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相似文献
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1.
陈玉江 《考试周刊》2013,(56):27-28
第三方物流合同本质上属于民商事合同,其具有混合合同的特征。《合同法》是调整第三方物流合同法律关系的基本法律依据,在运用《合同法》调整第三方物流合同时要正确处理好《合同法》总则和分则、《合同法》和其他法律的适用关系。  相似文献   

2.
帛本《系辞》与《易之义》《要》篇在论说天地概念时,存在着明显的不同。帛本《系辞》将天地概念分别归置于两大对立统一的范畴系统之内;《易之义》与《要》篇则提出了"三才之道"的范畴系统,将人与天地并称。今本《系辞》与帛本《系辞》也有很大的区别。今本《系辞》中与帛本《系辞》不相契合的文字,与《易之义》《要》所论的"三才之道"范畴系统更为贴近,体现了浓厚的儒家特色。  相似文献   

3.
帛本《系辞》与《易之义》《要》篇在论说天地概念时,存在着明显的不同。帛本《系辞》将天地概念分别归置于两大对立统一的范畴系统之内;《易之义》与《要》篇则提出了"三才之道"的范畴系统,将人与天地并称。今本《系辞》与帛本《系辞》也有很大的区别。今本《系辞》中与帛本《系辞》不相契合的文字,与《易之义》《要》所论的"三才之道"范畴系统更为贴近,体现了浓厚的儒家特色。  相似文献   

4.
杨照 《课外阅读》2012,(13):42-43
一家出版社要重出赫尔曼.黑塞的《彷徨少年时》,我答应帮他们写一篇介绍。新译的书稿送来了,一边陪你练琴,我一边重读《彷徨少年时》。记得是刚上初中时,我开始读黑塞作品的。第一本是《彷徨少年时》,第二本是《漂泊的灵魂》,第三本是《乡愁》,第四本是《流浪者之歌》,一本接一本地读。  相似文献   

5.
【单元教学重点】 本单元包括《劝学》、《师说》、《问说》、《病梅馆记》四篇文章和一组关于学习文言实词的单元知识,选文典范,知识丰富,备课时要重点注意如下三个问题:  相似文献   

6.
一、内容举要1.整体把握本单元的内容与特点。内容 :本单元有教读课文三篇 :《读报常识》《消息、通讯》《评论》;有自读课文三篇 :《副刊、文摘》《答记者问》《积累资料、学习办报》。(以下出现课题时均以课题首字代之。)重点学习内容是三篇教读课文和自读课文《副》。特点 :本单元为读报单元 ,《读》与其他五篇文章的关系是“纲”与“目”的关系。课文中有选入的报刊文章和“怎样阅读”的方法介绍 ,举例直观 ,主要靠学生自读。学生要重点掌握浏览、略读、精读等读报方法。积累资料要在读报过程中随时进行。办报 ,要借鉴读报的一些经验办…  相似文献   

7.
今古文两学派的较量是《诗经》问题争论史中的一大焦点,但因三家《诗》的陆续亡佚,使得后人要支持今文《诗》,得同时致力于辑佚与诠释两个工作才行,清末王先谦的《诗三家义集疏》就是这方面的名著。此书在前人的研究成果上继续前进,尽量铺陈三家原貌,以《毛诗》作为理解今文的参照系,条理清晰,而其分别家数时,主要是依照陈寿祺父子《三家诗遗说考》的成果,甚至陈氏取材不够精审的缺陷也被王氏所承续,所幸,其在面对旧有材料时仍能注意到筛选与考辨的工夫,所以呈现出来的材料仍较陈书稍显精审。  相似文献   

8.
我在执教北师大版小学《数学》三年级下册《认识面积》时,在巩固面积知识时,设计了一道练习,教学片段如下: 师:小红要把三块形状不同的饼干,分给智慧老人、小胖和自己,你们猜猜小红会怎样分呢?并说说你的理由?[第一段]  相似文献   

9.
这次,喜欢穿高跟鞋去远足、喜欢零下三度也要穿裙子吃冰激凌的女孩卓文萱,要来说说她的《超级喜欢》;这次,"半熟"的杨丞琳发表了关于恋爱的《半熟宣言》;这次,成熟的蓝又时要向人展示她对生活、对爱情、对朋友的领悟。这次,是三个女孩的成长宣言。  相似文献   

10.
我在执教北师大版小学《数学》三年级下册《认识面积》时,在巩固面积知识时,设计了一道练习,教学片段如下: 师:小红要把三块形状不同的饼士,分给智慧老人、小胖和自己,你们猜猜小红会怎样分呢?并说说你的理由?  相似文献   

11.
杨照 《高中生》2013,(13):20
一家出版社要重出赫尔曼·黑塞的《彷徨少年时》,我答应帮他们写一篇介绍。新译的书稿送来了,我开始重读《彷徨少年时》。我记得自己是刚上初中的时候,接触到黑塞的作品的。第一本是《彷徨少年时》,第二本是《漂泊的灵魂》,第三本是《美丽的青春》,第四本则是《孤独者之歌》。当时,我一本接一本地读,不知疲倦,不知厌烦。当时的我不是随便读读。  相似文献   

12.
五年制小语第九册中的《古诗三首》(白居易的《暮江吟》、王维的《九月九日忆山东兄弟》。李白的《赠汪伦》)读了使人感到意味隽永,给人以一种美的享受。教学时要注意引导学生领会、欣赏。  相似文献   

13.
当前影响中学历史课爱国主义教育深入开展的生要问题,一是有部分教师在制定爱国主义教育目标时,照抄照搬《教参》和《教案选》现成的目标,缺乏针对性。二是教材中可供进行爱国主义教育的内容零散,缺乏系统性。三是教育途径仅限于课堂,缺乏多样性。要改变上述情况,一要制订准确可行的教育目标。二要组织整理教材,搞好纵横联系和专题讲座。三要开展丰富多彩的课外教育活动。  相似文献   

14.
付伟 《河南教育》2004,(6):49-49
闲暇沉思,发觉自己已经在这所学校里生活了三年。翻一翻大脑中的回忆录,我再次看到三年来《晨阳》在我生活中留下的点点滴滴,都是些美好的回忆。三年来,《晨阳》一直陪伴着我成长,与我同行。当我带着少年的迷茫与无知踏入实验中学的大门时,《晨阳》犹如一位循循善诱的老师,为我指明了前进的方向。有了《晨阳》,原本混沌一片的中学生活变得井井有条。她告诉我,要以正确的心态去对待中学繁重的功课,要尊重老师,关心同学。每当我困惑时,《晨阳》就如一位默默无闻的老师,给我指导。当我渐渐地进步了,处理好了自己学习中的问题时,《晨阳》又告诫…  相似文献   

15.
笔者对陈毓罴先生披露的《浮生六记》作者沈复的三首诗进行查考,发现三首诗的作者另有他人,是好事者不甘寂寞,借沈复之名,伪造出来的所谓"佚诗"。我们在开展对沈复和《浮生六记》的研究时,尤要注意这个问题。  相似文献   

16.
本组共有三篇课文。《海上日出》《燕子》是看图学文,《古诗三首》是讲读课文。这三篇课文侧重反映了大自然的景物。编排的目的是让学生感受大自然的美好,培养热爱大自然、热爱祖国的思想感情。教学看图学文时,要注意体现看图学文的特点,从图到文,图文对照,培养学生按一定的顺序,抓住特点观察图画的能力。借助图画理解课文内容,体会课文所表达的思想感情,同时培养学生通过理解和想象,把对课文语言文字的理解转化成画面的能力。 教学《海上日出》时,引导学生借助画面理解文字  相似文献   

17.
理清层次品析词句加深理解《一定要争气》教学设想新疆特级教师吴林芳《一定要争气》是第五册第三单元的一篇讲读课文。课文选取了我国著名生物学家童第周上中学时发愤学习和留学时刻苦钻研,成功地剥离了青蛙外膜的两件事,赞扬他不甘心落后,勇于攀登科学高峰和为祖国争...  相似文献   

18.
一、看图学文《南湖》为什么要写党的“一大”召开情况和游船? 二、教学看图学文时,怎样处理“图”和“文”的关系?《南湖》和《伏尔加河上的纤夫》的图文关系有什么不同? 三、在课文《种子的力》中,作者为什么要赞扬种于和小草?这篇课文的教学目的是什么?  相似文献   

19.
牢牢把握全书主题紧紧抓住全书精髓──学习《邓小平文选》第三卷的体会张子贤在深入学习《邓小平文选》第三卷时,笔者重温了毛泽东同志1962年在《扩大的中央工作会议上的讲话》。他指出,在社会主义建设问题上,我们还有许多未被认识的必然王国,要求我们要从实践中...  相似文献   

20.
初一册课文《挺进报》中(112页)有这样的话:“不许再写《挺进报》、期数和出版日期”。我觉得这里的“挺进报”三字该用引号而不该用书名号。文中意思是,监狱党组织从斗争策略考虑,要成岗写《挺进报》时不要  相似文献   

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