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孙中华 《快乐作文(低年级版)》2015,(Z2):34
科学老师让我们回家做黄豆发芽的实验。我回到家后,在妈妈的帮助下,挑选了半斤饱满、滚圆的干黄豆。我把它们用凉凉的清水冲洗了一下,然后全部浸泡在装满水的陶瓷盆里。第二天,我起床一看,喝了一夜水的干黄豆,身子膨胀了起来,变得胖乎乎的,里面的两瓣豆瓣好像要撑破薄薄的豆衣似的。透过豆子的外衣,我隐隐约约地看见了里面嫩嫩的、尖尖的小芽。我小心翼翼地把黄豆捞出来,给胖黄 相似文献
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那年,我教一年级。
我说:“1+1=2;10+10=20。”话音未落,你举起你鼓槌般的小胳膊,大声嚷道:“我不同意。1堆黄豆加1堆黄豆,仍是1堆黄豆,10堆黄豆加上10堆黄豆,仍然是1堆黄豆。所以,1+1可以等于1,10加10也可以等于1。”全班哄堂大笑,我也微笑,很高兴你是个爱动脑筋的好孩子,于是送了你一颗“智慧星”。你很得意,觉得我特别喜欢你,你自己特别伟大。 相似文献
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何宇君 《中小学作文教学(小学版)》2006,(12)
一颗小石子躺在马路上,车轮儿轧,鞋底儿踩,他心里难受极了,一辆大卡车开过来了,小石子一蹦,滚到马路旁……“谁呀?这么冒冒失失的。”小草问。“我呀,是颗小石子。”小石子说。小石子躺在小草里,多高兴呀!这儿,没有车轮儿轧,鞋底儿踩,他可以舒舒服服睡个大觉了。睡呀,睡呀,身子 相似文献
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方云凯 《教学月刊(小学版)》2007,(1):44-45
一、善于精算,缺乏“估”的意识二年级期末试卷上有这样一道试题:爸爸抓一把黄豆,数一数是98颗,爸爸连续抓了3把,大约抓了()颗。我们对这道题的答题情况进行了统计(全校5个班级共有220份试卷):颗数294300其他人数202612选择了一部分答案是294、任课老师认为好的学生进行访谈。话题一:你是怎样想的?(答案完全一致:98+98+98=294)话题二:可能有其他的答案吗?(答案:没有)话题三:有小朋友认为是300颗,你觉得可以吗?(可以)——把每一次的颗数看做100颗,3次就是300颗,我怎么没有想到?——还可能是302,303。话题四:为什么可以看做100?(答案:因为问题… 相似文献
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刘语涵 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(7):14-15
我在一个碗里放了一点水,把黄豆放在里面。第二天,我起床一看,黄豆胖胖的,像嫩生生的娃娃一样。第三天早上,我看到黄豆还没有什么动静,等到了晚上,黄豆的中间裂开了, 相似文献
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俞宗廷 《第二课堂(小学)》2005,(4)
一天,沈老师给我们做了这样一个试验。他分别从布袋、塑料袋中取出几粒黄豆,放入温水中浸泡,然后让我们每天注意仔细观察它们的出芽情况。我发现,黄豆在温水中浸泡了半日,逐渐显现出扁圆形,强壮的身子,十分漂亮。又过了几天,有些黄豆开始变大了,腰部露出了一点点白色的小芽,探头探脑地,惊喜地注视着这个奇妙的世界。 相似文献
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曲熙政 《故事作文(高年级版)》2010,(1)
3月1日星期日晴今天放学后,我突然想在家种一些豆豆。一回到家里,我就找来几颗黄豆泡到水中。过了一会儿,我轻轻把豆豆拿起来,捏了几下,豆豆上竟然有一个小孔在出水。这是怎么回 相似文献