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1.
胡芬霞 《语文世界(高中版)》2011,(7):33-35
卢梭说过：教育必须顺着自然——也就是顺其天性而为,否则必然产生本性断伤的结果。自然的即是和谐的。师生关系和谐、教与学和谐,师生会在和谐中自然地生长,教师的主体精神和学生的主体精神都能得以充分的展现。“生态课堂”为师生发展而教,为师生发展而学,以创新的教学方式促进学生养成可持续发展的生活、学习和工作的习惯,培养学生可持续发展的责任心,造就张扬的个性、开放的思想、创新的品质。 相似文献
2.
和谐班级是师生都向往的精神乐园,是人才的摇篮.和谐,如春花灿烂,沁人心脾;和谐,如清风拂面,静听欣赏中.在传统的道德伦理中,追求和谐、统一的思想为历代先贤所推崇. 相似文献
3.
挖掘儒家交往观的内涵并做好现代转化,对于当前构建高校和谐师生关系有重要启示。其中",仁者爱人"思想的当代启示是在师生中倡导"大爱精神"和尊师重教;"和而不同"思想的当代启示是在师生中倡导尊重差异和独立思考;"己所不欲,勿施于人"思想的当代启示是在师生中倡导换位思考和宽以待人。 相似文献
4.
20世纪80年代末,南京市长江路小学就提出和谐教育的办学思想。和谐教育已成为学校的品牌,以著名特级教师王兰、刘军为代表的优秀教师群体以爱职业、爱儿童为职业精神,营造和谐校园、构建和谐课程、实施和谐管理、打造和谐文化,让师生在充满智慧的校园中和谐共生。特别 相似文献
5.
在和谐校园建设中加强宣传思想工作的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
吕剑红 《思想政治教育研究》2006,(3):103-105
和谐校园建设是社会主义和谐社会建设的重要组成部分。高校宣传思想工作要充分发挥统一思想、凝聚力量、振奋精神、营造气氛的基本职能,宣传师生、教育师生、引导师生、提高师生,为和谐校园建设把握正确的舆论导向,提供坚实的思想政治保证。 相似文献
6.
《陕西教育学院学报》2017,(2):65-69
和谐师生关系是大学生培育和践行社会主义核心价值观的重要条件与保障。以大学生思想政治理论课为例,和谐师生关系主要包括和谐的师生教学关系、伦理关系与交往关系。大学生思想政治理论课和谐师生教学关系促进大学生对社会主义核心价值观的认知;和谐师生伦理关系增进大学生对社会主义核心价值观的认同;和谐师生交往关系推进大学生对社会主义核心价值观的践行。 相似文献
7.
中职语文课堂教学是一种平等和谐的师生、生生及学生与文本之间的交流活动。教师应该打开学生自我的内心世界,师生心灵到达碰撞,产生思想上的共鸣,挖掘学生的创造潜能、创新精神,实现职业能力的发展与培养。 相似文献
8.
和谐作为一种思想,是中华民族传统文化的精髓。中华文化的和谐精神可以归纳为“和而不同、求同存异”。这就是说,和谐不是指完全统一,而是指事物协调、均衡、有序的发展状态。具体延伸到学校,延伸到和谐校园,主要是指学校协调、均衡、有序发展的态势。它包括人际关系的和谐、人与自然的和谐,文化氛围的和谐等等。师生在这种环境下,心情舒畅,真诚信任,相得益彰,教学相长,协调发展。学校是社会的一部分,影响着社会的未来。和谐校园是和谐社会的一部分,是师生和谐发展的重要基地,也是师生共同成长的乐园。在构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的和谐社会过程中,学校应该把构建和谐校园,促进学校发展作为师生的理想与追求。 相似文献
9.
《华东师范大学学报(教育科学版)》2021,(10):27-40
"师生合作"作为大夏大学的立校精神,自创校之日起便与学校的具体办学实践紧密联系在一起,随着时代的变化得以不断充实,并被赋予新的意义。大夏大学基于师生合作精神,以导师制为制度实践,帮助学校度过了种种考验。"师生合作"将传统书院精髓与现代大学制度结合,可以为大学治理体系现代化提供直接的思想资源,对当下建立和谐师生关系及书院制改革等问题都有启发意义。 相似文献
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语文阅读课堂,要展示学生生命的"原生态",还学生学习需求、探索精神及表达欲望的本来面目,让学生的生命创造力得以自由释放。师生主体"和谐共长",即师生个性、禀赋、气质、兴趣、情感和思维等方面的潜在资质得到发展,心灵自由和精神世界的独特性和思想的创造性得到鼓励。 相似文献
12.
高红霞 《开封教育学院学报》2009,29(2):113-114
师生情感互动的良好发展对语文教学的变革和发展具有重要意义,实现师生情感和谐、积极、高品质的交融,有助于师生在精神层面形成一种和谐互助的对话关系,有助于促进师生精神的丰富和成长,激发学生创造的活力。 相似文献
13.
陶行知的和谐校园观是其和谐教育思想的重要组成部分.针对旧中国学校中的诸多不和谐因素,陶行知提出了他的独具特色的和谐校园观:树立和谐的办学理念和远大目标;师生共创学校物质和文化环境;师生共立共守校规,实施民主管理;师生共建互动的和谐课堂;师生共创公平正义、诚信友爱的民主氛围;师生共建特色校园,培养社会所需的新型人才.研究和借鉴陶行知的和谐校园观,对于我们当前构建和谐校园有重要的现实意义. 相似文献
14.
创新精神的培养与提高,需要一个基本前提——学生具有主体地位和健全独立的人格,拥有思想的自由和质疑的权利,师生之间建立起民主平等的和谐关系。心理学家的研究证 相似文献
15.
和谐校园视角下的大学生宿舍文化建设 总被引：10，自引：0，他引：10
构建和谐宿舍文化是构建和谐校园的重要组成部分。和谐宿舍文化的科学内涵体现在物质文化、制度文化和精神文化方面。针对当前大学生宿舍文化建设中存在的不和谐因素,必须采取建设和谐大学生宿舍文化的有效策略;树立以人为本思想,催生宿舍文化的人性化;培养师生平等观念,营造民主和谐教育氛围;优化宿舍文化活动,不断提高宿舍文化品位;加强管理队伍建设,促进宿舍文化蓬勃发展。 相似文献
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<正>和谐安定的环境对一个学校而言是至关重要的。和谐是一直是我校文化建设的灵魂,近年来,我校不断丰富和谐教育的内涵,诠释和谐教育的真谛,用和谐文化营造浓厚的育人环境,以此来陶冶师生情操,启迪师生思想,引领学校发展。一、重参与,展现师生风采为打造学校特有的文化,我校重视师生的参与,制作了多种类型的文化牌,旨在营造浓郁的学校文化氛围。所有文化标牌无论是图案的设计,内容的选择,还是样式的创造,均出自师生之手,融入了师生的智 相似文献
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和谐的校园文化,主要表现为校园教育环境的和谐与校园人际关系的和谐,其中构建良好师生关系是和谐校园文化建设的核心内容.和谐的师生关系不仅给师生带来精神的愉悦、带来工作学习的活力与创造力,更给师生创造了一个浸润文明教养的生活学习环境,在潜移默化中引领师生健康成长.明确师生关系的基本内涵、和谐师生关系的构成基础、和谐师生关系建立的主要途径,是构建良好师生关系及促进和谐校园文化建设的前提要素. 相似文献
18.
语文文本是前人先贤的思想与精神在当下世界的延续,闪烁着前人先贤的智慧与情感。它是动态的,有生命的,隐藏着前人先贤丰富的思想,崇高的精神,内涵着价值,孕育着世界,表达着人性的真、善、美,是语文课堂上师生们传递信息、碰撞思想、升华生命、建构文化、培养和谐人格的依托与载体。 相似文献
19.
颜萌 《临沂师范学院学报》2012,(6)
儒家＂和＂的思想内涵是＂以和为贵＂、＂和而不同＂、＂已所不欲,勿施于人＂。这种思想对高校和谐师生关系建设具有三方面的启示：平等、互爱的师生关系是高校和谐师生关系建设的前提;尊重师生之间思想差异、独立思考是高校和谐师生关系建设的途径;师生之间的换位思考、宽以待人是高校和谐师生关系建设的不竭动力。 相似文献
20.
张晔 《山西财经大学学报(高等教育版)》2012,(3)
高校思想政治理论课教学中将人本精神付诸教学实践,对于提高教学效果起着重要作用.本文在论述人本精神的内涵及其效用原理的基础上,阐释了教学中的互动——师生之间、学生之间的互动——与和谐、融洽、愉悦的课堂氛围的营造是贯彻并体现人本精神的有效途径.教学实践中的讨论辩论式、情境设置式、即兴答辩式等互动教学的方式以及其所体现的人本精神,是提高思想政治理论课教学效果的有效途径. 相似文献