坦的光量子理论，光在发射或吸收的过程中，只能一份一份地发射或吸收，即光总是以量子的形式出现。因此对于每个光子，要么把其能量全部交出，要么一点也不交出。 相似文献
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矢势（A）在量子物理中具有磁场（B）所不能替代的重要作用,然而在经典物理的电磁理论中矢势（A）却只是磁场（B）的辅助矢量,且无直接观测的物理意义.从经典物理与量子物理的不同视角全面认识矢势（A）具有的作用,对于正确理解矢势（A）的意义、更好地掌握电磁场理论以及对于分析和解决实际的电磁场问题都具有重要的指导意义. 相似文献
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在相当长的时期,一方面,我国中学物理教学一直在强调概念规律及其应用的教学;相对而言,不太重视图像的教学：要么把物理图像主要呈现为对概念、规律的直观表征,要么将其作为实验数据的处理工具,还有些教师则仅关注如何利用图线更简捷地解题.另一方面,学生对概念规律的理解总处于很不理想的状态;即使大多数物理高分的或所谓学得好的学生,也并非都处于对概念规律的物理学深刻理解的水平上.这种情况使学生的物理学习在一定程度上偏离了物理科学本身的学习. 相似文献
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CHEN Jian-xiang 《教育理论与实践》2008,(16)
量子理论作为揭示和描述微观高速世界规律的科学体系,比起曾经统治人类思想数百年的"牛顿—笛卡儿体系",更为接近今天的社会发展状态,特别是接近作为教育和学习主体的人的意识、人的思维发展状态。以量子理论为研究基础的新教育学即"量子教育学",属于"育人型教育理论",它侧重于研究人(而不是知识)、研究人的个体(而不是群体)、研究人的质变(而不是量变)。它的核心价值,在于通过发现和创造有更大、更强能量的教育形式,实现受教育者人格的飞跃和教育的超常规发展。 相似文献
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正"我现在最困惑的不是科学问题,而是在和学生接触过程中发现,现在的孩子对科学的积极性和冲动少了一些,想象力少了一些。"面对记者,全国政协委员、中国科技大学教授潘建伟说出了这个心中盘桓已久的困惑。潘建伟,中国量子信息研究领域著名学者,41岁成为我国最年轻的院士。他的研究成果曾5次入选欧洲 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(1):5-6
正2015年12月欧洲物理学会新闻网站"物理世界"公布了2015年度国际物理学领域的十项重大突破。中国科学技术大学教授潘建伟、陆朝阳等完成的"多自由度量子隐形传态"的研究成果名列榜首。这是表彰中国科学技术大学潘建伟院士及其同事陆朝阳、刘乃乐等组成的研究小组在国际上首次成功实现多自由度量子体系的隐形传态。在2015年2月26日,国际权威学术期刊《自然》杂志以封面标题的形式(图1)发表了这一最新研究成果。这是 相似文献
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本文用量子理论研究激光场与三个原子的相互作用。当初始条件为激光场中有N个光子,而三个原子都处于高能级时,得到了光子数和原子状态各自随时间的变化关系。光子数很大时,量子理论结果与半经典理论结果是一致的。 相似文献
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萧菡 《课堂内外(高中版)》2012,(9):55
原子核发现者、诺奖得主卢瑟福(Ernest Rutherford)曾说过:所有的科学,要么是物理学,要么是集邮。这句名言几乎就是现代粒子物理学家的致命伤——他们穷尽一生,只为发现一种新粒子,而后得以在物理学界获得一席之地。有"上帝粒子"之称的希格斯玻色子,正是"标准模型"所缺失的神秘拼图,因此也成为了量子理论的圣杯。三年前我有幸去过CERN(欧洲核子研究组织),那是2008年金融海啸后不久。相比日内瓦满街的雷诺与菲 相似文献
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正维也纳大学量子光学和量子信息学院维也纳量子科学与技术中心的研究人员,首在实验中证明,有关两个粒子是否处于纠缠分离的量子状态,或可由这些粒子被测量后不再存在时来决定,从而实现对过去事件的 相似文献
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有一只活了一百万次的猫,它死过一百万次,也活过一百万次。有一百万个人疼爱过这只猫,也有一百万个人在这只猫死的时候,为它哭泣。但是,这只猫却从没掉过一滴眼泪。有一次,它是国王养的猫。它很讨厌国王。国王很会打仗,每次打仗都带着猫一起上战场。有一天,猫被飞来的乱箭射死了。有一次,它是水手养的猫。它很讨厌大海。水手带着猫,游遍世界的大海和港口。有一天,猫从船上掉到水里,被淹死在海里。有一次,它是马戏团魔术师养的猫。它很讨厌马戏团。魔术师每天都把猫放进箱子里,然后拿锯子把箱子锯成两半。有一天,魔术师一不小心,真的把猫锯成… 相似文献
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