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1.
安宁宁 《辽宁师专学报(社会科学版)》2023,(4):35-36+72
经济学基础是高职商贸管理类专业普遍开设的一门重要基础理论课程，该门课程课程思政教学的有效开展对学生价值塑造意义重大。目前，在经济学基础课程教学中课程思政的开展尚存在如下问题：育人元素的挖掘不深入，智能化教学手段运用不充分，考评体系设置不完善等。为了有效实现课程的思政育人目标，从思政价值意蕴、育人元素挖掘、智能化教学手段应用及教学评价体系构建等方面探索实践经济学基础课程思政教学的有效路径。 相似文献
2.
在整个高中数学课程的教学过程中，灵活运用信息技术手段指导课程教学工作的开展，不仅为教师更好地展开课程教学工作提供了多样化的选择，同时也提高了学生对数学课程的学习力.鉴于此，高中数学教师需要对信息技术手段在课程教学中的应用给予足够的关注和重视.既要创新课程教学的思维，借助信息化教学手段为学生打造一个良好的课堂学习环境，让学生在课堂学习的过程中养成一定的逻辑推理素养，又要对课程教学的方法和手段进行创新和优化，选择适合学生的方式来进行授课，借此将学生数学核心素养的培养落到实处. 相似文献
3.
曾立云 《甘肃广播电视大学学报》2002,12(1):63-65
对《水泵及水泵站》课程的性质、教学内容、教学方法和教学手段等方面进行了有益的探讨。提出应以强化基本理论，加强实践教学环节，采用先进的教学手段为课程教学的指导思想。 相似文献
4.
针对计算机专业课程教学的特点和难点，将基于Verilog HDL模拟和仿真的教学手段引入到课程教学中，弥补了传统教学中的不足，提高了课程的教学效果和教学质量，丰富了教学手段。 相似文献
5.
课程与教学是基础教育研究的两个重要概念，二者统一于学校教育。科学地处理二者的关系，直接影响着基础教育的研究发展方向和实际达成效果。信息化手段可以促进课程与教学科学整合的原因在于信息化手段可打破课程与教学的时空限制，为课程的设置提供事实依据，为教学的实施提供充足的资源，为课堂教学提供个性化服务，为学生的反馈提供更多可能，有利于平衡教育发展。在课前,为课程与教学的开展提供平台和资源；在课中，为课程设计者、教师和学生提供环境和手段；在课后，便于教师和学生对课程进行反馈，有效促进课程与教学的科学整合。 相似文献
6.
高职过程控制工程课程改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校过程控制工程课程应实行以学生为主体的模块教学，在教学手段上淡化理论教学和实践教学的界线，开展安全教学和现场教学，构建以能力培养为重点的评价体系．文中从企业需求、课程内容、教学方法和手段、考试方法几个方面讲述了课程的改革与实践． 相似文献
7.
该文针对当前电子工艺实习课程教学思想落后、教学设备陈旧、教学手段僵化、教学效果不尽人意的现状，提出了电子工艺实习课程改革的基本设想和基本原则，并从教学思想、教学设施、教学内容和教学手段等方面提出了具体的改革方法，在教学实践中取得良好的效果。 相似文献
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本文阐述了传统实训课程教学的不足，结合学院的课程教学改革项目，对《网络综合实训》课程的教学理念、教学模式、教学方法和手段等进行了一系列的研究。 相似文献
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教学内容现代化，教学方法、课堂结构高效化，教学手段多样化，能力培养始终化，这是新时期给计算机教师提出的新要求。对高中信息技术课程教学模式进行了探讨，从信息技术课程的教学目的出发，结合信息技术课程的知识性、实践性、互动性的特点提出了高中信息技术课程教学的具体模式。 相似文献
13.
王子慧 《海南广播电视大学学报》2013,(1):126-128
随着现代教学手段不断丰富与发展,高校口语课程教学手段也在朝多样化方向发展。可从多媒体教学手段、微格教学手段、第二课堂教学手段等入手,推进口语课程教学手段的多样化。 相似文献
14.
林更环 《福建教育学院学报》2004,(12):107-108
信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。信息技术与学科课程整合是改革传统教育模式、教学方式和教学手段的重要途径，同时也是中学化学教学改革的一个突破口。笔者在进行信息技术与化学课程整合的探索实践中。根据我校的教学环境和软硬件建设的实际情况。以建构主义学习理论为指导，行动研究为手段。研究整合过程的策略与实施的优化原则。 相似文献
15.
蔡强胜 《桂林师范高等专科学校学报》1996,(3)
《普通物理》作为一门课程，高等学校许多专业的学生都要学习它。开设《普通物理。》的大多数专业，对该课程的内容要求大体相同，教学时数也较接近。为实现《普通物理》教学最优化，本文对该课程教学MCAI（多媒体计算机辅助教学）应用软件设计提出一些建议，供软件设计者参考。本建议分为两部份，一是正确处理好三对关系；二是提出一些设计L的要求。一、正确处理好三对关系（一）《普通物理》教学目的与教学手段的关系：教学目的制约教学手段，教学手段为教学目的服务。为实现《普通物理》教学最优化而选择MCAI中较佳的教学手段，如课… 相似文献
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“互联网+”、信息化手段等改变了传统的教学模式，教育理念、教学模式及内容应随着时代的发展变化而适时更新。文章首先以《成本会计》课程为例，分析了课程的教学现状和课程的特点，探索当前的课程教学存在的问题和合理的课程定位，最后重点对《成本会计》的教学具体内容、教学相关资源、教学整体模式、课程思政、教学评价、师资队伍等方面进行改革，提出课程改革策略来提升职教本科会计专业教学质量，培养会计专业高层次技能人才。 相似文献
17.
课程建设是教学的基本建设。在课程建设造要素中，课程现代化应作为课程建设的核心，教育手段现代化则是课程现代化的一个重要方面，而手段的发展对教育形式、教学内容、教学体系和方法等的更新和变革又将产生积极的推动作用。因此，作为现代化教育手段的多媒体教学不仅是课程建设的一项重要内容，而且还将对课程建设的其他要素产生积极的影响。这种积极的影响主要体现在以下几方面：1、采用多媒体教学有助于师资素质提高，促进课程内容和教学方法的改革。作为现代教育手段的多媒体教学一方面向教师提出了更高的要求，另一方面又为教师自身… 相似文献
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环境监测课程建设与教学改革的几点思考 总被引：10，自引：1，他引：10
根据环境监测课程的特点，结合教学实际，对环境监测课程建设与教学改革进行了初步探讨，从整合教学内容、优化教学方法、更新教学手段、建立质量保证体系四方面阐述了环境监测课程建设与教学改革的内容。 相似文献
19.
MBA核心课程《管理经济学》教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
李国津 《学位与研究生教育》2002,(Z1):50-53
作者介绍了《管理经济学》课程在培养ＭＢＡ过程中的重要作用，分析了该课程教学的特殊性、存在的难点及其原因，从教学思想、教学内容、教学方法和教学手段等方面提出对该课程教学改革的思路，包括根据ＭＢＡ专业学位与研究型硕士学位的区别，对《管理经济学》课程给予正确的定位；根据《管理经济学》学科的最新发展与中国实际情况对课程内容进行合理的选择；采取恰当的现代化教学手段，提高教学效率与效果；加强案例分析、讨论与写作，突出理论联系实际等。 相似文献
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本文结合教学实践，针对高职监理概论课程教学中存在的一些问题，从教学理念、教学方法与教学手段等多方面提出教学建议，以加强高职院校学生综合能力的培养，提出新形势下监理概论课程教学的改革思路。 相似文献