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相似文献
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1.
"国培计划"是教育部、财政部从2010年起实施的"中小学教师国家级培训计划"。本文先简要介绍我校"国培计划"置换培训项目的实施情况和我校的教育实习,然后阐述我校如何利用"国培计划"平台促进教育实习改革,最后总结"国培计划"顶岗实习对我校教育实习改革的促进作用。  相似文献   

2.
缪忠泽 《中国科技信息》2006,(4):252-252,261
坚持“以人为本”,搭建“扬长避短,人人成才”的平台,我校建筑专业实施定向培养目标的分层模式。针对“专业班”教学的任务及学生的心理特征,理论够用就行,突出强化实训、实习环节。构建“三段式”的实习教学框架,通过课程实习、综合实习、毕业实习这三个实习阶段,使学生的专业技能逐步实现由会→熟→巧,最终达成本专业的综合技能目标。  相似文献   

3.
通过运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等方法,对参与湖南省农村中学体育“国培计划”骨干43名教师的基本信息、“国培计划”认识、培训内容、培训模式、培训收获进行调查。通过调查发现大多数参训学员认为参加此次“国培计划”培训在教育理念、专业技能知识、教学能力、科研能力、学员增进感情等方面收获颇多。但也存在培训者学校领导及教师对“国培计划”重视程度不够、认同情况不一;参训学员认为不同的培训内容应选择不同的学习方式等问题。并针对以上问题提出了一些建议。  相似文献   

4.
“国培计划”是落实教育规划纲要的第一个重大项目,“置换研修”是“国培计划”的一种全新的培训形式,实施“置换研修”对教育资源的调配和利用有着较高的要求,在教育资源相对匮乏的如何在分析培训需求的基础上,合理构建“置换研修”培训方案,使培训具有针对性、实效性是亟待解决的问题、、本文以贵州省为例,通过分析培训任务及需求,提出了可适用于西部农村的具有可操作性的“国培计划——置换研修”项目方案  相似文献   

5.
本文阐述了金工实习教学的现状,结合我校光电专业特点,提出以“课外科技活动”为突破口,依托教师科研项目,学生为主,教师为辅,实施阶梯式金工实习教学,具体阐述了三个阶段的实施方案,并简述取得的效果。  相似文献   

6.
何菁 《科教文汇》2009,(16):34-34,44
高职教育的特点决定了顶岗实习在实践教学环节中的重要性。为培养创新复合型的外语人才,高职外语教育必须从课程改革、建立“双师型”教师队伍、加强顶岗实习管理、做好学生的指导工作等入手,充分发挥顶岗实习在培养学生实际操作能力中的作用,实现高职教育与就业岗位的零距离对接。  相似文献   

7.
顶岗实习是中等职业校专业教学的重要环节之一,是校企合作、工学结合最基本形式,是学校教学与生产劳动、与社会实践相结合重要手段,是学生理论联系实际提高操作技能重要教学环节,能突出彰显职业教育特色,进而提高专业教学质量。根据我校建筑工程施工专业在多年教学实践,结合先进职业教学模式,阐述我校在顶岗实习方面的经验及采取的措施。积极探索"教学做"一体化的教学模式在顶岗实习过程应用,提高顶岗实习实施质量,促进专业教学质量不断提高,实现教学任务与职业岗位任务的有效对接。  相似文献   

8.
邓红莲 《科教文汇》2013,(27):31-31,33
实施“国培计划”工程为中小学教师培训工作带来了难得的机遇,我院承担国培任务的过程中依据小学教师队伍建设的需要,遵循教师教育专业发展规律,整合、利用、开发培训资源,真正做到师资选择和课程内容设计重“理论与实践相结合”,研修形式和过程注重“大学和小学相结合”,优质资源开发再利用促“职后教育与职前教育相结合”,有效促进小学教师专业发展。  相似文献   

9.
教育实习作为当今师范教育改革的重要组成部分,对师范生的作用是极其重要的。然而,我国的教育实习自身存在着很多的不足,包括缺少稳定而长期合作的实习基地、实习时间相对短而集中,形式比较单一、实习的指导薄弱,疏于管理三个方面。与我国的教育实习相比,外国的教育实习时间充足,安排合理,形式多样;目标明确,内容充实,任务具体;管理规范,评价科学,考核系统;这些都值得我们借鉴。要改善我国的教育实习状况,首先,实现高师院校与教育实习基地互赢;其次,明确教育实习目标;再次,完善教育实习评价方式。  相似文献   

10.
王培强  张新  常松岭 《内江科技》2009,30(11):171-171
产学合作教育是高职高专院校教育教学改革的必由之路?本文根据产学合作教育的实践,阐述了实施“2+1”和“233”产学合作教学模式中顶岗实习的基本思路、实施办法、师资队伍建设、管理机制与成绩评定、保障措施及取得的成效。  相似文献   

11.
左静妮 《内江科技》2010,31(9):6-6,36
教育实习作为高师院校一项重要的实践课程对于培养合格优秀的教师具有举足轻重的作用.学校管理与实习管理其重点和方式有着明显的不同.本文针对顶岗支教实习的管理问题迭学了深入思考,就各个环节的管理和系统协调提出了一些建议,以期提高顶岗支教实习的科学性和实效性。  相似文献   

12.
新一轮的基础教育课程改革对教师的教学观念和教学行为都提出了新的挑战,迫切要求相关教育部门加强师范教育工作,培养适应新课程理念的教师人才。作为教师培训的重要环节,教育实习也应当与时俱进,在形式到内容上进行改革和创新。  相似文献   

13.
教育实习是师范院校人才培养过程中一个至关重要的环节。目前,国内外大学院校不断探索改革教育实习模式,使教育实习的实效达到最大化。大学院校与中小学的合作已经成为认同的一种有效的教育实习模式。本文笔者通过文献法,在参考国内外大学院校与中(小)学合作的成功经验基础上,反观琼台师院小学语文教育专业现行教育实习模式,及其实施的几个阶段,分析师范院校与小学合作的现状。  相似文献   

14.
我第一天到内科报到时,总医师正在护理站写着纪录。“我是这个月的实习医师。”我毕恭毕敬地告诉他。“唉,”他叹了一口气,正眼都不看我一眼,“又是一群菜鸟。”他自顾自写着自己的纪录,脸上没有一点表情。“我不是菜鸟。”我很正经地告诉他。“你会什么呢?”他总算抬头看了我一眼,满脸不屑。“我已经当了3个月的实习医师,很多事我都会做,写病历,追检验结果,借X光片,抽血,打点滴,量血压……”我不服气地表示。“那你去量第三床病人的血压,量好之后来向我报告。”他低着头写他自己的那份报告,彷佛全世界再没有比那更重要的事。岂有此理。第…  相似文献   

15.
左静妮 《内江科技》2010,31(6):185-185,153
教育实习是师范专业学生最重要的实践性课程。近年来,针对传统教育实习的问题和效果,高师院校教育教学改革对其采取了大胆创新与实践,顶岗实习支教取得了良好的教育成果与社会效益。本文通过对比两种教育实习模式,对其理论基础、前提条件和实现模式进行了仔细思考与探索。  相似文献   

16.
职业院校实习实训教学初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
职业院校是为基层第一线培养应用型高素质人才的就业教育。实习实训是职业技术教育的重要环节之一,是职业技术教育的特色,直接关系到学校的生存与发展。职业技术院校必须不断更新观念,以市场需求为导向,让学生在实习实训过程中得到锻炼和发展,使学生毕业后无须培训就能上岗工作。  相似文献   

17.
实习教学是相对课堂教学的重要教学环节,是全面提高学生实践能力和就业能力的重要手段。产学研结合,提高企业接受实习的积极性和主动性,建设完整固定的实习基地,是进行实习教学的前提和基础。完善实习计划、实施过程以及考核办法是确保实习效果的有力保障。采取多渠道的实习模式,完善实习教学环节是新形势下实习教学的一个重要发展方向。  相似文献   

18.
目的:探讨我院护生临床实习前综合培训的效果。方法:随机选取2012级四年制本科护生在实习前9周开展综合培训,内容包括26项护理操作技能强化训练并考核、综合理论知识考核、实习前动员及思想教育、沟通技能培训等。结果:护生在培训前后SAS评分比较,差异有统计学意义(P<0.05),护生操作技能考核成绩明显提高。结论:实习前进行综合培训可有效缓解护生的心理压力,改善护生实习前的焦虑心理,有利于护生顺利走上实习岗位。  相似文献   

19.
张仕  谢龙华 《大众科技》2009,(10):171-172
体育课程对全面培养青少年身心发展具有特殊的作用,新课程标准的实施对小学体育课程教学提出了更高的要求,小学体育课程教学实习因此产生了较多的问题。实习生必须了解体育与健康课程标准的基本要求,确立“健康第一”的指导思想,掌握现代教育的基本理念,提高体育素质和改变实习态度才能适应新课程标准的要求。  相似文献   

20.
李博  丁宇 《科技风》2014,(20):182
分析江西省高校"国培计划"实施方案,了解掌握江西省"国培计划"实施方案中几大模块和构成。主要包括:教育理论模块;体育学科教学培训模块;体育教学实践模块。  相似文献   

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