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根据高职教育的目标定位和计算机语言课的课程特点,分析C语言程序设计在传统教学过程中的问题。结合多年讲授C语言程序设计课的实际数学经验,探讨了现代的教学方法和教学手段,以达到实现计算机语言课应用性教学目标、提高教学质量的目的。 相似文献
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传统的教学方法已不适应信息技术课的教学,这就给信息技术课教学带来了很大的困难,影响教学质量的提高。因此必须探索新型的教学方法。 相似文献
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学生综合能力的培养是现代教育的重要任务．本文通过对公选课《电子商务》在教学中存在的问题进行分析,提出了从教学对象、教学内容、教学方法和考核方式四个方面的改革措施,从而为提高公选课教学质量提供借鉴。 相似文献
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简要概述了图形创意课的教学方法与启发武教学的必要性后,探讨了启发式教学方式方法在图形创意课中的有效应用策略,即通过循序渐进的启发教学促进学生图形创意的思维多样性,创设启发性情境图形促使学生思维的延续性与拓展性,善用现代信息技术手段激发学生探究图形创意的兴趣性。 相似文献
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“模拟电子技术基础”是电子信息类专业一门重要的专业基础课,其内容丰富,工程性强,因此针对本门课程的教学方法一直在改革完善中。本文通过课前准备、课堂中教学方法、课后辅助教学这三个方面探讨如何提高教学质量,调动学生学习积极性,更好地完成教学任务。 相似文献
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光电成像原理是光电工程专业的重要课程,这门课的教学质量直接影响到该专业学生的专业素养、后续的学习和从事相关领域的工作及科研能力。这门课涉及的内容广泛、发展迅速,考虑到学生的学习基础和后续的学习工作特点,适当选择教材、选取教材内容显得尤为重要。在日常教学中,结合最新的研究进展和热点为学生补充课本外知识,更可以拓展学生的知识面,紧跟前沿。基于课程的特殊性和新时代学生的特点,教学方法及考核方法应当灵活综合运用。 相似文献
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文章针对中职院校古筝教学的现状,尝试集体课堂结合个人辅导教学相结合的有关经验。个别课和集体课可以互相结合,扬长避短,优势互补,目的是为了提高中职院校的古筝教学质量。本文提出了新的教学模式,包括中型和小型两种形式,其中个人教学更加注重技术的掌握,集体课则侧重知识的传授。本文从中职院校的教学实际出发,运用现代音乐教育理论研究,尝试探讨个人课堂与集体课堂相结合的教学方法,希望对日后的教学工作有所帮助。 相似文献
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在技工学校的机械制图教学中,如何提高教学质量,完善教学方法,激发学生的学习兴趣,结合学生实际与《机械制图》课的教学特点和要求,对教学方法的探讨。 相似文献
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化工原理是研究流体流动规律和化工类产品后处理的一门学科,这门学科主要研究化学反应的载体——设备,这门课的学习效果与后续专业课程的学习密切相关.笔者结合自己的教学经历,从主观性、教学方法、培养学生工程意识三个方面探讨如何提高化工原理学习效果. 相似文献
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在技工学校的机械制图教学中,如何提高教学质量,完善教学方法,激发学生的学习兴趣,结合学生实际与《机械制图》课的教学特点和要求,对教学方法的探讨。 相似文献
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针对当前大学化学实验课教学中存在的一些问题,探讨了通过对教学理念、教学内容、教学方法和教学手段等领域改革来提高教学质量的措施。 相似文献
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中等职业院校教育的根本目标在于培养符合现代社会需求的专业业型、技能型人才。本文对计算机技能课多元教学方法的运用进行了研究,旨在在提高中等职业院校计算机技能课的教学质量。 相似文献
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互动式教学:高校思想政治理论课的应然选择 总被引：2，自引：0，他引：2
思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。加强和改进大学生思想政治教育,应实现思想政治理论课教学方法与手段的优化。互动式教学是现代教育中新型的教学模式,发挥其特有的优长,做足课前互动教学的准备工作,做好课内互动教学的实践工作,完善课后互动教学的后续工作,有助于优化思想政治理论课教学效果,提升大学生思想政治教育的实效。 相似文献
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针对当前大学化学实验课教学中存在的一些问题,探讨了通过对教学理念、教学内容、教学方法和教学手段等领域改革来提高教学质量的措施。 相似文献
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对FESTO软件系统在液压与气动实训课中的应用加以阐述与分析,通过实例说明软件系统的方便与实用,明确了现代教学方法和手段的应用是提高实训教学质量的保证. 相似文献
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泛读教学在大学英语整个教学中占有重要地位。但是,传统的泛读课因其教学方法单一,教学内容陈旧,信息量小,针对泛读课特点,有针对性地采取相应的教学方法,传授学生不同的阅读技巧,就能充分发挥泛读教学的优势,提高学生的阅读水平和泛读课的教学质量,进而提高学生英语语言运用能力。 相似文献
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浅析大学英语泛读教学与阅读技巧 总被引：2，自引：1，他引：1
泛读教学在大学英语整个教学中占有重要地位。但是,传统的泛读课因其教学方法单一,教学内容陈旧,信息量小,针对泛读课特点,有针对性地采取相应的教学方法,传授学生不同的阅读技巧,就能充分发挥泛读教学的优势,提高学生的阅读水平和泛读课的教学质量,进而提高学生英语语言运用能力。 相似文献