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《现代远程教育研究》2004,(1):62-62
●2004年全国普通高等教育继续扩招。今年全国普通高等院校计划招生400万人,在2003年实际录取382万人的基础上再增20万人,增加的名额主要用于录取本科生。●从1998年教育部批准4所高校开展远程学历教育开始,我国现代远程教育迅猛发展。目前,经教育部批准进行远程教育的试点高校已有68所,其中63所被允许进行2004年招生。2003年底,全国各地已建成学习中心2000多个,在册学生高达200多万人。其中,中央电大开放教育试点招生58.9万人,累计注册学生达146.7万人。●我国公务员学历教育培训迫在眉睫。我国现有公务员528.6万人,其中本科以上学历91万人… 相似文献
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今年清华大学首次以现代远程教学方式在全国招收专科起点本科生,学生不进清华校园同样取得清华大学文凭。据了解,清华大学是教育部批准的第一批开展现代远程教育试点的高校。也是唯一一所面向全国开展现代远程教育的学校。从今年起,清华大学通过成人高考录取专科起点本科生,利用卫星视频传输系统、中国教育科研网及多媒体手段进行异地远程可视教学,学 相似文献
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《现代远程教育研究》2004,(1):61-61
教育部决定对远程教育试点高校网络教育学生的部分公共课进行全国统考教育部决定从2004年3月1日开始,对全国68所现代远程教育试点高校网络教育学生的部分公共课进行全国统一考试。2004年将对部分地区、部分高校2004年3月1日以前入学的学生进行“大学英语”、“计算机基础”试点性抽查考试;2005年全面启动统考工作。统考是在教育部领导下,由全国高校现代远程教育协作组成立全国高校网络教育考试委员会具体组织落实。考试对象为试点普通高校的本科层次网络学历教育的学生和中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”项目的本科层次… 相似文献
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《现代远程教育研究》2001,(3)
远程教育试点1999年到现在,教育部陆续批准了45所高等院校开展现代远程教育试点。试点高校的网络教育主要向社会提供高等学历教育的培养,即研究生课程进修班、专科起点攻读本科、高中起点攻读本科、普通专科等4个层次类型。截止到今年春季,试点高校已经开设了51个专业,在校学生达到24万人。预计到今年秋季招生后,在校学生将达到50万人以上。据有关部门8月份的调查表明,54.3%的学生无法适应网络教学,原因之一是传输 相似文献
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近年来,网络教育在我国方兴未艾,已成为课堂教学的有益补充.1998年9月,教育部批准清华大学、湖南大学、浙江大学、北京邮电大学作为现代远程教育首批试点高校,共招收9000名网上学生,标志着网络教育正式起步.次年,国务院批准的《面向21世纪教育行动计划》,对网络教育的发展作出了宏观规划.如今,经教育部批准的现代远程教育试点已发展到68所. 相似文献
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一、问题的提出 为了适应信息化社会对人才的大量需求以及实现终身教育和学习化社会的需要,世界各国纷纷开展远程教育,增加教育机会,以便在日益激烈的全球经济竞争中取得优势地位.我国政府非常重视新形势下的远程教育,较早地开始筹划现代远程教育工程的实施. 1998年教育部正式批准清华等 4所高校和中央电大为中国现代远程教育第一批试点院校.截至 2003年底,全国已有 67所高校开展了网络远程教育试点工作,招生人数达到 100多万人.网络教育的蓬勃发展,使那些渴望求知而无缘大学校门的人得以圆梦,使忙碌奔波于工作的人获得更新知识、继续接受教育的机会.但是,网络教育在我国起步晚,开展的时间比较短,要想在与电大、成教院以及同类网院的竞争中求生存、求发展,其教学质量的保障是关键. 相似文献
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为进一步探讨中国远程教育发展的现状及趋势,搭建沟通发展桥梁,分享远程教育的成功经验和优秀成果,推动远程教育发展的进程,由《中国远程教育》杂志社主办的“2004中国远程教育大会”于2004年5月21-22日在北京召开。教育部、中央广播电视大学有关领导出席会议,并作了重要讲话。来自全国各地从事远程教育工作的领导、专家学者和有关企业人士等共400多人参加了会议。会上,教育部师范司司长管培俊介绍了我国实施“全国教师教育网络联盟计划”的有关情况;国家教育发展研究中心副主任周满生作了“信息技术在教育和教学中的应用”的专题报告,向与… 相似文献
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阮智勇 《中国远程教育(综合版)》2004,(10)
近年来,我国现代远程教育发展迅猛,高校现代远程教育试点工作取得令人瞩目的成绩。经过教育部批准,我国大陆已有68所大学建立网络教育学院,从事网络教育工作,截止到2003年,在网络教育学院学习的学生人数超过250万人;试点高校网络教育学院建设校外学习中心达2000多个,逐步形成遍布全国的网络教育服务体系平台。据不完全 相似文献
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现代远程教育的实践及其思考 总被引：1，自引：0，他引：1
发展现代远程教育是落实国家《面向21世纪教育振兴行动计划》、提高全民族的科学文化素质、扩大高等教育规模、提高高等教育质量、增强办学效益、建立学习型社会的重大战略举措。高等教育资源的匮乏与社会大众的教育需求之间的矛盾，为现代远程教育的发展奠定了基础。到2004年，经教育部批准，依托全国重点高校办起了68所网络教育学院， 相似文献
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聚焦网络教育--关于网络教育的调研 总被引：6，自引：0，他引：6
网络教育，伴随着互联网技术的发展，正在不断地向我们走近。从２０００年教育部批准包括复旦大学在内的全国１５所高校开展现代远程教育试点开始至今，〔１〕全国已有４５所高校设立了网络教育，网络教育无疑已成为教育发展的一个趋势。在“２０００年中国教育国际论坛”上，教育部副部长韦钰为网络教育勾画了未来发展的蓝图，她认为，远程教育是实现中国教育跨越式发展的有效途径，信息技术带给教育的既是机遇也是挑战。〔２〕那么，在这种机遇与挑战面前，网络教育的现状究竟怎样呢？为了对这个现状有一个清楚的了解，我们对复旦大学网络… 相似文献
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《中小学信息技术教育》2005,(6)
2007年远程教育将覆盖我国农村中小学根据国务院批准的教育部、发展改革委员会、财政部全面实施农村中小学现代远程教育工程的总体方案,2003年到2007年,我国将为全国约11万个农村小学教学点配备教学光盘播放设备和成套教学光盘,向这些教学点约510万名山村小学生提供优质教育教学资源,解决师资和教学质量较低的问题;在全国38.4万所农村小学初步建成卫星教学收视点,基本满足农村8142万名小学生对优质教育教学资源的需求;使全国3.75万所农村初中基本具备计算机教室,让3109万名农村初中在校生能够逐步与3495万名城镇初中生一样,共享优质教育教学… 相似文献
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为电大远程开放教育的持续发展奠定坚实基础——访中央广播电视大学副校长严冰 总被引：4，自引：0，他引：4
邓幸涛 《中国远程教育(综合版)》2002,(9):8-17
1999年,教育部启动高等学校现代远程教育试点。继3月25日批准清华大学、浙江大学、北京邮电大学、湖南大学4所高校试点后,4月28日批准实施“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究。3年来,试点工作在全国电大逐步全面、深入开展,对在现代远程开放教育条件下人才培养模式及相应的教学模式、管理模式和运行机制作了积极的探索。日前,本刊记者就此专访了中央广播电视大学副校长严冰。 相似文献
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最近,教育部批准设置了４５所职业技术学院,使目前经教育部正式批准设置的职业技术学院达到了９２所,其中民办职业技术学院１４所。当前,专科教育的学校数量和在校生数量在我国高等教育总量中占有相当大的比重。专科教育,特别是高等职业教育的发展,直接关系到《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和全教会精神的贯彻落实。《决定》提出,通过多种形式积极发展高等教育,到２０１０年,我国适龄人口的高等教育毛入学率要从现在的９％提高到１５％左右。党中央、国务院十分重视并采取了一系列措施,扩大高校招生规… 相似文献