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改革开放推动了中国经济和社会的快速发展,高等教育也迎来了前所未有的大发展时期。高校原有的设置规模已远不适应今天办学的需要,改建扩建新校区已成必然。怎样规划和建设新校区以适应高校当前和今后发展的需要是我们应当认真对待的问题。 相似文献
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武春华 《四川教育学院学报》2006,22(3):4-6
以理论分析和现实考察相结合,探讨知识经济条件下,高等教育响应社会需求的应然与实然状况。社会需求的变化主要体现在产业结构的变化中,高等教育的状况体现在高等教育规模和专业设置两个方面。在厘清基本概念的基础上,提出教育领域存在市场,为高等教育发展与社会需求相协调寻找理论支撑,从供求关系和现实基础两个视角阐释高等教育发展适应地区经济结构的基本理论,描述并分析我国高校与社会需求相协调的现状与问题。 相似文献
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鲍田原 《山东教育学院学报》2010,25(5):54-58
从社会、公办高校、政府等三方面对公办高校校区扩建的根本动因、直接动因和外部动因进行了分析,从多个层面揭示了公办高校校区扩建是在社会政治、经济和文化发展的大背景下,为适应高等教育发展的需要,缓解高等教育扩招带来的办学资源严重不足的压力,高校与政府共同推动进行的一次高校基建工作。 相似文献
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1.规模适度
成人高等教育发展的相对稳定和适度规模是成人高等教育内涵式发展的基础. 成人高等教育发展规模必须解决好三个问题,一是解决好成人高等教育规模同国情紧密结合的问题;二是解决好成人高等教育发展速度、规模同国民经济和社会发展人才的需求相适应的问题,避免片面追求规模,而忽视办学效益;三是解决好成人高等教育规模与高校自身办学条件相适应的问题. 相似文献
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高等教育的经济与社会作用研究——以江苏高等教育为例 总被引：1，自引：0，他引：1
国际经验表明,一个国家或地区的高等教育规模与经济发展呈高度正相关,且高等教育的发展超前于经济的发展。为了满足“两个率先”的人才供给以及社会教育消费需求,江苏高等教育在持续多年的高速发展过程中,在提高劳动者素质、提高劳动生产率、促进科技成果转化、拉动相关产业、增加就业机会、促进社会公平等多方面发挥了重要作用。实践证明,随着高等教育事业的不断发展,高等教育对经济和社会发展的贡献将会不断增大。 相似文献
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一、我国成人高等教育结构、比重的历史变化与今后成人高等教育的发展趋势一般说来,成人高等教育的发展规模和速度取决于三个因素:一是普通高等教育对社会人才需求的满足程度,这方面的满足程度愈小,对成人高等教育的需求就愈大;二是科学技术进步的速度,这方面的变化愈大,在职人员提高素质的任务就愈重;三是 相似文献
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为什么要读大学？读大学,究竟要读什么？毕业后,又能做什么？高校怎样培养人格健全、适合社会需要的人才？高校专业设置怎样与社会需求相结合？与就业薪酬未增反降相对的是,高校的盲目扩招已经影响到了高等教育协调发展。普通高等教育的规模应当与经济和社会发展相适应,不要盲目追求规模之大。普通高等教育的规模受经济发展条件制约, 相似文献
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就业风险和教育成本是农民家庭接受高等教育的两个基本约束条件。一方面,随着我国经济的不断发展,农民家庭对高等教育的支付能力在日渐提高;另一方面,大学毕业生的就业难度随着我国高等教育规模的不断增加而日渐增大,这两个约束条件的互动决定着农民家庭对高等教育的需求。 相似文献
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本文分析了高等学校扩建中应考虑的若干经济问题,诸如办学成本、经济规模、扩建风险,并提出了合理建议,以保持高等教育的健康协调发展。 相似文献
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努力完善高校教学质量保证系统 总被引：2，自引：0，他引：2
努力完善高校教学质量保证系统南京经济学院周诚高等教育的基本功能在于培养适应社会需求的高级专门人才。一般而言，人才需求可以分解为人才规模、人才结构和人才质量三个要素，而高等教育的职能就在于提供适应这三个要素需求的高级人才。随着高等教育体制改革的进一步深... 相似文献
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高等教育应走内涵与外延并举的路子 总被引：2，自引：0，他引：2
本从实现社会主义现代化第三步战略目标、不断满足人民群众对高等教育日益增长的旺盛需求以及积极迎接２１世纪知识经济的挑战等方面,充分论证了我国现阶段扩展高等教育规模的必要性和紧迫性。在此基础上,深入分析了扩展高等教育规模的三种形式。指出现阶段我国高等教育的发展,既不能走外延主导型的发展路子,也不能走内涵主导型的发展路子。在今后二三十年内,我国高等教育只有走外延与内涵并举发展的路子,才能不断满足经济发 相似文献
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西部高等教育与区域经济发展的适应性 总被引：1，自引：0，他引：1
与区域经济和社会发展相适应、实现区域一体化发展是高等教育发展的一个重要方向。发展西部经济,需要与经济发展的规模、结构和类型相匹配的高等教育规模、形式和层次,充分地发挥教育的经济功能。西部高等教育目前的规模、学科专业、层次结构框架培养出来的人才结构总体上不能很好地适应西部经济对人才的总量需求和结构需求,而高校自身的科技成果对经济发展的支撑也较为脆弱。 相似文献
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普通高等学校扩建的经济学分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析了高等学校扩建中应考虑的若干经济问题，诸如办学成本、经济规模、扩建风险，并提出了合理建议，以保持高等教育的健康协调发展。 相似文献
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以人为本的高等教育科学发展观,就是要着眼于人的全面发展,以满足国民享受高等教育需求的根本利益为目的,全面协调不同地区、不同阶层、不同领域的人享受高等教育的机会,促进高等教育持续健康的发展。依据科学发展观的要求,我国高等教育目前应该主要处理好如下五大关系。一、高等教育发展与社会经济发展的关系二者的关系主要表现在三个方面:一是社会经济发展是高等教育存在、发展的基础;二是高等教育发展要为社会经济发展服务;三是社会经济发展必须依靠高等教育。我国要想成为社会经济强国,必须首先成为高等教育强国,从而实现从人口大国向人… 相似文献
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随着经济的发展，高等教育规模的不断扩大，高等教育成本在不断增加，在国家有限的财力已无法承担全部的高等教育成本时，应由高等教育的受益者——社会与个人共同承担，为此应制订高等教育收费政策，使社会、个人合理分担高等教育成本。 相似文献