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政府工作报告是一种特殊的文体,兼有口头语和书面语的双重特征,其翻译实属政论文体翻译。目前,国内学者对于政论文的翻译研究较少,对政府工作报告的翻译研究更少,且主要集中在针对某一政府工作报告中的某一具体的翻译进行评价,提出此类翻译应尽量避免"机械化"和"中式化",从而提出某一具体翻译策略,而没有提出其相应的翻译理论。文章从词汇和句式的不同角度分析政府工作报告的文体特征和语言特点,从功能翻译理论的视角审视2011年《政府工作报告》的英译,旨在为政府工作报告的英译提出合理的理论指导,找到较为理想的翻译原则和翻译策略,提高翻译的质量,促进国际更好交流。 相似文献
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文章通过对国家政府工作报告的整理和分析,从中找出与"群众体育"相关的文章片段,并且运用合理的科学方法进行逻辑整理,最终得出从新中国成立起至今群众体育在国家政府工作报告中的工作重心,并且对我国未来的群众体育工作提出期望。 相似文献
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本文把视角放在2000年以来温州市历年政府工作报告上,将政府工作报告作为语料来源,对历次政府工作报告进行对其进行数据统计和理论分析,通过分别对历次政府工作报告的高频词汇、政治建设、经济发展和社会管理方面的高频词汇的分析,讨论政府工作报告话语与公共政策体系建构、社会变迁之间的关系,以期达到厘清温州经济社会发展的一般规律的目的。 相似文献
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赵芳云 《吉林广播电视大学学报》2012,(4):109-110
竣工验收工程建设管理报告的编写是项目法人的一项重要的工作。笔者结合靖会灌区续建配套与节水改造工程建设管理报告的编写,提出规范全面、内容完整、条理清晰的竣工验收工程建设管理报告编写方法。 相似文献
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2021年12月,教育部等九部门印发《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》(简称《县中提升计划》),这是落实习近平总书记在党的十九大报告中提出的乡村振兴战略和2021年《政府工作报告》提出的“加强县域高中建设”的重要部署。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2016,(3):114-116
缩略语形式简单而内涵丰富,中西文化差异致使译者在翻译过程中难以实现语义等效。纵览2010—2014年的政府工作报告,发现其英译中存在死译、译名不统一、文化内涵丢失及用词不当等问题。基于读者反应论提出了约定俗成、译名统一、文化等效等翻译原则,以期提高政府工作报告中缩略语英译文的可读性和可接受性。 相似文献
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张茜 《商情·科学教育家》2013,(17)
据统计,2011年我国共发布企业社会责任报告1001份,较前一年增长了30%。但是我国企业社会责任报告需要的并不仅仅是一个量的增长,更需要一个质的飞跃。本文主要对2006至2011年间我国发布的企业社会责任报告进行研究,从发布的数量、结构和模式、内容和第三方审验四个方面进行剖析,找出我们企业社会责任报告体系的不足并提出相应的建议。 相似文献
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2014年是“十二五规划”的第二个年头,同时也是习近平主席和李克强总理执政的第二年,两会《政府工作报告》既是对习李执政开局之年的工作总结,也是开启全面深化改革的战略展望。2014年两会《政府工作报告》备受瞩目,从召开到结束始终牵动着全国亿万人民的心,成为社会公共生活的热点话题。文章通过对2014年两会《政府工作报告》关键词语、词频进行整理、分析,从中找出政府工作的侧重点。 相似文献
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黄欣 《佳木斯教育学院学报》2012,(5):3-3
查新报告作为查新工作的重要体现形式,如何更好地控制其质量显得尤为重要。本文根据多年工作经验,从项目科学技术要点与查新点、文献检索、检索结果和查新结论等方面对查新质量报告的控制进行了分析研究,并提出相关的注意事项。 相似文献
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2012年两会的召开,吸引着国际、国内媒体普遍的关注。在国内,人们通过电视、报刊、网络每日关注着两会的进展,及时了解两会的信息。与此同时温家宝总理所作政府工作报告也引起国际舆论热议。的确,纵观报告内容,温总理不仅回顾了2011年的各项工作．而且从九个方面对2012年政府工作重点任务作出部署, 相似文献
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本文以2010年温家宝总理在十一届人大三次会议上所作政府工作报告为研究对象，从科学发展观的基本要求、本质要求、核心和五个统筹等四个方面进行解读，旨在帮助人们深入学习政府工作报告。 相似文献
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在十一届全国人大一次会议上,国务院总理温家宝作政府工作报告时,对前五年的政府教育工作了总结,同时也提出了下一个五年教育工作计划。 相似文献
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第十届全国人民代表大会第五次会议于2008年3月5日在人民大会堂隆重开幕。温家宝总理代表国务院向大会作《政府工作报告》,报告对过去五年工作进行了回顾,同时全面提出2008年的大政方针,清晰体现出政府的施政特点,明确了2008年政府工作的基本思路和主要任务。报告中涉及了经济、教育、医疗、民生等方面内容,这些内容都很有可能成为2008年高考文综的命题素材,考生应给予特别关注。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(9)
党政机关日常工作中长期存在这样一个现象,凡需要上级机关予以审批或批准的事项,下级机关经常会被要求"写申请"或"打报告",很少被要求"打请示"。综合考虑,以上现象存在,有其特定的历史和现实因素。因此,本文重点探讨请示和报告文种主要区别、混淆原因、常见病误,并提出避免请示和报告混淆的相关举措。 相似文献