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新形势下医学生临床实习中存在的问题及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
社会形势的变化，给医院实习生的管理带来了新的课题。医院在实习带教中要加强管理，建章立制，改变观念，沟通感情，改善实习教学方法，创造良好的教学环境，激励实习生的实习热情，提高带教质量，达到培养高素质人才的目的。 相似文献
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汪春芳 《铜陵职业技术学院学报》2011,10(3):93-94
临床实习是护理教育中一个及其重要的阶段,是帮助护理实习生将所学的理论知识与临床实践相结合,进行综合培养和分析问题、解决问题能力的重要环节,需要从最基础的基本操作着手,要有很强的动手能力,是帮助他们由护理实习生到临床护理工作者的重要过渡。通过对实习生进行岗前培训、实行协议管理和临床实习的规范化管理,确保了实习质量;还通过对带教老师的选择、要求和管理,以及带教老师合理科学的带教,全面提高带教质量。根据多年的带教经验,加强对护生的临床教学,收到良好的效果。 相似文献
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探讨皮革马利翁效应在口腔本科临床实习带教中的应用,为口腔本科实习生的带教提供理论依据。应用皮革马利效应理论带教方案对实习早期的口腔本科学生进行带教,口腔实习生认为在克服负性心理、提高专业兴趣、提升自信心改善专业价值观方面都有帮助。皮革马利翁效应理论模式有利于口腔本科实习带教,效果评价较好,是一种良好的临床实习带教方法。 相似文献
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<正>我校护理专业的学生在经过两学年的在校护理医学专业基础和专业课学习后,将进入临床医院实习。作为一个护理专业的班主任,我通过与医院护理部、实习带教教师、部分护理实习生的谈话与调查发现,从未或是极少接触到医院患者的护理专业学生,实习初期普遍存在不同程度的茫然感,加之实习医院对学生的管理方式与在校管理方式存在差异,部分学生产生了厌学甚至 相似文献
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在药学实习生的带教管理工作中,除了执行传统的实习管理流程外,还要对药学带教教师的综合素质提出要求,并对带教教师进行多方面考评。实践证明,这种带教管理的方法取得了较好的效果,可以为同行们提供一定的参考。 相似文献
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目的：了解高职助产专业实习生工匠精神培育效果并分析其影响因素,为优化高职助产人才培养提供参考。方法：基于黄炎培职教思想编制工匠精神培育效果调查问卷,对浙江省4家实习医院172名高职助产实习生进行匿名调查。结果：172名高职助产专业实习生工匠精神培育效果得分为4.14±0.54,多重线性回归分析结果表明,助产实习生职业感受、实习指导教师榜样行为感知、医院工匠文化环境是工匠精神培育效果的影响因素。结论：高职助产专业实习生工匠精神培育效果良好,应继续深化产教融合、校企合作,重视实习带教教师的榜样行为、营造弘扬工匠文化的医院氛围,提升实习生职业感受,提升工匠精神培育效果。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(5)
目的:强化手术室护理专业实习生带教质量管理,促进护生尽快进入准护士的角色状态,掌握手术室无菌观念及无菌操作技术,熟知手术室护士不同的角色责任,学会手术室最基本护理流程及技术.方法:我院每年接受大学、大专不同层次的实习护生,根据教学大纲要求、结合医院实际情况,制定了可操作性的实习生带教、授课、考核的相关制度及操作方法,并严格遵照执行.结果:每一轮实习结束后,问卷调查实习护生反应良好,出科理论及操作实践考核成绩优秀占90%以上.结论:强化带教质量管理,使手术室实习护生能够按时高质量完成教学大纲,提升了护生对专科护理的认知,明显提高了护生对手术室各项操作技能的熟练程度,加深了无菌技术观念,确保了实习效果. 相似文献
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目的把护理程序运用于临床教学,提高实习生的综合素质,培养高素质实用性护理人才。方法将临床实习的目的与实习生自身特点、需求相结合,按护理程序评估、诊断、计划、实施、评价五步方法进行临床带教。结果运用护理程序教学避免了带教的盲目性,是一种有计划、系统、有效的带教模式,有助于改善护理管理质量,提高实习生的综合能力。结论运用护理程序实施临床带教具有科学性和实用性,值得进一步推广。 相似文献
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针对当前体育教育实习教学存在的问题,将CDIO教学模式引入体育教育顶岗实习教学中,构建体育教育顶岗实习的CDIO带教模式并予以实施。结果表明:该模式能充分调动实习生自主学习的主动性和积极性,培养实习生初步掌握体育科研的思辨能力,打造实习队的团队协作精神,有效促进带教教师教学能力等。 相似文献
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儿科实习是医学生成长的重要阶段,如果医学实习生在诊疗时不注重沟通,不注意人文关怀,稍有不慎将有可能成为导致医疗纠纷的隐患,影响临床实习的效果。如何提高医学生的人文素质,使之有利于儿科实习的开展,已成为困扰众多教学医院的难题之一。因此,本研究采用问卷形式对我院儿科的医学实习生和带教老师进行调查,结果显示人文素质教育有利于培养医学实习生的关爱和同情心,有利于培养医学实习生正确处理医患关系的能力,有利于医学实习生临床实践的顺利进行。但目前医学实习生和带教老师对将人文素质教育融入儿科临床实习的重要性认识不足。 相似文献
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临床实习在医学教育中占有非常重要的地位,而如何将临床实习生的带教工作开展得更好,使学生在实习阶段受益更多,则是广大医学临床教师需认真思考及研究的问题。作者就心内专科实习生的带教工作进行分析、探讨,提出了一些建议及体会。 相似文献