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1.
《兰州教育学院学报》2019,(1):69-71
社会语言学理论认为,语言与其存在的社会和文化之间存在着密切的关系。地铁站名往往能彰显出一个城市的地理风貌和历史文化,反映出民众的社会心理。本文从社会语言学角度对天津地铁5条线路的104个站名进行分析,获悉了天津地铁站名的语言特点、命名方式及其背后承载的天津的地理风貌、历史文化及社会心理等因素,同时为日后新地铁站的命名提出一些参考建议。 相似文献
2.
文化,作为一种社会意识形态,是一定社会政治和经济的反映。它具有民族性和历史的连续性。文化的形成是该民族的社会历史、风俗习惯、生活方式、宗教信仰、思维特点等综合作用的结果。语言是文化的反映,人们对语言的研究可以促进对文化的研究。而数字作为语言的一部分,研究其所反映的文化差异是可行且十分必要的。 相似文献
3.
《佳木斯教育学院学报》2017,(1)
社会语言学兴起于20世纪60年代。通常,社会语言学研究语言与社会的内在关系。自社会语言学兴起之时,语言性别歧视现象便引起人们的广泛关注。本文以社会语言学理论为依据,分析研究性别歧视现象在英语词语中的反映,重点研究在构词、词义、词序、代词、诅咒语等方面的性别歧视现象,分析产生性别歧视的历史、社会、文化、心理、宗教等原因,探究性别歧视现象目前所发生的变化,提出减少词语中的性别歧视现象的建议。目的是使英语学习者对英语词语中所反映出的性别歧视有更深刻的理解和认识。 相似文献
4.
称谓是在人类社会中用来对特定人际关系和身份角色的称呼,称谓是社会地位、社会关系的标志,在一定程度上反映了社会的文化和思维及交际方式。而每个国家和民族由于历史文化及思维方式的不同,反映在称谓上也就体现出了一定的差异。称谓大致可分为亲属称谓和社交称谓两类,本文将以跨文化交际为视角,比较汉、英两种语言中亲属称谓的差异,并以此来探微两种语言各自承载的文化差异。 相似文献
5.
社会语言学研究的是社会变项和语言变体之间的关系 ,从社会语言学角度看 ,汉语中的委婉词语反映了汉民族的社会文化。我们从委婉语所反映出的社会文化 ,用说话人和听话人的距离标记、说话人的礼貌标记和得体标记为委婉词语分出了等级序列小类 ,用以说明委婉词语小类在交际中的价值和委婉词语存在的理据性。 相似文献
6.
徐敏 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2005,19(1):99-103
本文采用社会语言学研究模式,通过观察、课堂讨论及问卷调查的方法,研究英语专业学生校园里英、汉语混杂的语言现象及其背后复杂的社会文化和语言因素,从而反映外语院校复杂的语言使用情况,揭示语言、文化、社会三者之间的紧密关系。 相似文献
7.
《校园英语(教研版)》2015,(20):195-196
随着世界一体化的到来,语言在人们的生活中占据着越来越重要的作用。语言和文化息息相关,二者都是反映社会的镜子。语言中的性别差异是社会语言学的重要研究领域,了解语言中的性别差异将会帮助两性消除交流中的隔阂。本文将从社会语言学的角度出发,从语音语调、词汇、语法以及运用语言的习惯这四个方面来探究英语语言中性别差异的根源。 相似文献
8.
薛玉萍 《喀什师范学院学报》2011,32(2):47-50
语言是人类创造和使用的交际工具,充分体现着人的主体意识。语言中所蕴藏的两性意识,不仅是男女两性对社会、文化、历史等方面的认识在语言中的反映,更是社会、文化、历史对男女两性在语言上的规范与限制。我们运用社会语言学成果,以维吾尔语为考查对象,探索性勾划了维吾尔语性别语言模式,并分析了其形成因由。 相似文献
9.
男女性别差异在语言中的显著体现是日语区别于其他语言体系的一大特点。女性用语不仅仅是一种单纯的语言现象,在本质上也是一种由政治、经济、文化及思想等因素综合影响下的社会现象,属于日语位相语的重要研究内容。文章从社会语言学及历史语言学的角度出发,以女性用语为研究中心,多角度、全方位地重点分析明治维新以来,女性用语在日本近现代社会的阶段性特点及其产生的社会背景。 相似文献
10.
兰金梅 《钦州师范高等专科学校学报》2014,(7):87-91
流行语既是语言现象,也是一种社会现象和文化现象。它是透视社会的反光镜,反映了一定的时代特征,表达了人们丰富的文化心理。人们可以透过流行语来观察社会的发展,了解社会思潮、价值观念和大众心态。以2013年十大流行语为例,从社会语言学角度谈流行语的生成途径,从文化语言学和社会心理学角度解读流行语蕴涵的文化心理,可窥见流行语重要的社会文化价值和语言学价值。 相似文献
11.
谢则融 《湖南师范大学教育科学学报》1995,(1)
本文从社会语言学和语用学的角度论述了妇女社会地位在英语语言性别差异上的反映,从多个方面分析了产生这些差异的社会和文化根源,并指出随着妇女社会地位的提高,性别歧视在语言中将逐渐减少或消失。 相似文献
12.
代莎 《兰州教育学院学报》2013,(7):54-55
社会语言学通过研究语言与社会文化因素之间的相互关系来研究语言及其运用规律,它对大学英语教学改革具有重要的影响和启迪。本文基于社会语言学的语言变体、言语交际、语言文化相关理论和研究成果,并结合笔者的教学实践,对大学英语教学改革提出了一些参考建议。 相似文献
13.
方永斌 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2014,(1):36-39
语言是一种社会现象,随着人类社会的发展而变化。社会的变迁影响着语言的发展,而语言的变化又反映着社会的发展,二者处于“共变”之中。语言系统中,词汇是最活跃的变化因素,它能迅捷、灵敏地反映社会文化的发展,汉语新词语“XX体”词族的出现反映着当代社会中网络文体的发展以及人们对语言及语言功能的关注。在社会语言学视角下,对已出现的“XX体”类新词的产生机制以及产生原因、社会语言学功能等进行分析和研究,以揭示语言与社会的共变规律。 相似文献
14.
李雯 《黑龙江教育学院学报》2013,(10):127-128
外来语作为一种文化现象,是语言接触最为明显的特点之一。基于此,在总结外来语研究现状的基础上,提出了外来语的社会语言学研究这一论题,进而探讨社会语言学视角下外来语的研究方法。 相似文献
15.
情景语境应与更加宏观的文化语境相结合来进行社会语言学的研究,其中会涉及到语言共同体,语言变体理论和语域的研究.所以,在进行语言教学时,社会语言学的情景语境和文化语境应该得到充分的重视. 相似文献
16.
汤欣 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(17):224-225
尽管性别语言研究硕果累累，但在英语教学中教师和学生的社会性别缺失现象比比皆是，这在一定程度上影响了语言学习的效果．本文从社会语言学的视角分析语音、词汇和句法层面在英语教学过程中出现的社会性别缺失现象，并提出应对策略，以期对英语学习有所反拨． 相似文献
17.
丰海利 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2015,(4):31-32
语言教学的目的是什么?这是很多语言研究者一直在关注的问题。因为语言是文化的载体,因此对语言的学习过程也可以认为是对文化进行学习的过程。在各种研究中,人们逐渐达成共识,认为语言是一种社会文化现象,语言教学在很大程度上其实是文化教育。语言的使用与其所属的社会环境密不可分,尤其社会环境中的历史地理因素对语言教学更是具有不可或缺的作用。在探讨英语教学中融入历史地理知识的意义前,首先应对语言与历史地理等文化知识的关系有一定的了解。一、英语教学与历史地理等文化知识的关系 相似文献
18.
性别研究在目前已是一门发展成熟的学科.它的关注点不在于男女生理上的差异,而在于在社会文化中形成的男女角色差异、及其在性格、地位、行为特征等方面的差异.目前在进行性别研究时人们主要从两个角度着手:社会语言学研究和女性语言学研究.性别是社会语言学中一个重要的变量,语言与性别关系的研究拓展了社会语言学从功能角度探索语言使用的视野,因此,其贡献对语言学和社会语言学本身都是不言而喻的.从应用的角度而言,对具体文化、具体语言社团中不同性别的语言使用进行研究,所得结果可指导人们的职业选择、职业培训、广告设计、二语教学等活动,其实践指导意义也不容忽视.性别语言差异一直是社会语言学的重要研究课题. 相似文献
19.
文化语境是研究语言使用和功能的重要语言学范畴。它指的是语言运用的社会文化背景、历史传统、社会心理、价值观念、思维方式,以及人们对自然界、人类社会和人类思维的共同认识。任何承载着自身文化的语言在最基本的层面上,都形成了一种独特的文化语境,而语境作为一个独立自足的结构,具有最基本的阐释功能,为任何一个哪怕是最简单的进入该语境的因素提供解释,并形成意义。 相似文献