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1.
黑格尔从其整个哲学体系出发,对美的理念和艺术类型进行一种形而上思考。贡布里希对黑格尔的这种艺术分类理论和艺术史观提出了猛烈批评。因此,在反思贡布里希对黑格尔的批判的基础上,结合黑格尔思想产生的时代,重新考察黑格尔艺术类型理论和艺术史观的贡献和局限性,对当代艺术史和美学研究都有一定的现实意义。 相似文献
2.
张小宁 《湖北函授大学学报》2014,(9):185-186
艾丽丝·门罗是加拿大著名短篇小说家,2013年诺贝尔文学奖得主。从主要作品、写作风格、社会评价与主要荣誉等角度对门罗做了简介;从研究成果时间分布、文献类型、期刊层次、研究角度等方面梳理了国内艾丽丝·门罗研究现状;对国内门罗研究进行了前景展望。 相似文献
3.
《湖北函授大学学报》2019,(4)
艺术课程作为职业院校课程教学体系中的重要内容之一,不仅反映了职业院校自身的综合教育水平,同时也决定了所培养学生综合素质的高低。从目前职业院校艺术课程教学开展的实际情况来看,其对学生综合素质提升方面的功能并没有充分发挥出来,艺术课程在职业院校课程体系中的教育教学价值受到了一定的制约。基于此,文章围绕艺术课程在职业院校学生培养中的功能这一问题进行分析研究,首先从职业院校学生培养的角度来对艺术课程的重要作用进行分析梳理,然后对当前制约艺术课程学生培养价值发挥的问题进行明确,并结合当前职业院校教育教学工作改革的实际情况来提出相关的优化路径,以期充分实现艺术课程对学生培养的积极功能的发挥。 相似文献
4.
体育艺术基本理论体系构建——“体育艺术”概念辨析 总被引：2，自引：0，他引：2
以"体育艺术"概念提出的必然性、"体育艺术"概念提出的重要意义与作用等为出发点,运用文献法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等,依据体育与体育功能的本质、艺术的本质、逻辑学的原理及当今人们对体育的艺术化需求趋势等,对"体育艺术"概念的本质属性进行了研究,从广义与狭义两个方面对"体育艺术"概念进行了界定。为体育艺术学科及体育艺术行为的进一步研究与发展提供了重要的理论基础。 相似文献
5.
谢菲 《济宁师范专科学校学报》2009,30(4):93-94
要了解中国造型空间艺术,首先要明确人类的空间意识,通过空间意识的分类来了解绘画带给人们的艺术空间感。从中国画造型空间的基础以及中国画造型空间的要点两个方面出发,来进行分析研究,从而进一步了解和体会中国绘画艺术中,空间艺术的深刻内涵。 相似文献
6.
体育教学艺术的概念、特征和功能 总被引：1，自引：0，他引：1
冯晓丽 《山西师大体育学院学报》2007,22(1):90-92
通过文献比较研究,对体育教学艺术的概念进行了界定,分析了其特征、功能,并在此基础上提出了体育教学艺术发展的三个层次。 相似文献
7.
刘恒健 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(1)
黑格尔美学是一个完整的关于艺术美的理论体系,它把艺术上升为一个普遍的美学范畴,并作为美学研究的中心,这在西方美学史上具有划时代的意义;而它对艺术思维规律和艺术本质的深刻论述,对艺术类型、艺术体拔的历史性质的深刻揭示,则是它在美学思想上的主要理论贡献。 相似文献
8.
袁绍辉 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,(9):19-21
高校体育教学实践活动,是肢体语言和情感表达的完美结合,这本身就是艺术,是艺术在高校体育教学中的集中体现。从某种意义上说,高校体育教学不仅是在表现艺术美,也是对艺术的拓展与创造。就艺术和体育而言,体育是艺术的表现形式之一,艺术是体育教学追求的重要目标,体育表现出的美感是艺术美的重要组成部分。我们在充分认识在高校体育中融入艺术素质教育的重要意义的基础上,对高校体育与艺术素质教育结合的现状和存在的问题进行分析,提出了一些有关在高校体育教学中使体育和艺术融合的策略。 相似文献
9.
对体育艺术与艺术体育及其分类的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
侯典云 《山西师大体育学院学报》2011,26(3):1-2,13
概念的准确界定和分类是进行学术研究的基础。体育艺术是个古老的概念,而艺术体育是个新生事物。体育与艺术的复杂关系导致了人们对体育艺术与艺术体育理解的混乱并出现了滥用的现象。体育艺术是指以体育为题材表现体育美的,是与体育紧密相关的艺术门类的总称。艺术体育有广义与狭义之分,广义的艺术体育是指经过艺术化的体育,是一个时代的来临;狭义的艺术体育是指审美意识集中的、以技术动作的难度和艺术效果评定成绩的体育项目。 相似文献
10.
目前,网上评教已成为教学评价的重要手段。笔者通过对艺术专业学生进行问卷调查和访谈,调研总结了艺术院校网上评教的合理性,探讨了其中存在的问题,并加以分析,以期找出原因,提出改进措施。 相似文献
11.
郑健 《南京体育学院学报(社会科学版)》2013,(5):36-40
大、中、小学体育教材中武术内容的有效衔接关系到各学段武术教学的顺利过渡,深刻影响着学生学习武术的效果和效率。以我国大、中、小学体育教材中的武术内容为支点,从教学内容、教材结构、课程设置等方面对体育教材中武术内容衔接的问题进行了比较与分析,提出了大、中、小学武术教学内容应从横向和纵向两个维度进行衔接,同时注重各学段学生的差异性和课程的系统性整合,并建构规范、合理、科学的武术教育课程体系,切实提高学校武术教学的针对性和实效性。 相似文献
12.
运用文献资料、调查、访谈等方法,对河北省武术网站进行了系统研究,研究结果显示：河北武术网站存在定位不明、内容肤浅繁杂、信息资源匮乏、技术力量薄弱、缺少互动与推广等问题。对此,从突出河北武术特色,增强网站技术力量,优化网站结构,深化、系统化网站内容等方面提出了合理化建议,以期为河北省武术网站建设提供理论参考,为实现河北武术信息化发展提供支持。 相似文献
13.
倪伟顺 《玉溪师范学院学报》2006,22(8):44-47
哈尼族歌舞起源于生产劳动,反映了哈尼人的生产生活特色。哈尼歌舞艺术折射出的独特文史内涵和底蕴表现为:对婚姻的忧虑,对逝者的哀思,对儿童的关爱,对美好生活的执着追求,缅怀先人,歌颂劳动,这些充分表现出哈尼族的团结和睦、友爱相亲和豁达乐观的精神。 相似文献
14.
在查阅文献资料的基础上,利用营销学和传播学的理论,对少林武术文化品牌的建设背景进行了梳理,并对少林武术文化品牌培育的阶段进行了阐述,最后对中国武术文化品牌的传播内容和途径进行了深入剖析。研究认为:少林武术通过利用媒体、结合自身多元性的文化内涵、借助商业化的运作模式以及面向世界等传播途径,成为中国武术文化品牌最具影响力和号召力的品牌,实现了从"国家品牌"到"国际品牌"、从"技艺品牌"到"文化品牌"的转型。 相似文献
15.
蔡智忠 《天水师范学院学报》2013,(4):27-31
"南拳北腿、东枪西棍"。其中,"西棍"所指就是西北的棍法,主要就是甘肃一带的棍法。"西棍"以它的独特格局和实用招法在陇右乃至中华武术中独树一帜,其中尤以陇南天水地区的最为著名。 相似文献
16.
祁国荣 《天水师范学院学报》2004,24(3):107-109
随着我国建国以来第八次基础教育课程改革的顺利推进,美术教师应该树立新的观念,采用新的教学方法,培养学生终身学习的愿望和能力,在美术新课程标准的导引下实现教师角色的转换。 相似文献
17.
赵海军 《军事体育进修学院学报》2011,30(3):25-28
近百年来对武术的概念逐渐形成了较全面的认识,对技击是武术的本质也有了基本的认同。在现代竞技武术发展出现困境情况下,要借鉴传统武术技击内涵,吸收传统文化,推动武术的国际化发展。 相似文献
18.
中国传统文化的主要特征是"和谐",它是建立"尚武竞和"武术思想文化的重要依据,是将武术运动项目竞技的特点和规律(工具理性)与其育人的特点和规律(价值理性),以及制度建设统一起来的战略发展性的研究。竞技武术偏重于"夺取锦标"外延性研究,忽略了武术对人的灵魂,即武术"和谐文化"的研究,这是制约中国武术发展的"瓶颈"。因此,需要建设适应中国武术在世界发展所必需的人本位的武术文化和制度文化,对其加以规范,以提升中国武术"软实力"。 相似文献
19.
赵国宏 《珠海城市职业技术学院学报》2007,13(2):96-98
是一种宿命，对于“黑马”吴俊来说，无论生存还是艺术，争议永远如影随形。他的艺术活动，在持续拷问生命本质，诠释生命意义。他的艺术行为是个人探险，也是集体记忆。 相似文献
20.
王建伟 《广州体育学院学报》2013,33(3):70-73
文化心理学认为人类的行为文化与心理间有相互生成的关系,心理活动是文化现象,但心理又可以影响文化的产生.文化心理学为中国武术文化研究提供了一个新的视角.通过文献资料法和逻辑分析法研究表明,中国武术中拳种和门派鼻祖的附会现象是多重文化心理共同作用的结果.这其中有中国宗法制度下产生的对祖先崇拜的文化心理遗存,有中国文化传统中“厚古薄今”文化心理现象的呈现,有世俗条件下爱好脸面文化心理特征的促使,有特定环境下神秘主义文化心理倾向的作用. 相似文献