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中共中央关于国家“十一五”规划的建议已经公布,与“十五”计划比较,普通高中由“十五”的重点变为“十一五”的非重点了。这意味着什么呢?这意味着普通高中在“十五”期间的发展已经达到了一定的速度和程度,“十一五”期间普通高中要进入一个相对平稳的发展时期;这也意味着以 相似文献
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呼和浩特市新城区青山小学成立于1968年，是一所办学规模较大的完全小学，是教育部“十五”规划重点课题实验基地，是内蒙古自治区教育科研规划课题实验基地。 相似文献
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“十五”以来,我省各地按照“增加学校数量,扩大办学规模,科学规划布局,努力提高质量”的思路,大力发展普通高中教育,使我省普通高中教育普及程度迅速提高,优质高中教育资源不断扩大,办学条件极大改善,办学质量显著提高,成为我省普通高中教育事业发展速度最快、发展成绩最好的时期。到2007年,全省共有普通高中761所,当年招生45.25万人,比2002年增加7．29万人; 相似文献
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经过“九五”“十五”“十一五”三个“五年规划”的顺利实施,长宁区的教育事业取得了一系列成就,在“率先基本实现教育现代化”的道路上走过了奠基、优化、提升三个重要阶段。 相似文献
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陈庆贵 《中小学信息技术教育》2006,(4):4-9
一、“十五”期间，我国教育技术研究的基本情况
1教育技术研究在全国教育科学规划中成为独立学科
“十五”是我国教育技术事业发展最快，取得成就最辉煌的时期，也是我国教育技术研究空前活跃的时期。“十五”之前，教育技术研究在全国教育科学规划中并没有独立的学科体现，正是“十五”规划，全国教育科学规划办把教育技术研究作为教育信息技术学科单独立项，揭开了教育技术研究的新篇章。这得益于以下方面： 相似文献
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潘克明 《中小学信息技术教育》2006,(12):1
2006年是中小学信息技术教育继往开来的一年。在这即将过去的一年，全国基础教育信息技术教育工作会议提出的信息技术教育发展的目标已经基本实现，部分“十五”规划重点课题已顺利通过结题。岁末，全国第二次基础教育信息技术教育工作会议在北京召开，总结“十五”其间我国中小学信息技术教育发展的经验，研究“十五”其间存在的主要问题，制定“十一五”信息技术教育发展的规划，指明今后一段时期我国中小学信息技术教育发展的方向。 相似文献
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为落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》及《山西省教育事业“十五”计划和2010年规划》(草案)中确定的幼教发展目标，结合我省幼教发展实际情况，我们制定了全省幼教事业的“十五”计划和2010年规划。 相似文献
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大学生就业难与“灰领”人才短缺 总被引：10，自引：0，他引：10
一、问题的提出伴随中国高等教育由“精英教育”向“大众化”的转换,高等教育迅速发展,高等学校在校生总规模从1998年的643万人,增加到2005年的2300万人,毛入学率达到了21%以上。高等教育大局和态势的急剧变化为数百万原本无望接受大学教育的学子提供了受教育的机会,但大学生“就业难”问题也由此凸现。“十五”期间,全国普通高校毕业生累计1090万人,年均增幅27%。 相似文献
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今年是我省全面启动和实施教育科学“十一五”规划的第一年。省教育厅刚刚印发了《关于组织申报河南省教育科学“十一五”规划课题的通知》，就教育科学“十一五”规划课题申报工作进行了部署。这标志着全省教育科学“十一五”规划正式启动，同时，也标志着我省教育科学研究进入一个新的重要发展时期。受省教育科学规划领导小组办公室的委托，我向大会报告我省“十五”期间教育科学研究工作的主要情况，并就我省教育科学“十一五”规划编制及“十一五”教育科学规划管理工作等作一说明。 相似文献
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一、招生形势分析“十五”期间,江西省技校的招生快速上升,应该说原因是多方面的,其中有两个重要原因,一个是技校整体竞争力的增强,另一个就是生源总量的增长。2000年—2005年,全省初中毕业生的人数逐年递增,2000年为64.6万人,到2005年达到74.25万人,增加了7.65万人,增长率为11.84%,技工学校2000年招生1.44万人,2005年招生3.94万人,增加了2.5万人,增长率为173.61%。从中可以得出这样一个基本结论:“十五”期间技校招生总量的增长得益于生源的增长,但是技校招生的增长率大大高于生源的增长率,其中的主要原因,一是技校的整体竞争力有所加强;二… 相似文献
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本人在校领导、科研部门专家的关心和支持下，于2001年3月起在原初一(4)班开展了“目标前置教学法”实验，该课题被确立为市“十五”规划课题，现将实验有关情况报告如下： 相似文献
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伴随着2006年春天的脚步,我省教育事业发展第十一个五年规划即将实施。日前召开的全省教育工作会议以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 按照科学发展观的要求,总结“十五”时期教育工作,部署“十一五”时期特别是2006年教育重点工作,进一步明确思路,加大举措,为实施我省教育事业发展“十一五”规划开好局,起好步,努力将我省教育事业继续推向前进。 相似文献