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项目教学就是师生为完成某一具体的工作任务而展开的教学行动。项目教学法能有效培养学生的实践能力﹑社会能力及其他关键能力。在电子专业教学实践中,运用项目教学法,把理论与实践教学有机的结合起来,通过"边做边学","在做中学",给学生提供动手实践的机会,鼓励学生通过实践获得知识,充分发挥学生的实践潜能。应用项目教学法,不能忽略基础知识,应注意项目的选择,难易度要适当,教师指导要适度﹑适时。 相似文献
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中职院校是培养应用型人才的地方,要求教导出来的学生步入社会后能够迅速适应岗位的实际工作需求,同时电子电工教学也是偏向于实践性的课程,学生如果只是一味地听讲而不展开演练,那么教学势必是空洞的,学生的实际动手能力并没有得到有效提升,而展开项目化教学法,它既是再让学生动手实践去完成这一项目,同时也会让学生相对独立、自主地去完成项目,包括项目的咨询收集、计划制订、谨慎执行、成果展览、评价反馈等一系列过程都由学生自主完成,学生要力争保质保量地完成这一项目。开展项目教学法,对于学生的意义是非常大的,通过“分析解决方法——不断遇到困难——持续解决困难——反思总结规律”这一良性学习过程,学生在解决实际难题的过程中自然而然应用到了电子电工技术,对电子电工技术从陌生到了解,从了解到熟悉,能够有效提升学生的实际动手能力。本文从三个方面进行分析,首先对项目教学法的本质以及其应用的价值进行分析,其次重点分析项目教学法在电子电工教学中的应用流程,其应具备项目任务设定、项目计划制订、项目组织实施、项目反思总结、项目评价与反馈等多个阶段,使得一个项目能够有效且合理的展开,最后则以“制作一个蜂鸣报警器”为例子,对整个项... 相似文献
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当今社会,如何使学生的计算机的实践动手能力得到提高,是计算机教育的根本任务,也是每位从事计算机教学的教师需要研究的重要课题。项目教学法作为一种探究性、开放、以学生为中心的教学方法,非常适合《计算机应用基础》的教学。基于此,在论述传统教学模式存在的缺陷,以及项目教学法的概念的基础上,主要阐述在《计算机应用基础--word》教学中如何应用项目教学法。 相似文献
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通过项目驱动教学法学习实践性和操作性较强的课程,能够激发学生的学习兴趣,明确学习目标,培养学生的实践动力能力。对本文以电子技术课程为例,全面分析了项目驱动教学法的具体实施过程,对教学方法改革与创新提供了思路。 相似文献
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"项目教学法"最显著的特点是"以项目为主线、教师为引导、学生为主体"。应用项目教学法可以很好的提升学生实际的操作能力,培养学生的创新意识,尤其对提高计算机专业学生知识水平和实践动手能力方面具有十分重要的作用。分析了学校计算机教学中项目教学法实施、项目教学法的含义及应用步骤。 相似文献
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项目教学法在电力拖动一体化教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
随着现代科学技术及生产组织形式对职业教育要求的不断提高,人们更多地倾向于采用项目教学法来培养学生的实践能力、社会能力及其他关键能力。本文以电力拖动一体化教学为例,详细阐述了项目教学法的实施过程及其对学生创新意识、团队协作意识等的培养。 相似文献
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本文从实施PLC项目教学的三个步骤分析了项目教学法在PLC教学实施中的应用过程,首先是项目准备引领教学方向,其次是项目实施承载教学过程,之后是项目评价促进教学效果。展开项目教学法更加能够引导学生将知识应用于实践,促进学生实践能力、动手能力以及理论应用能力的提升。 相似文献
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项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。现就项目教学法在VFP中的应用作了初步的尝试。同时,简要介绍我们尝试VFP项目教学中的一些体会。 相似文献
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在《数控铣床编程与加工》的教学实践中,采用项目教学法把理论教学与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生分析问题和解决问题的能力。在实施项目活动教学过程中,既给学生提供了动手的机会,又鼓励学生从书本中获得知识让学生尽早学会学习并从中获得乐趣。项目教学法给学生提供了良好的学习环境,在实施过程中更体现了中职教育的特点与特征,是促进中职学校学生全面发展的一种有效教学方法。 相似文献
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在《数控铣床编程与加工》的教学实践中,采用项目教学法把理论教学与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生分析问题和解决问题的能力。在实施项目活动教学过程中,既给学生提供了动手的机会,又鼓励学生从书本中获得知识让学生尽早学会学习并从中获得乐趣。项目教学法给学生提供了良好的学习环境,在实施过程中更体现了中职教育的特点与特征,是促进中职学校学生全面发展的一种有效教学方法。 相似文献
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《机械制图》是一门对学生科学思维要求很强的技术基础课,不但有基础课的工具性,更有专业课的实践性.项目化教学法项目化教学法是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动,是以实践为导向、教师为主导、学生为主体,从职业的实际需要出发,选择典型的项目为教学内容,通过师生共同实施项目内容而进行的教学活动. 相似文献
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文章通过对项目教学法在<企业管理>课程的应用效果进行分析,探讨了项目教学法对提升管理类课程教学质量、培养学生职业素质的作用,进而提出应用项目教学法有助于解决目前高职管理类课程授课过程中普遍存在的理论与实践教学相脱节、难以培养出兵正符合市场需要的职业技能型人才的问题. 相似文献
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行动导向教学法以培养学生能力为目标,通过充分调动学生的学习兴趣及学习积极性,培养学生自主学习和学会学习的能力,提高学生的实践能力与岗位适应能力。本文以儿科护理学中"儿科常用护理技术——臀红护理法"一节为例,主要探讨行为导向教学法在课堂教学中的实践应用,并结合教学实际项目进行阐述。 相似文献
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项目教学法作为一种综合性的课程模式，旨在把理论与实践教学有机地结合起来，充分发掘学生的创造潜能，提高学生解决实际问题的综合能力。其优越性已远远超出了传统的教学方法。本文就项目教学法的宗旨，对其在具体实施过程中的一些细节进行了探讨。 相似文献
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项目教学法在机电专业实践教学中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
项目教学法以学生的自主性和探索性学习为基础,以项目的展开实施为过程,以培养学生的岗位职业能力为目标,增强了中职学生的职业适应能力。由于项目教学法具有生产的实际性,改变了过去的教学模式,提高了教师的实践教学能力。 相似文献
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介绍了项目教学法在《机械设计基础》教学中的应用,通过项目教学使学生在掌握相关专业知识与技能的同时,系统思维能力和团结协作能力也得到了加强,大大激发学生的学习兴趣。 相似文献