共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
融媒时代,广播电视媒体在传媒科技和新媒介发展推动下不断变革创新,在开放的视野下广播电视的路径不断阔宽。融媒时代传媒市场人才需求多元,广播电视人才就业平台增加,就业机会增多,就业形式多样化。良好的就业环境要求广播电视人才开阔视野,树立"大传播"意识,具备扎实的专业水平和能力以及较强的创新能力、市场运营能力。围绕这些素质要求,高校需要改革人才培养理念,准确定义融媒时代广播电视人才的专业内涵,转变人才培养视角,贯彻媒体融合理念,树立多样化、精品化人才培养理念,同时强化在实践中培养人才的理念,为当代传媒业发展培养合格的广播电视人才。 相似文献
2.
问题:融媒体人才培养面临的困境
随着融媒体时代的到来,媒体需要能够掌握文字、图片、视频等采写方式和运用数字网络技术传输信息的全能型记者编辑或日融媒体人才.对于高校新闻传播专业教育来说,培养融媒体人才离不开以实践为导向的教育教学活动.
当前,一些高校新闻传播专业教师对于培养全能型的融媒体人才存在畏难心理.有些高校的新闻传播教育理念还比较落后,以灌输知识为主,课程设置还停留在传统的报纸、广播、电视等专业分割的局面. 相似文献
3.
随着世界媒介生态环境和传播格局的变革,中国特色播音与主持艺术专业教学面临着前所未有的挑战.在传统媒体和新媒体的交互融合发展中,高校势必要转变播音与主持专业人才培养的理念,建立起更适应媒体融合的人才培养新格局.文章从融媒时代主持人竞争力的新要求进行分析,结合目前我国播音与主持专业院校的人才培养现状,总结融媒时代播音与主持专业人才培养的策略. 相似文献
4.
5.
本文从媒体深度融合的视域出发,研究高校融媒体建设中的困境与发展路径。首先文章指出高校融媒体建设是时代所需,是现实所需。在此基础上,我国高校融媒体建设现状存在传播内容同质化、传播链不完整、舆论监管能力差、尚未形成专业的融媒体人才培养模式问题。文章指出高校融媒体建设的三条合理路径,一是构建院、校、社会三级联动,打造“新闻+服务”平台,二是加强舆论信息的把关,打造高校融媒体舆论责任制,三是打造专业的、闭环式、开放的融媒体人才培养模式。 相似文献
6.
本文首先分析了融媒体时代对大学本科广告教学的新要求,然后以美国德克萨斯大学奥斯汀分校为参照,从广告教育理念、课程体系、教学方式等方面,分析了在融媒体时代的广告本科教育之举,以期对发展中的中国广告教育及广告人才培养提供启迪和借鉴。 相似文献
7.
随着媒体融合时代的到来,媒体从业人员需具备复合型专业知识技能、利用新兴媒介传播的能力、敏锐把握用户需求的洞察力.融媒体工作室作为新兴媒体融合发展模式,采取灵活精简的建构方式,将跨领域与跨专业的媒体人才进行联合,为人才培养提供了新思路.文章通过分析融媒体工作室的人才培养模式,旨在为媒体人才队伍建设提供相应价值参考,促进融媒体人才的培养有序发展. 相似文献
8.
融媒体时代,出版社在内容生产、服务形式上亟须对接用户需求.作为智慧法院解决方案提供商,人民法院电子音像出版社通过建设"法信"平台,运营数字图书馆,为受众提供一站式法律知识数据服务等,赢得社会广泛赞誉.出版社要从运营理念、技术手段和场景应用方面入手,强化智能运营理念,突出出版场景设置,加强融媒体技术应用,探索融媒体转型有效路径. 相似文献
9.
随着现代科学技术的快速发展,我国已经进入融媒体时代,在融媒体建设的背景下,人们获取和接收新闻信息的方式和途径都发生了较大的改变,新闻传播途径的多元化发展,使得传统的主流媒体的传播越来越无法适应现代化的社会对于新闻信息传播的需求,这就需要主流媒体充分迎合融媒体建设发展的时代要求,加强主流媒体传播与融媒体建设的融合发展.本文通过探究融媒体建设背景下主流媒体传播力提升中存在的问题,针对融媒体建设背景下主流媒体传播力的提升路径展开论述. 相似文献
10.
智媒时代主流媒体移动平台呈现新发展，县级融媒体中心融合转型需要创新型移动端人才，本文在分析培养背景和人才特点的基础上，以成都郫都区融媒体中心与四川传媒学院融合媒体学院产教融合为例，从培养目标、培养思路和培养路径三方面进行移动端人才培养模式的探讨，以期协同培养适应智媒时代移动平台需求的新闻人才，助力媒体转型新发展。 相似文献
11.
袁伸尉 《记者观察(上半月)》2020,(1):19-19
本文通过探究融媒体时代记者专业素养的问题,为不断努力提高记者的专业素养、拓展记者的创新思维进行探讨,在融媒体时代下为培养记者的专业素养开辟出一条新路径。 相似文献
12.
随着各类新兴媒介与传统媒体的不断发展融合,融媒体时代大幕已经开启.在这一时代背景下,传统报刊媒体受到了各类新媒体的冲击和影响.传统报社记者只有坚守应有的职业道德和职业素养,并且创新采编理念和采访思路实现完美转型,才能适应融媒体时代的媒体市场激烈竞争环境.鉴于此,笔者在本文针对融媒体时代记者的坚守与转型进行一定系统化分析和探究,并且提出一些合理化应对策略与建议,以供参考. 相似文献
13.
技术手段的进步深刻地影响到了信息传播方式,当今社会已经进入融媒体时代,高校新闻宣传工作的模式也需要随着转型.在融媒体的大背景下,一方面受众的信息接收方式发生了巨大变化,另一方面个体的"把关人"地位凸显出来,这就对高校新闻宣传的权威性提出了更高要求.本文首先对"融媒体"这一概念进行简要阐述,并分析融媒体时代高校新闻宣传工作的困境,最后简要探讨高校新闻宣传工作的转型路径. 相似文献
14.
在融媒体时代下,对传统广播媒体转型发展路径进行探索,对于推进传统广播媒体更好地适应融媒体时代具有重要意义.本文在对融媒体时代传统广播媒体面临的发展困境进行分析与论述的基础上,从传统广播媒体内容品质、用户意识、媒体布局、盈利模式等方面,对融媒体时代传统广播媒体突围之道进行了研究与探讨,以期能够有效拓展传统广播媒体的生存发展空间. 相似文献
15.
融媒体时代使得广播电视台传统的新闻编辑以及播出方式都发生了很大改变.传统的广播新闻传递信息的方式已经与当前的社会发展不相符,融媒体时代的形成和发展衍生出新形式的、便捷性更强的新闻信息的传播方式.在融媒体时代背景下,广播电视台的发展面临着严峻的挑战,想要适应时代的发展就需要作出改革和创新,将新型的理念运用在广播电视台新闻发展中,使其在新时代顺利发展,而这需要新闻编辑积极学习、积极进行转型.对此,笔者分析广播电视台新闻编辑在融媒体时代转型的根本原因以及主要措施. 相似文献
16.
进入21世纪,科学技术的快速变革给人们的生活以及工作带来了极大的影响.融媒体对传统的新闻媒介构成极大冲击,融媒体不但加快了信息的传播速度,也极大地扩宽了人们的视野.在此背景下,报社记者势必要对采访的路径进行研究与创新,才能在工作中取得更好的效果.本文首先阐述了融媒体的涵义以及在融媒体时代报社记者在采访时的特点,其次分析了在融媒体时代报社记者需要拥有的采访技巧,最后提出了报社记者新闻采访的创新路径. 相似文献
17.
基于融媒体时代，期刊编辑需结合融媒体时代的基本特点，不断加强自身综合素养的培养，满足融媒体时代对期刊媒体平台提出的要求，为做好本职工作，奠定坚实根基。本文从融媒体时代的基本特征出发，探寻其对期刊发展所带来的影响，根据融媒体时代的媒介生态，分析期刊编辑所应当具备的基本素养，重点论述提升期刊编辑素养的有效路径。结合《服装设计师》杂志的实践，讨论融媒体时代期刊媒体平台获取的新机遇，为期刊编辑和期刊媒体平台的同步发展，起到辅助作用。 相似文献
18.
融媒体时代信息渠道多样、新闻内容复杂多变,记者采访任务繁重,又需要抓紧时间完成新闻写作,就需要更多地去分享采访经验,更多地去研讨写作技巧,并总结出创新之路.为此,本文分析了融媒体时代新闻传播特点,提出了融媒体时代下新闻采访要素,同时总结了融媒体时代新闻写作创新路径.旨在抓住融媒时代机遇,全面提高当代记者的新闻素养. 相似文献
19.
信息技术、大数据技术等现代技术的诞生与发展,为融媒体发展创造了良好的条件。当前我们已经全面步入了融媒体时代,而以广播、电视、报纸为代表的传统媒体的优势也不断下降。党媒作为引导社会舆论的重要媒介,其肩负着重大的历史使命与责任。融媒体时代给党媒带来了诸多挑战。党媒必须顺应媒体融合的需求,积极探寻自身的转型发展路径,如此才能让自身在激烈的市场竞争中脱颖而出。本文就融媒体背景下党媒转型发展路径进行了简单分析。 相似文献
20.
融媒体时代,媒介内容的横向与纵向拓展愈发多元,直接应对了受众的多样化喜好与需求。在这种受众需求多元化的背景下,专业主持人的有声语言表达的专业标准也相应提高了。播音与主持专业以“解决语音发声问题,提升语言表达规范性,最终实现声音运用自如”为目标,与学界业界交融发展,共同开创新的发展路径,才能实现在融媒体背景下培养专业辨识度高、核心竞争力强的应用型人才。 相似文献