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1.
杜欣林 《黄河之声(科教创新)》2019,(12)
很多流行歌曲虽然以商业性为主要特征,但同时兼具艺术性。中国当代流行歌曲创作繁荣,大量的作品不仅有优美的曲调,而且有极富文学性的歌词。部分内容与形式俱佳的中国当代流行歌曲歌词,具有诗歌特别是现代格律诗的主要特征,富含诗意美。对于音乐,我们一般从文学的维度对其进行研究,即从修辞、意象、表情达意这三个角度对其文学性进行梳理,将极大地开拓中国现当代文学研究的视野,同时也有助于深入探究歌词文学的本质。 相似文献
2.
王玲 《辽宁师专学报(社会科学版)》2011,(6):17-18
随着周杰伦红遍大江南北,一直在幕后默默为其创作具有＂中国风＂特色的词作者方文山也逐渐浮了出了水面,进入我们的视野中。现在越来越多的人开始研究方文山和他一些中国风的作品。他创作的歌词不仅仅被当作流行歌曲传唱,更重要的是方文山把当前流行音乐中的歌词文学化、古典化,创立了一种自己独特的风格———＂中国风＂。在此,从方文山创作的几首流行歌曲的歌词进行分析,从不同的角度解读方文山歌词中隐藏的文学秘密。 相似文献
3.
曹辛华 《南阳师范学院学报》2008,7(2):89-92
相对于古代音乐文学教学研究的深度与广度,人们对现当代音乐文学的教学研究相当薄弱.现当代音乐文学包括流行歌曲歌词、民歌歌词以及"民歌体"诗歌和戏曲曲艺(如歌剧、舞剧、秧歌剧、现代戏、京韵大鼓、评弹、说书)的唱词等.其中流行歌曲歌词是主体部分.借鉴古代音乐文学的教学研究体系,联系现当代音乐文学教学与研究的实际,应当从现当代音乐文学文献学、现当代音乐与歌词关系问题的教学与研究、美学的教学与研究等10个方面加强建构. 相似文献
4.
徐娟娟 《语文学刊:高等教育版》2009,(2):93-94
流行歌曲被作为主体的人所接受后,就将歌曲转为了一种自我情感抒发的方式。本文通过对方文山所作歌词特点的分析,探讨对流行歌曲的文学评价应采取的态度。 相似文献
5.
李仁甫 《中学语文(读写新空间)》2014,(7):18-20
许多中学生是追星一族,喜欢哼唱流行歌曲,但很少人思考,这些流行歌曲何以流行？除了曲调有特色之外,歌词有何特点？这里。我们以三首励志歌词为例。和大家交流一下歌词的鉴赏角度和方法。所选歌曲分别是范玮琪演唱的《最初的梦想》、张韶涵演唱的《隐形的翅膀》和周杰伦演唱的《蜗牛》。 相似文献
6.
当前幼儿文学欣赏教育中的误区 总被引：1，自引：2，他引：1
当前幼儿文学欣赏教育没有得到足够重视,即使有一些幼儿园开展了文学教育,也出现了不少误区,具体体现在:无视幼儿的欣赏主体地位;轻视幼儿审美感知力的培养;忽略幼儿审美情感的陶冶;没有帮助幼儿树立正确的审美态度。这是我们在组织和实施幼儿文学欣赏教育中必须加以警惕的。 相似文献
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当前幼儿文学欣赏教育没有得到足够重视,即使有一些幼儿园开展了文学教育,也出现了不少误区,具体体现在：无视幼儿的欣赏主体地位;轻视幼儿审美感知力的培养;忽略幼儿审美情感的陶冶;没有帮助幼儿树立正确的审美态度。这是教师在组织和实施幼儿文学欣赏教育中必须加以警惕的。 相似文献
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9.
其实,我一直都在想,我幼儿文学旅程的起点在哪里？是躺在奶奶怀里听她讲熊外婆的时候吗？是在童年时妈妈带我到朋友书店里看到第一本童话的时候？这些应该都不算是幼儿文学吧,让我第一次真正接触幼儿文学,第一次有了心灵触动应该是在进幼师后第一堂语言课,瞿老师给我们朗诵的一首儿歌：《小弟和小猫》。当时我就在心里说：“哇塞,原来朗诵儿歌是这么有趣啊!”这应该就是我幼儿文学旅程的起点吧。再后来加入幼儿园语言素质研究的团队,开始使用文学启蒙丛书,对幼儿文学教学产生了极大的兴趣。回首走过的路．有那么三个转折点, 相似文献
10.
阅读有什么意义？文学世界作品浩如烟海,到底什么作品对我们的阅读有重要意义？意义又在哪里？在这个被俗文学充斥的时代,经典文学阅读越来越不受人们重视。人们只为满足自己需要,或为打发时间,或为消遣,或为追求时尚,经典文学的意义没有得到足够重视, 相似文献
11.
徐文 《黄冈师范学院学报》2010,30(5):64-65
歌词集文学美与音乐美于一身,中国的歌词就应在中国古典诗歌和民歌的土壤上向前发展。在歌词的创作中正确地借鉴应用古典诗词的手法和意境,古典诗词为现代流行歌曲的创作提供了一种好的思路与风格。 相似文献
12.
《课堂内外(小学版)》2006,(3):I0003-I0007
导语：“音乐本来就是给人欣赏的，我爸妈不喜欢那些咬不清歌词的流行歌曲，总是说他们唱得就和说话一样，没有内涵。可是。那些歌曲对我来说琅琅上口，好听，又可以锻炼我们的嗓子，如果不让小孩子听流行音乐，说不定那些有音乐天赋的人才就会被埋没，你说是不是？你看超级女声……”乐乐姐姐无意中听到两位小朋友这样谈论着。可见流行歌曲对孩子们多有吸引力!那流行音乐，孩子们到底该不该听？有没有危害？为此，乐乐姐姐进行了一次深入的采访调查。 相似文献
13.
14.
现在．有不少人误以为，语文教学重视语言训练就必然会丧失人文精神．而弘扬和回归人文精神最直接简便的办法就是以文学教育为主。表面上看。它似乎为语文教学找到了治病良方．实际上这反而迷失了语文教学的根本．我们以往的语文教学不是没有文学教育．但人文精神真正得到弘扬了没有？由此看来人文精神丧失与否与文学教育似乎没有必然联系。 相似文献
15.
王佩雯 《福建师大福清分校学报》2023,(3):366-372
流行歌曲是校园文化很重要的组成部分，青年一代尤其是在校学生是流行歌曲忠实而庞大的拥趸。“现当代流行歌词鉴赏”课程是校园文化建设中美育手段的补充。本课程旨在美学鉴赏的框架之下，将现当代流行歌词文本纳入到大众诗学的审美评价系中，以“语义层、形象层、情感层、意蕴层”等四个层次作为审美研究的核心，引导学生从文学欣赏的角度去把握、评判流行歌词作品，理清现当代流行歌词与传统文化尤其是古诗词的脉络关系，了解流行歌词创作的审美特质，加深对传统文化的了解与学习兴趣。在获得精神愉悦的同时，将纯粹的感官鉴赏上升为理性的思考，从美学教育的角度提高学生的鉴赏能力以及语言表达能力，提升审美趣味和文化品位，进而提升学生的文学素养。 相似文献
16.
杨峻 《楚雄师范学院学报》2015,(5)
流行歌曲作为一种文化形式,已经成为当今社会文化不可分割的一部分,从某个角度来看,流行歌曲当中风靡的歌词可以被我们视作当代的语言风向标。歌唱是一种艺术,而歌词便是支撑这门艺术的支架,对流行歌词的研究有助于我们把握时代语言的变迁。而流行歌曲的歌词创作常常有意对日常语义或语法结构进行重构,打破固有的语言结构,让听众能够获得某种陌生化的特殊审美效应。因而对歌词语言的陌生化进行研究也是非常有必要的。 相似文献
17.
刘敏 《安阳师范学院学报》2006,(4):78-79
流行歌曲歌词与文学创作之间有着密切而不可分的关系,文学的起源、发展、创作、欣赏等方面都对流行歌曲歌词起着非常重要的影响,我们要积极运用并继续发挥这种作用,让二者达到更好的融合。 相似文献
18.
李花蕾 《湖南科技学院学报》2005,26(1):119-123
现代流行歌曲大都以爱情时尚为主题,涉及面较窄,但是很多歌词作者都具有敏锐的观察力、感受力和丰富的诗情,善于捕捉情绪变化,他们的创作往往能够准确地触及人们内心深处最细缀最难祛发现的地方。歌手王菲所演唱的曲目,囊括了众多歌词创作者的佳作,其中也包括—部分她自己的歌词创作,在题材、内涵、表述和措辞等方面,都具有较高的文学价值。 相似文献
19.
音乐艺术不同于其他艺术之处在于音乐的声音形式同人的内心生活的形式之间的关系是最为密切的,流行歌曲亦如此。国内外已经从不同角度对流行歌曲歌词进行研究．然而从歌词语篇衔接这一视角研究歌词的文章还不多。在学习各种衔接理论基础上,通过分析若干流行歌词语料,本文作者探究流行歌曲歌词中的各种衔接手段,通过实例分析,得出以下结论：衔接手段使得歌词语篇结构紧凑、过渡自然,成为一个前后衔接统一的整体：有机统一的歌词语篇与流行歌曲的曲调共同演奏音乐艺术之美,表现现代人的心声。 相似文献
20.
田本娜 《中国小学语文教学论坛》2006,(2):10-13
前一时期．有人批评小学语文强调语言学习．而忽视了文学教育。我们应该如何看这个问题呢？首先应该弄清楚：小学语文教学中的文学教育是否失落？小学语文教学为什么要体现文学教育？文学的功能是什么？语文和文学的关系是什么？小学语文教学的文学教育如何体现等问题。今就这些问题谈一点粗浅的看法。 相似文献