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随着我国教学改革的深入,在高中语文教学中,越来越注重学生阅读能力的培养,良好的阅读能力不仅能促进学生语言表达能力的发展,同时还可以提高学生的语文审美能力和语文想象能力。而在高中语文阅读中,现代文是十分重要的组成部分,鉴于此,下面就高中语文教学中学生现代文阅读能力的提高策略进行深入分析。 相似文献
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阅读是拓展学生视野,提高学生语文综合素养的重要途径.在高中语文阅读教学中,现代文阅读占据着重要的地位,是培养学生阅读能力的重要手段.新课程改革实施以来,对学生阅读能力的培养成为教师课堂教学中的重要目标.但是,当前,高中语文现代文阅读教学还存在很多问题,如教师在教学过程中的理解误区和认识误区,教师对阅读教学内容缺乏切身的体会等,都严重影响了当前高中语文现代文阅读教学的效率.本文从高中语文现代文阅读教学存在的问题出发,探讨在新课程改革背景下现代文阅读教学的有效策略. 相似文献
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现代文阅读是高中语文教学的一个重要组成部分,随着我国高中语文教育的不断改革,现代文阅读已经成了高中语文考试的命题点,从历年的高考的命题来看,考察学生的综合素质越来越凸显,本文综合考察了很多有多年教学经验的老师,来说明我国现代文阅读教学的现状和发展情况。 相似文献
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阅读教学是高中语文教学的重要部分,学生的语文水平、能力与素养能够通过阅读而获得。高考现代文阅读重点是对学生的理解分析、概括综合、鉴赏评价及创新性的合理探究进行考查。因此,提高快速准确有效阅读能力,明确命题与答题的方法技巧是提高学生阅读能力和答题能力的关键。 相似文献
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阅读教学是高中语文教学重要的教学方面之一,学生的语文水平、能力与素养能够在阅读中获得。高考现代文阅读重点是对学生的的理解分析、概括综合、鉴赏评价以及创新性的考查。因此,快速准确有效阅读,明确命题与答题的方法技巧是提高学生阅读能力和答题能力的关键。 相似文献
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阅读教学是高中语文教学的重要任务。在高中语文教学中,借助现代文作品对学生进行文化教育、道德素质教育,对于提升学生的语文学科素养,落实立德树人的教育目标具有重要的意义。为此,要回归阅读主体,有效激发学生阅读兴趣,提炼阅读技巧,有效打好学生的文法底子,借助多种比较方式,提升学生阅读能力。 相似文献
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当前的高中语文教学中,现代文阅读部分始终存在着系统性缺失和学生的阅读兴趣不高等问题,这些问题对现代文阅读教学的有效性造成了一定的阻碍。本文中笔者对高中语文现代文阅读教学的意义、问题及改善方法三方面进行了深入的反思,现提出与广大同仁共勉。 相似文献
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十几年的高中语文教学生涯让我感受颇深的莫过于学生对阅读题的隔膜，历年高考语文现代文阅读理解，学生的平均得分一般在20％～30％之间。无独有偶，据四川省一位参加高考语文阅卷的教师透露，今年四川省高考语文现代文阅读理解共22分，而学生的平均得分仅为4．5分。那么，怎样才能真正提高学生的阅读能力呢？ 相似文献
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2014年高考语文现代文阅读试题分析与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
王炜玮 《教育测量与评价(理论版)》2015,(2):56-62
现代文阅读能够提高学生的语言文字理解和应用能力,培养学生自觉的审美意识和高尚的审美情趣,有利于深化课程改革和推进素质教育。2014年全国18套高考语文卷中的现代文阅读试题聚焦学科素养,贴近考生生活实际,具有开放性与探究性,尊重了学生的个性化阅读体验,同时加大了对非文学类文本的考查力度。在对18套高考语文现代文阅读进行文本分析和试题特点总结的基础上,笔者认为,现代文阅读的试题命制应在选文上适当开放化和多元化,命题可以更加科学和灵活,增加题目的探究性、综合性和开放性;高中语文教师应确立“学生为本”的教学理念,扩大学生视野,培养学生的阅读兴趣,同时充分利用教材中的现代文文本资源,并在教学形式与评价标准的选择上注重学生发展和能力养成。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
现代文阅读是高中语文阅读教学以及高中语文考试中非常重要的内容,作为高中语文教师,我们必须全面重视现代文阅读答题问题,在教学中以及测试总结、考试分析中都要从多方面进行现代文阅读答题的分析。从高中语文现代文阅读答题误区入手,简要提出了几点关于提高高中现代文阅读答题技巧的策略。 相似文献