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本文分析了我国外语教育的现状及存在的主要问题,如语种单一、高水平外语人才缺失和外语语种布局不均衡等,并在论证我国现阶段对外语语种和外语人才需求的基础上,对解决这些问题提出了几点建议。 相似文献
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当前,我国中小学外语教育存在忽视外语学习的主体——学生,以及外语学习缺乏真实的语言环境,由此造成中小学外语教育出现"费时多,收效低","哑巴外语"等现象。针对这一问题,该文通过介绍虚拟现实语言学习网络(VIRLAN)旨在对我国中小学外语教育能有所启示。 相似文献
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针对当前高校外语教育"重教学、轻德育"思想日趋严重的问题,笔者作为一名高校外语一线教师,结合实践体会,就为什么要在高校外语教学中渗透"德育"及渗透"德育"的有效途径进行了探索研究,以与广大外语教师和科研人员进行探讨商榷,以期更为有效地促进大学生思想道德素质的提高,进而推动高校外语教育事业的可持续发展。 相似文献
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文章审慎分析了我国外语教育的现状,指出了存在的问题:目标不明确,不能学以致用;内容不切实际;学习效果得不偿失。英、美、日三国的外语教育给我们带来了一些启示,对我国的外语教育改革有积极的借鉴意义。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(2)
在"互联网+"战略背景下,随着我国综合国力的快速增强、国际交往日益频繁,国家迫切需要高校外语教育培养出国际化外语人才。本文通过分析国内高等教育外语人才培养的现状及存在的问题,提出改进策略,构建我国"互联网+"背景下的国际化外语人才培养模式。 相似文献
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2010年,在金融危机的阴霾下,以多族裔、多文化和多语言著称的美国加州制定和通过了"文化传承学校法案"。该法案反映了加州外语教育战略在目标、任务、标准和路径等方面的演变。两方面原因促成了加州外语教育战略发生演变:内因是加州需要更多的外语人才,它必须要解决自身外语教育存在的问题,以满足其经济和社会发展的需求;外因是金融危机的影响和联邦政府外语教育政策的变化。这值得深思。 相似文献
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"三语习得"和"二语习得"相比较,"三语习得"表现出语言耗损与逆转性、相互依赖的复杂性、认知语言的优势性等特征。笔者从"三语习得"特征入手,分析了我国少数民族地区的学生在学习外语过程中存在的问题,提出应发挥少数民族地区的双语优势、注重语言能力的保持和以开展三语语际迁移研究工作来优化该地区的外语教育教学工作。 相似文献
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漫话教师“继续教育”观念的更新 总被引：1，自引：0，他引：1
随着改革开放的深入发展，整个社会对外语人才的需求急剧增加，社会对外语教师素质的要求也越来越高。当今的国际竞争主要表现为教育人才的竞争。当前我国正在大力推行素质教育，全面实施素质教育、提高教学质量是我国教育改革的中心环节，教师在教育的发展和改革中起关键作用。但目前有部分外语教师自身素质存在滞后现象，他们的思想、学识和能力直接影响了素质教育的效果。同样的英语教学内容和相同的授课对象，不同的教师来授课效果却不尽相同， 相似文献
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何智伟 《江西电力职业技术学院学报》2006,19(4):60-61
介绍了外语“磨蚀”理论,并结合我国大学外语教学实际,着重阐述了外语“磨蚀”理论对我国大学英语课程的教学模式、外语能力评价、能力保持、教学内容和教育经济学等方面的启示。 相似文献