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农民职业技术教育新体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
提高农村劳动力素质,培养现代农民是我国农民职业技术教育的目标,要实现这一目标,就需要按照新的理念,结合中国农村和农民职业技术教育的现状,构建农民职业技术教育的新体系。 相似文献
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管爱华 《中国职业技术教育》2011,(9)
农民职业技术教育是我国农业结构调整中的重要环节,从经济学角度分析,是一种明显的经济行为。开展农民职业技术教育应当充分发挥市场经济的调节作用,从农民的实际需要出发,最大限度降低农民投资职业技术教育的成本和风险。 相似文献
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农村可持续发展是建设社会主义新农村、全面建设小康社会和贯彻落实科学发展观的现实需要.农民是促进农村可持续发展的直接能动主体,需要与农村经济社会的发展形势相适应.当务之急是对农村教育进行反思和重新定位,把可持续发展教育作为培养新型农民的战略主题;从而把农民转变成有文化、懂技术、会经营的新型农民. 相似文献
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曾茂林 《职业技术教育研究》2006,(9):23-24
建设社会主义新农村，需要通过大力发展乡镇企业，让农村尽快走上富裕、文明的道路。这就需要大批懂得专门化生产与销售，熟练掌握乡镇企业经营方式，具备负责某一生产技术或部门的新农民。而要培养这样一批新农民，仅仅依靠基础教育和现有农村职业教育是很难做到的，尤其是企业文化和经营理念教育，高水平的生产与销售技术训练，都只能依靠专业化的企业教育才能做好。 相似文献
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农村教育和整个国家的教育一样,既需要普及,又需要提高。普及就是要巩固九年义务教育．大力发展农村职业技术教育,培养现代化农民;提高就是让高等院校的毕业生到农村去。开展农业技术创新,培养农业科技人才。 相似文献
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在农村职成教育中，短期的技术培训，通称农民技术教育，是一支充满活力而又有显著实效的教育力量。世界上任何一个国家，农业科技进步和农业现代化建设都离不开农民技术教育。在当前国际经济激烈竞争中，农业所显现出来的问题，实质是农村人力资源如何更好地开发问题，其中许多都是如何加强农民技术教育问题。对于中国这样一个拥有九亿农民的农业大国来说，解决“三农”问题、促进农民增收的治本之策，也是如何有效地加强农民技术教育，提高农民致富能力问题。本文试图通过对国外一些发达国家开展农民技术教育的主要经验剖析，从中了解、吸收和借鉴他们的长处，以提升我国农民技术教育的质量、水平和效益。 相似文献
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马克思主义经典作家的农民教育思想体现在：农民教育是革命发展、社会建设、巩固政权的客观需要;加强农民政治思想教育是教育农民的重要组成部分;提高农民技能素质,助推新型农民出现,是农民教育的重要指向;学历教育、技能培训是农民教育的重要形式等方面。这些思想对搞好当前农民教育具有重要的现实价值。 相似文献
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“三农”问题的核心是农民问题,而解决农民问题的根本出路在于大力发展农村教育。当前,农民子女受教育的年限和受教育的质量都与城镇居民的子女有较大的差距,现在的首要问题是各级政府要加大对农村教育的投入,真正使农民的子女接受九年义务教育;同时,采取各种途径大力发展职业教育,让农民掌握现代农业生产技术,从根本上解决“农民问题”。 相似文献
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新时期我国农民教育的发展趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
刘峰 《当代教育理论与实践》2010,2(1):56-59
进入21世纪以来,我国农业和农村经济都得到了快速发展,这都有益于农村人口整体素质的提高和专业技术人才的培养,是我国农民教育发展的结果。因此,探索新形势下我国农民教育的发展趋向：巩固农民教育扫盲成果、建立健全农民教育培训体系、推进农民社会化教育、加强农民教育立法、加快农民教育现代化、构建农民教育创新体系以及促进农民教育终身化,以便更好地发挥农村成人教育的功能,是一项十分重要而迫切的任务。 相似文献
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建设社会主义新农村涉及广大农民切身利益，为的是农民，靠的也是农民，农民是新农村建设的主体。从新农村建设的需要来看，无论是产业发展、基础设施建设，还是精神文明建设、社会事业发展，无论从当前着眼、还是从长远考虑，都需要强大的智力支持和人才保障，都需要千方百计提高农民素质，把农民培养成为有文化、懂技术、会经营的新型农民。因此，培育新型农民是新农村建设最为迫切的要求，也是新农村建设最核心的内容，其关键是提高农村人口素质。河南是一个农业大省、人口大省，推进社会主义新农村建设，对河南来说，任务繁重而艰巨，更具有特殊的意义。因此，切实加强农村教育，大力提高农民的科学文化素质，充分发挥农村教育在建设社会主义新农村中的奠基作用，是当前一项重大而紧迫的历史任务。 相似文献
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农村教育和整个国家的教育一样.既需要普及.又需要提高。普及就是要巩固九年义务教育.大力发展农村职业技术教育.培养现代化农民;提高就是要让高等院校的毕业生到农村去.开展农业技术创新,培养农业科技人才。●推进素质教育需要结合农村实际,现在有一种趋同现象,一切都按照城市的办法,片面追求升学率,增加了学生的负担,使有些学生产生了厌学情绪。要改变这种状况,就需要分类指导,结合农村和学生的实际。因材施教。 相似文献
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农民素质的提高与"三农"问题的解决 总被引：2，自引：0，他引：2
解决“三农”问题是全面建设小康社会的关键。农民素质对解决“三农”问题影响很大。推进“三农”问题解决的各项措施的有效落实,都需要农民具有较高的科学文化素质去支撑。我国农民素质较低,提高的措施主要是加强基础教育、开展职业技术教育、发展各级各类成人教育等。 相似文献
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张爱民 《襄樊职业技术学院学报》2008,7(2):110-112
农民的职业技术教育关乎到新农村建设,关乎到农村社会和谐以及整个社会和谐。但目前我国的农民职业技术教育还存在着较多问题,需要提高认识,加强领导,整合资源,提高实效性,创新教育培训模式。 相似文献