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《语文世界(高中版)》2005,(5):44
辩论也是提高口才的一种有效方式。一些优秀的电视节目主持人如沈冰等就是从辩论赛中脱颖而出的。本期推荐给大家的是“2000年国际大专辩论会”攻辩阶段的两个片段,并在精彩处辅以点评文字,希望能对同学们快速地掌握辩论技巧有所帮助。(编者) 相似文献
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徐青枝 《荆门职业技术学院学报》1995,(2)
辩论是一种辩护自己、反驳别人观点的语言交锋和角逐,它在人们的生活中,随处可见。人们在交往中,对不同事物有不同看法,因此会发生争论和争辩。它以多种形式存在于社会生活中,有自由争论和专题辩论。专题辩论是一种有组织、有程序、有目的的辩论。常见的有决策辩论、外交辩论、法庭辩论、各种答辩和赛场辩论等等。本文所提的辩论演讲是指赛场辩论。如1992年新加坡举行的“首届国际大专辩论会”。复旦大学在这次辩论会上获得的成功波及到全国的各大中学校园和知识界,产生了强烈的“轰动效应”,辩论、演讲一时掀起热潮,很多学校还 相似文献
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2004年9月26日晚，中央电视台播放了“2004年泰豪杯全国大专辩论会”决赛实况，亿万电视观众目睹了冠军电子科技大学辩论队的风采，并且在今年，这支队伍将作为中国大陆惟一参赛队伍，参加2005年在新加坡举办的国际华语大专辩论会。评委余秋雨在赛后接受媒体采访时说，在这支队伍中，有一位乖乖女给人留下了很深的印象，她就是队中的三辩——李婕达。 相似文献
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章立早 《北京教育(高教版)》2002,(6)
前一阵子,我从电视上观看了两场2001年国际大专辩论会的比赛:一场是半决赛,由武汉大学对新加坡国立大学,辩题是"以成败论英雄是否可取";一场是决赛,由武汉大学对马来西亚大学,辩题是"钱是不是万恶之源".在这两场辩论比赛中,给我留下最深的印象是武汉大学第三辩手余磊.余磊不仅获得这两场辩论比赛的最佳辩论员称号,而且还获得整个辩论会的最佳辩论员称号.以我之见,余磊的主要特点之一是富有幽默感,无论是在他的发言时间里还是在自由辩论时间里,他的发言均诙谐幽默,多次被掌声和笑声打断.余磊的发言辩论,使人犹如畅饮一杯甘醇的美酒,回味无穷. 相似文献
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话轮转换是会话分析的重要方法,但是对自由辩论这一特殊的会话模式的话轮转换的分析并不多见。试以第一届国际大专辩论会决赛的自由辩论环节为例,运用话轮转换模式来分析自由辩论的会话特点,从话轮转换的角度来认识辩手们在自由辩论环节中的表现。 相似文献
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王楚璇 《希望月报(上半月)》2005,(16)
辩论主题:“小学生自己存钱好不好?”男生:[正方](好)女生:[反方](不好)这本是一堂淡而无味的作文课,却变成了一场激烈的辩论会,这场辩论会虽说没有大学生辩论会那么正规,但也是一场别开生面的辩论会。第一个环节是猜对方观点,哪些观点对自己有利,哪些不利,对自己不利的应该怎样去反驳等 相似文献
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最近,听了一节公开课,主题是围绕“开卷有益”还是“开卷未必有益”的话题展开辩论。上课伊始,教师和学生共同审题,并强调了本次辩论的注意事项。然后教师就加入到学生的讨论、辩论行列之中。辩论会由一位学生主持,收到了良好的效果。以下是辩论的部分实录: 主持人:同学们:今天的辩论会由我来主持。辩论的主题是“开卷有益”还是“开卷未必有益”。支持“开卷有益”观点的同学为正方,支持“开卷未必有益”观点的同学为反方。现在正反双方分组讨论,15分钟后进行辩论。(教师参加各组讨论,学生讨论的气氛十分热烈) 主持人:请同学们回到各自的位… 相似文献
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从南京大学浦口校区向西行几百米,是稀疏的农庄和起伏的山峦,在这片安静的田园,坐落着“国家遗传工程小鼠资源库”和南京大学模式动物研究所。教育部“长江学者”特聘教授高翔博士是这两个生命科学重要研究基地的主持人。高翔中等身材,衣着随意,说话声音不高,但笑声爽朗。今年43岁,也许是生性豁达开朗,看上去比实际年龄年轻一些。高翔大学本科就读于南大的生物系,在南大生物化学系读硕士研究生,1989年留学美国托马斯杰弗逊大学(ThomasJeffersonUniversity),获发育生物学和解剖学博士学位。在做博士后研究时,他又转向了遗传学和功能基因组… 相似文献
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他曾经是南京大学校广播站的站长,喜欢舞台艺术还演出过话剧。他也曾担任过校辩论队的指导老师,当年南京大学辩论队叱咤国际大专辩论赛,少不了他的功 相似文献
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“引用一是语言运用中一种极为常觅的修辞方法,从古至今,它一直受到人们的格外青睐。在辩论中,精当地运用“引用”辞格,不仅能使辩言文采斐然,而且能极大地增强辩言的说服力和感染力。一、引名言警句,使论述富有说服力作为倍受人们喜爱的修辞方法,“引用”的最大作用则是能有力地证明立论的真实性,增强辩言的战斗性。因此,高明的辩手极重“引经”和“稽古”,都十分讲究将伟大名家的经典性言论作为自己立论的根据,在狮城“国际华语大专辩论会”上,一位辩手于“温饱是谈道德的必要条件”这场辩论中总结己方立场时;这样说道: 相似文献
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史美功 《思想理论教育(上半月综合版)》1996,(Z1)
我是自动化学院的一名普通教师。自从我校93级学生实行导师制以来,学院配备了以副教授为主的导师队伍,我也被选定为93级学生的导师兼935班的导师组长。两年多来,我和其他导师一样,认真地去完成学校交给的各项工作,并遵循钱校长关于教育工作首先应该培养学生怎样做人,提高素质的指示精神,开展了导师育人探索活动。 1.发起、组织“大学生辩论赛”。由新加坡发起的国际大专辩论会通过新闻媒介已为大学生所钟爱。今年8月下旬在北京举办的’95国际大专辩论会的七场辩论经中央电视台播放后,在全国产生了巨大的影响。南京大学队的四位女学生勇夺冠军,我校学生们的反响也很大,作为工科大学生,自动化学院也想“过把瘾”。作为导师,感到这又是一次极好的育人机会,在今年8月 相似文献
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这是一次辩论会,辩论双方各派出正反两方的四位代表。其他同学可以在辩论过程中以传纸条的方式帮助自己一方的代表。正方的论点是“开卷有益”,反方的论点是“开卷未必有益”。这里的“卷”指的是好书。正反两方就此问题展开了激烈的辩论,你会支持哪一方呢? 相似文献
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【总评】受许多形式的辩论会的启发，把“辩论”有意识地引入深堂，是我们在数学教研活动中进行的一种有益尝试。综观本节“小小辩论会”，主要呈现以下几个特点。 相似文献
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辩论会为语文教学带来生机安徽建材工业学校程华年上完“立论”与“驳论”两个单元之后，根据单元练习的要求，以“成功·努力·机遇”三者关系为内容举行了一场班级辩论会。这次教学活动是这样组织的：１，单元结束后，布置辩论题：有人说，一个人的成功是七分机遇、三分... 相似文献
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