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目前 ,2 0 0 2年版《高中数学教学大纲》的正式实施 ,2 0 0 3年版《高中数学课程标准》(实验 )已经颁布 ,新教材正在实验与推广……一系列的变革必将对数学课程产生深刻的影响 .这就要求教师紧紧抓住时代的脉搏 ,用先进的教育理念来指导我们的教学 .本文以高一数学《函数》一章为例 ,对全日制普通高级中学教科书 (必修 )《数学》(2 0 0 3年版 ,以下简称“新教材”)与全日制普通高级中学教科书 (试验修订版·必修 )《数学》(2 0 0 0年版 ,以下简称“旧教材”)进行比较研究 ,发现新教材有几个值得注意的变化 .总的来说 ,新教材在保持旧教材总… 相似文献
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自 2 0 0 1年秋季起 ,江苏等省市已全面使用《全日制普通高级中学生物教学大纲 (试验修订版 )》(以下简称新大纲 )和《全日制普通高级中学教科书生物 (试验修订本·必修 )》(简称新教材 )。我市是一个县级市 ,农村学校占多数。笔者在听课调研中发现 ,由于受传统教育思想和长期以来驾轻就熟的传统教学方式的惯性作用的影响 ,在新大纲新教材的实施、使用过程中还存在种种不适应。笔者结合农村中学实施新大纲使用新教材的实际 ,谈谈存在的主要问题与对策。1 农村中学实施新大纲 ,使用新教材的现状1 1 观念不适应 新大纲、新教材是在国际、… 相似文献
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《全日制普通高级中学生物教科书 (试验修订本·必修 )》是根据教育部 2 0 0 0年颁布的《全日制普通高级中学生物教学大纲 (试验修订本 )》编写的 .它在启发式教学、能力的培养、思想道德教育等方面更加重视和加强 ,并且增强了教材的可读性和实用性 .本文对新教材特点进行分析 相似文献
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查雪娟 《中学物理教学参考》2003,32(3):2-4
笔者拜读了贵刊 2 0 0 2年第 10期“从大纲的变化谈高中物理教学”一文 ,发现文中所述的新大纲是2 0 0 2年 3月出台的 ,已经成为目前的旧大纲 .2 0 0 2年5月《全日制普通高级中学课程计划》(以下简称课程计划 )出台的同时《全日制普通高级中学物理教学大纲》(以下简称新大纲 )也应运而生了 .现行的《全日制普通高级中学教科书 (试验修订本 )物理》是根据教育部 2 0 0 0年颁布的《全日制普通高级中学课程计划 (试验修订稿 )》和《全日制普通高级中学物理教学大纲 (试验修订本 )》(以下简称旧大纲 )编写的 .而 2 0 0 3届高三第一学期的江苏省… 相似文献
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关于开展撰写“数学小论文”活动的调查 总被引：2，自引：0，他引：2
罗强 《中学数学教学参考》2002,(3):15-18
一、调查的起源从 2 0 0 0年秋季开始 ,新的《全日制普通高级中学课程计划 (试验修订稿 )》在全国 1 1个省市全面实施 ,与此相适应 ,根据《全日制普通高级中学数学教学大纲》(试验修订版 )编写的高中《数学》新教材也在这 1 1个省市开始全面使用 .新大纲和新教材面向 2 1世纪数 相似文献
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刘真福 《中学语文教学参考(初中生版)》2001,(6):3-5
《全日制普通高级中学教科书 (试验修订本 )·语文》是根据教育部 2 0 0 0年颁发的《全日制普通高级中学课程计划 (试验修订稿 )》和《全日制普通高级中学语文教学大纲 (试验修订版 )》的规定 ,遵照 1 999年全国教育工作会议的精神 ,在两省一市进行试验的《全日制普通高级中学教科书 (试验本 )·语文》的基础上修订而成的。这次修订的指导思想是 :全面提高学生的语文素质 ,提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力 ,重视积累、感悟、熏陶和培养语感 ,使学生养成良好的学习语文的习惯。在教学过程中 ,培养学生热爱祖国语文的思想感情和民族… 相似文献
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《全日制普通高级中学教科书 (试验修订本 )·语文》是根据教育部 2 0 0 0年颁布的《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿 )》和《全日制普通高级中学语文教学大纲 (试验修订版 )》的规定 ,遵照 1999年全国教育工作会议的精神 ,在两省一市进行试验的《全日制普通高级中学教科书 (试验本 )·语文》的基础上修订而成的。这次修订的指导思想是 :全面提高学生的语文素质 ,提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力 ,重视积累、感悟、熏陶和培养语感 ,使学生养成良好的学习语文的习惯。在教学过程中 ,培养学生热爱祖国语文的思想感情和民族共… 相似文献
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刘真福 《中学语文教学参考(初中生版)》2000,(12)
《全日制普通高级中学教科书 (试验修订本 )·语文》是根据教育部 2 0 0 0年颁布的《全日制普通高级中学课程计划 (试验修订稿 )》和《全日制普通高级中学语文教学大纲 (试验修订版 )》的规定 ,遵照 1999年全国教育工作会议的精神 ,在两省一市进行试验的《全日制普通高级中学教科书 (试验本 )·语文》的基础上修订而成的。这次修订的指导思想是 :全面提高学生的语文素质 ,提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力 ,重视积累、感悟、熏陶和培养语感 ,使学生养成良好的学习语文的习惯。在教学过程中 ,培养学生热爱祖国语文的思想感情和民族… 相似文献
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1高中新教材的修订思想 目前高中教材使用较多的是《全日制普通高级中学教科书(试验修订本)》(以下称作“新教材”)，它是根据教育部2000年颁布的《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》和《全日制普通高级中学教学大纲(试验修订版)》的规定，遵照1999年全国教育工作会议的精神，按照遵循“教育要面向现代化，面向世界，面 相似文献
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张家登 《中学化学教学参考》1998,(3)
高一化学新教材的特点江西师范大学化学系张家登１９９７年秋季开始,江西、山西、天津三省市高中进行《全日制普通高级中学课程计划（试验）》试验工作,高中一年级使用《全日制普通高级中学教科书（试验本）化学（必修）第一册》（简称高一化学新教材）。该书是根据《全... 相似文献
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马执斌 《历史教学(高校版)》2000,(8)
人民教育出版社根据中华人民共和国教育部2 0 0 0年编订的《全日制普通高级中学历史教学大纲》(试验修订版 ) ,编写了全日制普通高级中学历史教科书。 2 0 0 0年秋季 ,这套教科书的《中国近代现代史》上册开始在十多个省、市使用。最近 ,教材的编写者接待了来访的省、市教研员和教师 ,并回答他们有关新教材的提问。下面是有关新教材的问答纪要。问 :新教材在编纂思想上有什么重大变化 ?答 :这个问题提得好 ,问到了关键处。中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(以下简称《决定》)指出 :在实施以培养学生的创新精神和… 相似文献
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全日制普通高级中学的化学教学,是在九年义务教育的基础上实施的较高层次的基础教育,为全面提高学生素质,培养学生创新精神和实践能力服务。而教材作为学生学习的主要载体,在实现教育目标上起着至关重要的作用。《全日制普通高级中学化学教科书(试验修订本)》(简称高中化学新教材)在改革化学学术性课程的同时,更强调了与社会、生活、生产和科学技术的联系,从一个侧面反映了化学在社会发展和人类进步中所作的贡献,体现了由纯化学学科走向应用技术与化学相结合的现代化学教育价值观。教材内容新颖,形式多样,增加了融知识性、科学性、趣味性和… 相似文献
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提高人们的环境意识 ,使人的行为与环境相和谐 ,是解决环境问题的一条根本途径。化学与环境是密不可分的。化学分析是环境分析的重要手段 ,化学反应原理是环境污染治理的重要原理。在化学教学中实施环境教育势在必行。一、化学教学中环境教育的现状分析近几年 ,我国比较重视在化学教育中渗透环境教育。 2 0 0 0年国家教委颁布的《全日制普通高级中学化学教学大纲》(试验修订版 )中指出 :“教育学生关心环境、能源、卫生、健康等与现代社会有关的化学问题。”与此相对应 ,在人教社编著的三年制中学教科书《化学》和普通高级中学教科书《化学… 相似文献
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胡少鹏 《福建教育学院学报》2002,(3)
为了全面推进素质教育,教育部于2000年颁布了《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》和《全日制普通高级中学化学教学大纲(试验修订版)》,根据新大纲重新修订高中化学教材正在紧锣密鼓地进行着。由于新教材的编写离不开对旧教材的优劣评价与取舍,而95年人教社出版的教材中存在的某些“瑕疵”,本人也想在此议一 相似文献
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新教材的编纂是一项大工程,难免会出现一些纰漏。笔者不揣浅陋,想谈谈新教材中的几个问题。一、同一套教材中,相关知识点的解说未能做到通盘考虑,统一口径,给教师的教与学生的学造成了一定的干扰。新教材中《全日制普通高级中学教科书(试验修订本·必修)·语文》(以下简称《课本》)、《全曰制普通高级中学语文读本(试验修订本·必修)》(以 相似文献
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1 引言自2001年秋季开始,我们浙江省各中学启用《全日制普通高级中学数学教材(试验修订版)》(以下简称新教材)。新教材遵循“教育要面向现代化、面 相似文献
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2000年1月31日教育部印发《全日制普通高级中学课程计划(实验修订稿)》(简称《计划》),这是建国以来教育部颁布的第14个课程计划(注)。《计划》是根据第三次全教会精神对教育部基础教育司1996年3月印发的《全日制普通高级中学课程计划(试验)》的修订。《全日制普通高级中学课程计划(试验)》,曾在江西、山西、天津等省市进行了三年的实验。《计划》与《全日制普通高级中学课程计划(试验)》相比具有以下几点突出变化。ａ.在培养目标上:将原“计划”中关于“有侧重地对学生实施升学预备教育或就业预备教育,为高等学校输送合格的新生,为社会各行… 相似文献
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袁晓艳 《成都教育学院学报》2002,16(7):54-54,61
人教版全日制普通高级中学教科书(试验修订本·必修)《化学》一册(以下简称新教材),在其内容和形式上都有改变和创新。特别是它在习题设计上体现出了全新的教育思想,在扎实基础知识的过程中,更注重对学生能力的培养。以下就习题中的两大突出特点及其对教学的启示作一分析。 相似文献
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李胜志 《中学语文教学参考(初中生版)》2003,(4):56-57
人以类聚 ,物以群分。在语文单元教学中 ,坚持类聚性原则 ,把某一方面相同或相近的知识点整合在一起 ,不仅有利于教 ,也有利于学。现将本人近年来这方面的教学实践与思考 ,形成文字 ,就教于诸位同行。一、研究教材 ,把握教学单元在全册中的地位《全日制普通高级中学教科书(实验修订本 )·语文》是根据教育部2 0 0 0年颁布的《全日制普通高级中学课程计划 (实验修订稿 )》和《全日制普通高级中学语文教学大纲 (实验修订版 )》的规定 ,遵照 1 999年全国教育工作会议的精神 ,在两省一市进行实验的《全日制普通高级中学教科书 (实验本 )·语文》… 相似文献
20.
方大学 《基础教育(重庆)》2004,(10):44-45
我校使用人民教育出版社编著的《全日制普通高级中学教科书试验修订书化学》开展化学教学，在老教材向新教材的过渡中，教师如何尽快适应新课程理念下的教育要求，全面提高普通高中教育质量，笔者通过教学实践体会到，最重要的是抓住新教材特点开展教学。 相似文献