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1.
推进社会主义核心价值体系大众化的路径选择 总被引：13，自引：0，他引：13
努力探求推进社会主义核心价值体系大众化的有效路径,使社会主义核心价值体系内化为人们的价值观念,外化为人们的自觉行动,是时代赋予的重大课题.加强教育引导是推进社会主义核心价值体系大众化的主渠道;强化媒体引导是推进社会主义核心价值体系大众化的主阵地;实施文化渗透是推进社会主义核心价值体系大众化的有效举措;注重实践养成是推进社会主义核心价值体系大众化的关键所在;建立健全长效机制是推进社会主义核心价值体系大众化的根本保证. 相似文献
2.
薛明珠 《开封教育学院学报》2013,(3):195-198
在当前新形势下,思想的多元化、信仰的物化、价值判断和选择的困惑弱化了马克思主义的影响力。在高校中开展社会主义核心价值体系大众化主要有四个方面的实现途径,即坚持以人为本,为社会主义核心价值体系大众化树立价值取向;整合资源力量,为社会主义核心价值体系大众化奠定物质基础;创新载体平台,为社会主义核心价值体系大众化提供转播媒介;建构实践模式,为社会主义核心价值体系大众化拓展实现路径。 相似文献
3.
推进社会主义核心价值体系大众化探索与实践 总被引：1，自引：1，他引：0
回顾社会主义核心价值体系的提出,阐述社会主义核心价值体系的内涵及发展,论述社会主义核心价值体系大众化及其现实意义,提出通过坚持以人为本与以文化人、以科学理论引领社会思潮、以现代传媒弘扬新风正气、以教育灌输构建共识、以制度规范建设强化共识的五个大众化路径,从而达到实现社会主义核心价值体系大众化的目标。 相似文献
4.
目前我国的社会主义事业正处于发展的关键时期,改革开放正待深化,社会和谐亟待保持,然而我国社会的稳定与和谐也正面临着一系列的挑战。当代大学生们是我国社会主义建设的希望,在未来将挑起社会主义事业的重担,他们能否认真践行社会主义核心价值体系,事关我国社会主义事业的成败。本文在系统阐述高校社会主义核心价值体系大众化的重要意义的基础上,对于高校社会主义核心价值体系大众化路径的实现进行了深入探讨。 相似文献
5.
实现社会主义核心价值体系大众化,是社会主义核心价值体系建设的终极目标。坚持理论创新是推进社会主义核心价值体系大众化的基础前提;坚持以人为本是推进社会主义核心价值体系大众化的基本原则;拓宽载体和传播机制是推进社会主义核心价值体系大众化的关键环节;区分层次、突出重点是推进社会主义核心价值体系大众化的必由之路;完善体制机制是推进社会主义核心价值体系大众化的有效保障。 相似文献
6.
为了较为全面地了解社会主义核心价值体系大众化在我国高校的推进情况,课题调查小组通过问卷调查、实地调查、座谈访谈等方式进详细的调查研究,并对我国高校推进社会主义核心价值体系大众化的主要做法进行了详细阐述,同时对我国高校推进社会主义核心价值体系大众化取得的成果以及存在的问题做出了相应的分析。 相似文献
7.
赵爱玲 《渭南师范学院学报》2011,26(5):13-16
社会主义核心价值体系只有被广大民众普遍认同和接受,才能充分发挥其规范和导向作用。推进社会主义核心价值体系大众化,最基础也是最关键的环节是提升广大公众的道德共识。当前,从克服＂道德共识＂困境、健全完善＂道德整合＂现实机制和优化＂道德认同＂基本路径的视角,大力推进社会主义核心价值体系大众化不仅是建设社会主义核心价值体系的客观表现和现实要求,也是构建社会主义和谐社会的力量源泉和必然取向。 相似文献
8.
9.
核心价值体系是一个国家和民族在长期实践中逐步形成的、以维持社会系统顺利运转和社会秩序稳定发展的基本精神依托。社会主义核心价值体系是中华民族的精神支柱,中国共产党高度重视核心价值体系建设。在当代中国,进行中国特色社会主义现代化建设,必须加强社会主义核心价值体系建设,努力在理论和实践上进行创新,并探索出实现社会主义核心价值体系大众化的正确路径,以增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。 相似文献
10.
闫兵 《广东广播电视大学学报》2014,(2):82-87
高等院校作为培养高层次人才和培育先进文化的重要阵地,肩负着培养社会主义现代化的合格建设者与可靠接班人的崇高使命。在多元化社会思潮的冲击下,如何推进社会主义核心价值体系的大众化,帮助大学生自觉学习和践行社会主义核心价值体系,不断提高大学生的思想政治素质,是一项光荣而艰巨的任务,关系到中华民族能否实现伟大复兴的问题。为此,提出了高校推进社会主义核心价值体系大众化的路径选择。 相似文献
11.
王永明 《山西师大学报(社会科学版)》2013,(1):14-18
社会主义核心价值体系大众化就是社会主义核心价值体系走进现实,渗透到大众日常生活并转化为人民群众的自觉追求,从而将其转化为人民大众认识世界和改造世界的强大物质力量的过程。作为社会主义先进文化的精髓,社会主义核心价值体系大众化不仅能有效培育公民文化、优化公共舆论,而且为促进公民道德自觉奠定科学的价值信仰、创造和谐的文化生态,从而为公民道德建设提供坚实的文化根基,由此构成当代中国现代化语境中公民道德建设的文化路径。 相似文献
12.
周玉 《思想理论教育导刊》2012,(10)
推进社会主义核心价值体系大众化,包含推进其为大众认知理解、认同内化和实践外化三个层层递进、不断深入的基本环节.其中,“认知理解”是前提,“认同内化”是关键,“实践外化”是目的.要围绕这三个环节,探索实现社会主义核心价值体系大众化的现实路径. 相似文献
13.
实现社会主义核心价值体系大众化,必须加强受众心理研究。在社会主义核心价值体系大众化过程中,我国受众主要表现为求实、模仿、从众、求新、逆反等心理特征。教育者应努力实现社会主义核心价值体系与受众心理的互动优化,注重因势利导、榜样引导、过程体验、隐性熏陶等教育形式与方法。 相似文献
14.
潘玉腾 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(3):46-53
欧美国家推进核心价值观大众化之所以成效显著,与它们的政党和民间组织的发起参与、宗教和大众传媒的思想教化、家庭学校社会的教育引导、政策和法律法规的运行保障等做法密切相关。借鉴其经验,对于推进我国社会主义核心价值体系大众化具有一定的启示,即：积极动员,壮大核心价值体系大众化的力量;联动对接,打造核心价值体系大众化的平台;建章立制,构建核心价值体系大众化的保障。 相似文献
15.
红歌会以社会大众为主体对象、以多向互动为重要导向、以红色文化为主要内容,这就使其能够成为实现社会主义核心价值体系大众化教育的重要路径;同时,红歌会将社会主义核心价值体系的抽象理论转化为具体的实践活动,并以群众喜闻乐见的娱乐形式来促进思想教育活动的开展,因而它又是实现社会主义核心价值体系大众化教育的有效手段。要推动社会主义核心价值体系大众化教育的进行,就需要依托红歌会的文化内涵,提高主导力;增强红歌会的互动效应,提高感染力;创新红歌会的活动形式,提高认同感;扩大红歌会的辐射范围,提高渗透力。 相似文献
16.
红歌会以社会大众为主体对象、以多向互动为重要导向、以红色文化为主要内容,这就使其能够成为实现社会主义核心价值体系大众化教育的重要路径;同时,红歌会将社会主义核心价值体系的抽象理论转化为具体的实践活动,并以群众喜闻乐见的娱乐形式来促进思想教育活动的开展,因而它又是实现社会主义核心价值体系大众化教育的有效手段。要推动社会主义核心价值体系大众化教育的进行,就需要依托红歌会的文化内涵,提高主导力;增强红歌会的互动效应,提高感染力;创新红歌会的活动形式,提高认同感;扩大红歌会的辐射范围,提高渗透力。 相似文献
17.
纪明 《临沂师范学院学报》2014,(3):71-73
实现社会主义核心价值体系大众化,增强社会主义意识形态的吸引力与凝聚力,是现阶段党的思想文化建设的重要任务和必须着力解决的问题。但是,目前社会主义核心价值体系大众化宣传中多元化的社会思潮、理论宣传和现实生活之间的矛盾以及多样化的传媒宣传的出现使社会主义核心价值体系大众化的实现步履艰难。因此,要从多方面进行解决,从而为实现核心价值体系大众化创造条件。 相似文献
18.
推进社会主义核心价值体系大众化是当下一项紧迫而现实的任务,可以依托毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程作为其路径选择之一。在具体教学中,推进社会主义核心价值体系大众化应突出以下内容:划清马克思主义与反马克思主义的界限,用一元化指导思想整合多样化的社会思潮;坚定走中国特色社会主义道路的理想信念,将个人价值融入共同理想;弘扬民族精神和时代精神,将情感认同大众化;树立社会主义荣辱观,使德行养成日常化。 相似文献
19.
在社会主义核心价值体系中,马克思主义为休闲文化建设提供科学的理论指导,中国特色社会主义共同理想为休闲文化建设提供崇高的理想追求,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神为休闲文化建设提供强大的精神动力,社会主义荣辱观为休闲文化建设提供坚实的道德基础。以社会主义核心价值体系引领当代中国休闲文化建设既是社会主义精神文明建设的现实要求,又是推进社会主义核心价值体系大众化的有效路径。 相似文献
20.
中国传统社会核心价值观大众化的经验与启示 总被引：1，自引：0，他引：1
社会主义核心价值体系大众化可以从我国传统社会核心价值观大众化的经验中吸取营养。我国传统社会核心价值观大众化的主要途径有:确立行政保障机制,对民众实行价值引导;构建儒学教育体系,对民众实行价值教育;利用民间文艺形式,对社会民众实行价值熏陶;鼓励儒生学术发扬,推动民众价值传承;倡导自我教育方法,促进社会民众的价值内化。这些经验对推进我国社会主义核心价值体系大众化具有重要启示。 相似文献